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1F Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/03/08) 7 教學應被視為一項專業工作,在國際上早已蔚為趨勢,唯有提升教師專業形象及教學品質,方能獲得社會各界的認同與尊重。爰此,國內自95學年度起推動「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」,希冀教師專業發展評鑑成為促進教師專業的重要途徑,藉以協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升教學品質,並增進學生學習成果。
計畫目的 本計畫旨在協助教師瞭解教學的優缺點,進一步改進教學並提供適當的專業成長計畫,以促進教師專業發展、增進教師專業素養、提升教學品質及增進學生學習成果。評鑑性質屬於「形成性教師評鑑」而非「總結性教師評鑑」;試辦精神有下列六項:1.以教師專業發展為主軸;2.鼓勵學校申請試辦,教師自願參加;3.引領學校行... 查看完整內容 |