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搜尋:教師應該使用哪些蒙特梭利教育能觀察

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  • 蒙特梭利教學:讓兒童有自發性學習,能培養孩子有獨立感、專注力、觀察力,守紀律和尊重別人,同時蒙特梭利教育博愛的精神融入教學領域,以培養孩子知恩、惜福,懂得關懷,用愛接受生活周遭的人、事、物,以大愛無私的心,進而促進世界和平。 教學方法: 1.尊重兒童,以兒童為中心 2.給予兒童自由的選擇權 3.把握兒童的敏感期 4.混合年齡教學 5.著重智慧和品格的養成 6.尊重兒童的成長步調,沒有課程表 7.教師是一個引導者 8.配合兒童的環境及豐富的教具 9.摒除獎懲制度 0 by 教育哲學
    細說狄爾泰的詮釋學 1.狄爾泰對生命的概念:狄爾泰認為個體應由生命本身去了解生命,生命永遠是牠自己的證明。知識不能追溯到生命的背後,換言之,生命乃是一切知識的起點或終點。更詳細的來說,狄爾泰..
  • 蒙特梭利兒童教育思想 2 by 教甄◆課程與教學
    1.尊重兒童,以兒童為中心  尊重兒童是指:認同兒童的情緒,了解兒童的感受。如果一個孩子被尊重,他很容易產生自信、有安全感,這樣的孩子自然也會尊重別人;如果一個孩子總是被踐踏、侮..
14. 依據教師法第14 條規定,教師有「行為違反相關法令,經有關機關查證屬實」之情事,經教 師評審委員會議決解聘或不續聘者,除情節重大者外,應併審酌案件情節,議決幾年不得聘任 為教師
(A)1 至4 年不得聘任為教師
(B)2 至5 年不得聘任為教師
(C)3 至6 年不得聘任為教 師
(D)4 至7 年不得聘任為教師
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答案:A
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


教師應用哪些蒙特梭利教育能觀察出幼兒是否具有粗細概念?
甲、長棒
乙、粉紅塔
丙、棕色梯
丁、圓柱體組
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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答案:D
難度:適中
最佳解!
朱小雯 大二下 (2011/06/04 10:13)
甲、長棒---辨別長短 .....看完整詳解
6F
追分成功 大二下 (2015/09/13 15:16)
粉紅塔是由大到小
7F
阿拉蕾 小三下 (2016/09/09 10:29)
圓柱體組 ------辨別高低、辨別大小、辨別粗細
粉紅塔----------辨別大小
棕色梯----------辨別粗細
長棒-------------辨別長短

8F
mmm 小二上 (2017/03/23 15:55)

圓柱體組 ------辨別高低、辨別大小、辨別粗細

粉紅塔----------辨別大小
棕色梯----------辨別粗細
長棒-------------辨別長短
15教師在教學中採用討論、報告、實驗等活動,以提升學生的自我教導。這樣的教學表現,出自何種信念類型的教師?
(A)A高教師控制、低學生參與
(B)B高教師控制、高學生參與
(C)C低教師控制、高學生參與
(D)D低教師控制、低學生參與
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答案:C
難度:非常簡單
8.蒙特梭利教具具有下列哪些特點? 甲、具孤立性 乙、具錯誤控制性 丙、配合幼兒的內在需求 丁、每樣教具具多樣性功能
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
姜韻梅 高二下 (2012/06/26 23:24)
具孤立性的意思是,一種教具一個概念,才不會混淆幼兒的認知,如.....觀看完整全文,請先登入
5F
程以婷 小二上 (2012/06/26 23:27)

^^薛薛


 

6F
Hsuan Yu Kuo 國三下 (2012/07/20 09:13)
幼兒工作的方法、孤立化、堅持一對一示範與操作、學習正確使用工具、也因太著重次單一操作教具,被批評阻礙幼兒之間的互動機會
47.蒙特梭利教具具有下列哪些特點?甲、明確的邏輯性;乙、具錯誤控制性;丙、適合幼兒尺寸大小;丁、每樣教具具多樣性功能
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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答案:A
難度:簡單
1F
ying 高三下 (2017/05/19 23:08)
丁.功能單一性