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搜尋:教師專業屬性

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    自95學年度起推動「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」  計畫目的 本計畫旨在協助教師瞭解教學的優缺點,進一步改進教學並提供適當的專業成長計畫,以促進教師專業發展、增進教師專..
  • 「教師專業發展評鑑」 7 by 教甄◆教育專業科目
    關於試題:教育部目前正在推動的「教師專業發展評鑑」,屬於下列哪一種評鑑方式? (A)績效型評鑑 (B)安置型評鑑 (C)形成性評鑑 (D)總結性評鑑
92. 教育部最近推行國中小試辦教師專業發展評鑑方案,其性質即是屬於哪一種評鑑:
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)輸入性評鑑
(D)比較性評鑑

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答案:A
難度:簡單
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黃雨璇 高三上 (2010/03/13)     17    
關鍵字”國中小試辦教.....觀看完整全文,請先登入
3F
dolphina 高二上 (2013/04/29)     0    
??不懂...
4F
莊淽媃 大四下 (2018/01/30)     0    

評鑑實施應兼重過程及結果,得採教學觀察、教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應等多元途徑辦理。


5F
ben81828 小五上 (2018/02/13)     1    

教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點明文規定: 本要點之評鑑,為形成性之評鑑,不得作為教師績效考核,不適任教師處理機制,教師進階(分級)制度之參據。

參考自教師圓夢網資料


教育部最近所推動的國中小試辦教師專業發展評鑑方案,其性質是屬於那一類型的評鑑?
(A)執行評鑑
(B)形成性評鑑
(C)總結性評鑑
(D)目標導向評鑑

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答案:B
難度:簡單
1F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/08)     3    
專業形成中逐一評鑑
34教育部最近所推動的國中小試辦教師專業發展評鑑方案,其性質是屬 於哪一類型的評鑑?
(A)執行評鑑
(B)總結性評鑑
(C)形成性評鑑
(D)目標導向評鑑

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
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綺兒 高三下 (2013/06/05)     14    
教師評鑑屬於「形成性評鑑」,試辦精神有下列六項:1.以教師專業發展為主軸2.鼓勵學校申請試辦,教師自願參加3.引領學校行政走向教學領導及學校本.....觀看完整全文,請先登入
1F
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/03/08)     7    

教學應被視為一項專業工作,在國際上早已蔚為趨勢,唯有提升教師專業形象及教學品質,方能獲得社會各界的認同與尊重。爰此,國內自95學年度起推動「補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫」,希冀教師專業發展評鑑成為促進教師專業的重要途徑,藉以協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升教學品質,並增進學生學習成果。

 

計畫目的

本計畫旨在協助教師瞭解教學的優缺點,進一步改進教學並提供適當的專業成長計畫,以促進教師專業發展、增進教師專業素養、提升教學品質及增進學生學習成果。評鑑性質屬於「形成性教師評鑑」而非「總結性教師評鑑」;試辦精神有下列六項:1.以教師專業發展為主軸;2.鼓勵學校申請試辦,教師自願參加;3.引領學校行...


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92. 教育部最近推行國中小試辦教師專業發展評鑑方案,其性質即是屬於哪一種評鑑:
(A)形成性評鑑
(B)總結性評鑑
(C)輸入性評鑑
(D)比較性評鑑

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
1F
Stevie Gerrar 高二上 (2011/09/12)     0    

為什麼?
2F
Jiapey Lu 高一下 (2011/10/02)     4    
教師專業發展評鑑是一個動態過程,她的時間不是一年結束,而是持續不斷。就像一般的小考,是在學期的中間進行,你只要把評鑑想成是要幾十年才能完成的,每年的評鑑就變成小考了。
總結性評鑑錯是因為教師專業評鑑並不是一個課程結束時的測驗。

3F
Stevie Gerrar 高二上 (2011/10/07)     0    
水哦THX
20.教育部目前所推動的「教師專業發展評鑑」,在性質上是屬於哪一種類型的評鑑?
(A) 預備性評鑑
(B) 安置性評鑑
(C) 形成性評鑑
(D) 總結性評鑑

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
Cherry Hung 高三下 (2013/05/20)     4    
是因為 發展 嗎??
2F
陳小怡 大一上 (2014/06/06)     4    
教師專業發展評鑑主要是為了幫助教師在教學方面更成長,所以是形成性評鑑,在教學過程中找出過失,並加以改進,而不是等全部教完之後再做一次檢討。