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搜尋:教學評量訂有達到一定標準者代表精熟

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    簡茂發(1999)認為教學評量包括三大部分, 即「教師的教學效率之評量」、「學生的學習成就之評量」、「課程的設計與實施之評量」。 其中學生的學習成就評量,旨在評鑑學生的學習行為和學..
5、教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之:
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18 10:17)
根據分數的解釋方式 常模參照測驗:指參考團體分數之平均數來解釋個別測驗在團體中所處的相對位置,旨在區別學生不同的成就水.....觀看完整全文,請先登入
9F
馬自達 小六上 (2010/11/18 10:17)
  教育測驗與評量
10F
Jean 高二上 (2014/02/23 22:38)
‘ ’精熟‘ ’學習法最重視形成性評量,差點選c
11F
civriltwinkle 國三上 (2014/07/11 13:34)
為什麼不能選C
34.教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之:
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Mary Wang 國三上 (2011/02/19 00:25)
??
2F
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/02/19 14:39)

效標參照測驗就是事先設定一個標準,通過了標準就代表精熟,沒通過就是還不精熟。

就像考駕照、參加教師檢定考→達到標準才可拿到證照!

3F
Mary Wang 國三上 (2011/02/20 00:49)
多謝你^^你好棒喔~
20.教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之什麼?
(A) 總結性評量;
(B)形成性評量;
(C)常模參照評量;
(D)效標參照評量。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
林宣佑 高一下 (2010/07/15 09:13)

????
2F
劉囿辰 小五上 (2010/07/16 20:08)

校標參照評量=標準參照評量

考試之前事先定好標準為標準參照評量

7.教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之:
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之:
(A)形成性評量  
(B)總結性評量  
(C)效標參照評量  
(D)常模參照評量 
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
5F
Nai-Hsung Kuo 國一上 (2010/06/14 23:02)

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