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搜尋:教學理論操作制約理論+skinner

  • 臺中市梧棲區永寧國民小學102學年度本土語言(原住民語)教學支援工作人員甄選簡章 16 by chiu
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  • 102學年度臺中市梧棲區大德國民小學本土語言(客家語)教學支援工作人員甄選簡章!! 19 by chiu
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  • 臺中市立東勢國中102學年度【本土語言-客語】教學支援工作人員甄選 13 by chiu
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  • 臺中市梧棲區中正國民小學102學年度上學期第四次鐘點教師暨本土語言(原住民語)教學支援工作人員甄選簡章 15 by chiu
    http://www.tc.edu.tw/news/show/id/44654
  • 102學年度臺中市立北勢國民中學本土語言教學支援工作人員甄選公告 18 by chiu
    http://www.tc.edu.tw/news/show/id/45097
  • Skinner操作制約理論-增強理論 97 by 教育心理學
    操作制約(operant conditioning)又稱工具性制約(instrumental conditioning),原理創始者為史金納(B. F. Skinner),最著名的實驗依據為史金納箱..
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    操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同,操作制約的作用對象,是個體原來就已經自願進行的行為;而古典制約則是使個體產生非自願反應的..
  • 古典V.S.操作制約 0 by 教甄◆教育專業科目-國小
        古典制約 操作制約 又稱 巴甫洛夫制約、反應制約、alpha制約、經典條件反射 工具制約、工具學習 性質 是一種關聯性學習。 ..
  • 操作制約 53 by 教育心理學
    Chi Chi 大一上 (2012/08/24 01:02):21人  操作制約(Operant conditioning)是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又..
37.有關編序教學(programmed instruction)之敘述,何者有誤?
(A)強調循序漸進的教學
(B)以操作制約的原理為據
(C)編序教材不易編製
(D)受到認知理論的影響
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Ernest Lin 國三上 (2010/07/09 12:36)
選A的應該是沒看到有誤吧 編.....看完整詳解
6F
Wang Romilda 高二下 (2016/02/19 17:13)
編序教材的編製極為困難,而且並非所有的科目都能編成階梯式的題目

例如語言寫作練習、數學的演算歷程、物理化學的操作實驗等

都不可能也不適合採用編序方式,勉強採用,難免使知識失去系統性,學不到事理的整體觀念。 
7F
高一下 (2017/01/10 10:05)
編序教學(programmed instruction)
1循序漸進
2操作制約
3教材不易編製 
4行為主義

 筆記

8F
tonychen0418 小六上 (2017/02/07 17:22)

補充:

一、呈現方式:

1.書本、2.教學機、3.電腦輔助教學

二、特色:

1.學生自我學習、2.重視個別差異

有關編序教學(programmedinstruction)之敘述,何者有誤?-
(A)強調循序漸進的教學-
(B)以操作制約的原理為據-
(C)編序教材不易編製+
(D)受到認知理論的影響
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
1F
陳子昂 高二上 (2015/06/19 09:34)
受到行為理論的影響
有關編序教學(programmed instruction)之敘述,何者有誤?
(A)強調循序漸進的教學
(B)以操作制約的原理為據
(C)編序教材不易編製
(D)受到認知理論的影響
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
posoda2115123 國三上 (2017/01/09 10:43)
(A)採用的方式為連續漸進法(B)Ski☆☆☆☆-...


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4.有關編序教學(programmed instruction)之敘述,何者有誤?
(A)強調循序漸進的教學
(B)以操作制約的原理為據
(C)編序教材不易編製
(D)受到認知理論的影響。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
馬自達 小六上 (2010/09/29 10:15)
編序教學專家史肯納(B. F. Skinner)認為編序教學的特質有:
  一、教材細目組成一系列程序,以促進合適的學習。
  二、學生對呈現的教材,要自動的反應。
  三、學生能立即獲得其回答是否正確的反應。
  四、學生經由循序漸進的單元以學會教材。
  五、教材的組織,提供一種正確反應的優勢。
  六、學生按自己瞭解的程度和學習速度,向學習目標邁進。
由此可知,編序教學是一種自學輔導的方式,不過它是事先需要教師的編序,而非學習進行的輔導。
2F
#It'sJJstyle 高一下 (2017/03/03 17:37)

Skinner是行為學派
強調刺激與反應,以及其中行為改變的過程與方法


認知學派則是指Piaget、Bruner、Asubel、Vygotsky
強調階段性發展,個體在環境中生活、適應,其應對環境的過程與方法會隨年齡增加而改變。

有關編序教學(programmed instruction)之敘述,何者有誤?
(A)強調循序漸進的教學
(B)以操作制約的原理為據
(C)編序教材不易編製
(D)受到認知理論的影響
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
劉煌瀧 小三下 (2013/02/10 14:53)
是行為嗎??編序是行為主義的