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搜尋:教師在教育過程中,能夠

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  • 教師法教師權利與義務 0 by 教甄◆輔導原理
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    第 四 章 權利義務 第 16 條   教師接受聘任後,依有關法令及學校章則之規定,享有下列權利: 一、對學校教..
106.美國學者肯特及其夫人瑪琳肯特提倡「果斷管教法」,其基本理念有三,應排除下列哪一項?
(A)教師在教室裡,必須有相當大的影響力
(B)有決斷能力的教師,才算是個具有影響力的教師
(C)教師在教室裡表現的決斷能力是可以培養的
(D)教師以威權方式主導並控制學生行為

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答案:D
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6時 ,已有 2 則答案
廖小丘 高三下 (2016/12/18):

果斷管教法並不是用威權的方式主導一切。

1個讚
檢舉
邱小白 大二上 (2017/12/12):

肯特Canter

所提出的果斷訓練模式,基本理念為:

1.一致性

2.獎賞

3.紀律階層,行為後果

4.建立積極的師生關係


以權威的方式,並無法與學生建立良好積極的學生關係。

5個讚
檢舉


28. 教師在教育過程中,能夠去除內心偏見,並盡到自身在學校中的責任與義務。此種倫理屬於學校行政倫理中的何者 ?
(A)關懷(caring)
(B)合作(cooperation)
(C)正義(justice)
(D)批判(critique)

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答案:A
難度:困難
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查爾斯 高一下 (2011/02/05)
Starratt(1994)曾提出一所倫理的學校應包含三種倫理:                                                              (一) 關懷的倫理 the ethic of caring           涉及與他人的關係,以及所伴隨的責任,同時也包括與環境的關係,行政人員能夠以身作則,時時關懷別人和環境 (二) 正義的倫理 the ethic of justice           .....看完整詳解
17F
林鈺玲 小六下 (2014/04/27)
正義--著重在對方的公平與程序;關懷---著重在視人如己。所以14樓的相關題型的答案會是正義。(...勉強為答案找的解釋)
18F
王琪唯 國三上 (2014/05/19)
關懷就是同理心 所以去除偏見 可能就有一點同理得fu吧
19F
王慧筠 國三下 (2015/10/10)
如果依答案來想 或許是因為去除內心偏見比較有關懷的感覺吧 (但還是很想選正義!!)
28. 教師在教育過程中,能夠去除內心偏見,並盡到自身在學校中的責任與義務。此種倫理屬於學校行政倫理中的何者 ?
(A)關懷(caring)
(B)合作(cooperation)
(C)正義(justice)
(D)批判(critique)

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答案:A
難度:困難
1F
波兒 高三下 (2014/06/17)
我覺得正義很合理阿!   為什麼是關懷?

下列那一種教學策略最能培養學生的批判思考?
(A) 協助學生找出思考中的矛盾  
(B) 防止對立問題的辯論
(C) 在討論過程中幫助學生縮小問題範圍  
(D) 教師在討論過程中,不插話也不作任何指示

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答案:A
難度:簡單
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Sheng Feng Wu 國三下 (2011/02/08)
A.找出矛盾點,可引發學生針對矛盾點討論C.縮小問題範圍,是.....觀看完整全文,請先登入
8F
廖俊淵 大一上 (2013/04/03)
找出矛盾>討論>批判


反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^

9F
Jialin Li 高二下 (2013/05/31)
協助學生找出思考中的矛盾  最能培養學生的批判思考
10F
Keep Happy Mo 大二上 (2016/02/25)
找出矛盾~不是反而給予限制
應該先不評論~自由發揮吧
為教師在活動過程中,不斷的進行評鑑,不斷調整原本的活動設計的評量,為『前評量』。
(A)O
(B)X

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答案:B
難度:簡單
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