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教師直接觀察和記錄班上具有過動症學生上語文課一週擅自離座行為發生的比率, 採用下列哪一項行為記錄法較為適宜?
 
(A)持續時間記錄(duration recording)
 
(B)間距時間記錄(interval recording)
 
(C)連續時間記錄(continuous recording)
 
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
江承儒 高三下 (2013/11/16 11:54)
陳穎 「持續時間紀錄duration」給人家解錯還最佳解orz1.      持續時間記錄法(duration recording):(1)   一段特定時間內,紀錄個體發生目標行為的“時間”長短,以便未來縮短或增加目標行為的時間。(2)   使用時機:若個體未經允許離開座位的次數不多,但每一次持續的時間很長,擇目標界定宜設定在縮短離開座位的持續時間,宜採用 (紐.....觀看完整全文,請先登入
13F
貝貝✨ 高二下 (2016/05/23 21:16)
(A)持續時間記錄
     十分鐘內,該生離開座位的次數。
(B)間距時間記錄
     →部分間距-十分鐘中內的一分鐘內,不論離開座位幾次、離開多久時間,都只記錄一次。
     →完整間距-十分鐘中內的一分鐘都是離開座位的情形,才紀錄。
(C)連續時間記錄
    十分鐘內,記錄孩子所有事情,例如:敲桌子、離開座位、趴桌子等。
(D)片刻時間取樣
    每隔十分鐘觀察孩子是否離開座位。

題目要求「上語文課一週擅自離座行為發生的比率」
→因題目只要求紀錄離開座位所以可先把C選項刪除
→題目寫一週離開座位行為發生的比率,教師無法一週都只持續觀察該生,因此可刪除A選項
→再來D選項,是指可能一週內每隔一小時觀察該生是否離開座位,如果在教師間隔沒有觀察期間其實已經離位多次,而教師觀察時正好該生是坐著的,那就失真了。
→B選項合理之因,因為題目是想知道「發生的比率」因此採用B選項,一週內中的每三十分鐘觀察該生三十分鐘內是否離開位置,不管離開幾次,題目要求的只有「發生」的比率,因此可用短時間內觀察的結果推算。

以上是自己消化過後的想法,有錯請老師們鞭一下QQ

14F
Nickwei 國三上 (2016/05/25 13:39)
貝貝很棒
15F
ycy0327 國三下 (2016/07/11 20:55)
貝貝很棒+1 ......太強了, 親
16.( ) 教師直接觀察和記錄班上具有過動症學生上語文課一週擅自離座行為 發生的比率,採用下列哪一項行為記錄法較為適宜?
(A) 持續時間記錄(duration recording)
(B) 間距時間記錄(interval recording)
(C) 連續時間記錄(continuous recording)
(D) 片刻時間取樣
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
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