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搜尋:教學豐富化

  • 永遠在趕課!自然科教不完 實驗教學被弱化 5 by vauci
  • 差異化教學與學生學習 110 by 陳奕雯
    【文 / 吳清山 院長] 近十多年來之教育改革,對教育發展和進步多少發揮一些效用,行政作為比以往..
  • 教育部持續提升教師教學專業能力 強化教師領域式教學專業知能 46 by Shih-Han Hsu
    有關日前報載對於我國師資培育之大學分科培育師資,跟不上九年一貫課程合科教學的疑慮,教育部說明如下: ..
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      「老師,我要讓彈珠搭電梯!」台北市新生附幼的「科學角」,充滿孩子此起彼落的對話及笑聲,這快樂的..
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  • 工作擴大化與工作豐富化 0 by 公職◆行政學
    ~精修 (一) - 補充相關考題  : Q1.對於組織員工的工作內容,進行「縱向」的加載以激勵士氣,這是屬於下列何種工作激勵的設計 ? (A) 工作豐富化  (B) 工作擴大化  (C) 工作輪調 ..
  • 工作豐富化、無缺點計畫 0 by 公職◆行政學
    以更廣泛的工作內容、更高層次的知識與技術,給予工作人員更多自主權及責任,以提供個人成長和發展機會的工作設計,稱之為: (A)工作擴大化 (B)目標管理 (C)工作豐富化 (..
  • 組織發展-工作豐富化 0 by 公職◆行政學
      組織發展中「工作豐富化」的管理方法,屬於下列何種層次的策略? (A) 社會層次的發展 (B) 組織層次的發展 (C) 團體層次的發展 (D) 個人層次的發展 ..
  • 工作豐富化與工作擴大化 0 by 公職◆行政學
      組織發展中在工作上作縱深(垂直)的擴展與加載的措施,稱為: (A) 工作擴大化 (B) 工作輪調 (C) 工作豐富化 (D) 工作設計 ~解析 : 一、「組織發..
  • 工作豐富化與工作擴大化 0 by 公職◆行政學
      組織發展的策略與方法有三種,發展個人,發展團體,發展組織。在發展個人的方法當中,強調增加水平性的工作量與垂直性的工作性質,稱之為: (A) 敏感性訓練法 (B) 工作豐富化法 (..
下列哪一項不是屬於自閉症光譜孩童教學中的基本原則?
(A) 一致性的結構
(B) 功能性溝通
(C) 社會技巧教學
(D) 變化豐富的教學刺激。

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答案:D
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1F
Li-Wei Huang 國三下 (2011/06/03)


不是要給予豐富的刺激幫助類化嗎?

2F
Grace Yue 大一上 (2012/03/11)
?


3F
謝鈺濠 小三下 (2012/04/26)
豐富刺激學生會瘋掉    本身注意力方面就不容易集中了!
下列哪一項教室空間布置原則最適合班有ADHD學生的老師採用?
(A)去除化
(B)豐富化
(C)限制化
(D)擴大化

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答案:A
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Li-Shing Wu 高三上 (2011/06/11)
去除分心物    在普通班上課時容易分心 n輔導策略 1、      空間上做調整,如簡化教室佈置,減少易使其分心的事物,桌面淨空.....觀看完整全文,請先登入
3F
MeiMei Chen 高二下 (2011/06/12)


非常感謝您~^^

可以再請問一下!限制化是在說什麼呢?

4F
我愛阿摩,阿摩愛我 (2012/03/05)


謝謝:)

 

我也想問限制化的意思?

5F
唉針 高二上 (2012/03/09)

根據鈕文英正向行為支持一書(P.252),

 

教師在進行物理環境的調整時,有四個類型:在環境上增加、減少、變化、計畫,

 

限制是屬於在環境中減少的一個策略,

 

主要目的是限制行為發生的情境,以預防行為問題的發生。

 

例子有:指定某區域進行某活動、為設備的使用編排輪流表。

33. 因應十二年國民基本教育計畫,落實中小學教學正常化與五育均衡發展之教育理 念,教育部 103~107 年「臺灣‧好美─美感從幼起、美力終身學」之美感教育計畫中, 小學教育階段的美感培育重點是什麼?
(A)進行多元感官與心靈的開發與覺知
(B)增進生活的豐富性與美感體驗
(C)強化美感認知與表現
(D)促進美感文化與品味,美善人事物的賞析、建構與分享

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答案:B
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瑪西 嘻嘻嘻 -考上了!謝 高三下 (2016/10/16)
美感教育的推動及各教育階段重點(一)各教...


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2F
小Z琦涵★考上了!感謝阿摩 高三下 (2017/05/24)

(A)進行多元感官與心靈的開發與覺知  >>學前教育
(B)增進生活的豐富性與美感體驗
>>小學教育
(C)強化美感認知與表現 >>
中等學校教育
(D)促進美感文化與品味,美善人事物的賞析、建構與分享 >>
教師的美感培育重點

整理樓上!

33. 因應十二年國民基本教育計畫,落實中小學教學正常化與五育均衡發展之教育理 念,教育部 103~107 年「臺灣‧好美─美感從幼起、美力終身學」之美感教育計畫中, 小學教育階段的美感培育重點是什麼?
(A)進行多元感官與心靈的開發與覺知
(B)增進生活的豐富性與美感體驗
(C)強化美感認知與表現
(D)促進美感文化與品味,美善人事物的賞析、建構與分享

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答案:B
難度:適中
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Miracle 幼稚園下 (2017/03/29)
美感教育的推動及各教育階段重點(一)各教...


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下列何者不屬泰勒(F.W.Taylor)科學管理的重要主張?
(A)動時研究
(B)差別工資率
(C)工作流程之設計
(D)工作豐富化

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答案:D
難度:簡單
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吳欣怡 高三下 (2012/02/18)
實施「專.....觀看完整全文,請先登入
5F
龜龜 高一上 (2013/06/24)


下列何者不屬泰勒 ( F.W.Taylor ) 科學管理的重要主張?

(A) 動時研究

(B) 差別工資率

(C) 工作流程之設計

(D) 工作豐富化

 

ANS : (D)

 

~解析 :

 

一、「科學管理」( scientific management ) 與「管理科學」( management science ) 之「涵義」:

 

(一)「科學管理」( scientific management ) 之「涵義」:

 

1.「科學管理」=「科學管理學派」=「管理技術學派」=「生理組織論」( Physiological Organization Theory )。

 

2.「行政管理學」的「興起」,與「19世紀」後半期「工商企業」所「推行」的「科學管理運動」有「密切」的「關係」。

 

3. 泰勒 ( Taylor )「長期」在「工廠中」研究「勞動過程中」的「時間...


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6F
廖俊淵 大一上 (2015/01/29)
1911 年」泰勒 ( Taylor ) 發表《 科學管理原則 ( 原理 ) 》(The Principles of Scientific Management) 一書,其中該書提出「四個重要」的「科學管理原則」,因此被後世譽為「科學管理之父」,此「四個原則」:

Ⅰ.動作科學化
Ⅱ.工人選擇科學
Ⅲ.誠心合作
Ⅳ.責任劃分
7F
王月侶 高二上 (2017/05/28)

 (D)使工作簡單化

運用科學方法建立生產作業的標準流程,提高每位工人的生產力。