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搜尋:教師直接觀察和記錄班上具有過動症學生上語文課一週擅自離座行為發生的比率,+採用下..

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教師直接觀察和記錄班上具有過動症學生上語文課一週擅自離座行為發生的比率, 採用下列哪一項行為記錄法較為適宜?
 
(A)持續時間記錄(duration recording)
 
(B)間距時間記錄(interval recording)
 
(C)連續時間記錄(continuous recording)
 
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:困難
最佳解!
貝貝✨ 高三上 (2016/05/23)     148    
(A)持續時間記錄     十分鐘內,該生離開座位的次數。(B)間距時間記錄     →部分間距-十分鐘中內的一分鐘內,不論離開座位幾次、離開多久時間,都只記錄一次。     →完整間距-十分鐘中內的一分鐘都是離開座位的情形,才紀錄。(C)連續時間記錄    十分鐘內,記錄孩子所有事情,例如:敲桌子、離開座位、趴桌子等。(D)片刻時間取樣    每隔十分鐘觀察孩子是否離開座位。題目要求「上語文課一週擅自離座行為發生的比率」→因題目只要求紀錄離開座位所以可先把C選項刪.....觀看完整全文,請先登入
13F
Nickwei 國三上 (2016/05/25)     0    
貝貝很棒
14F
S級教師 高一上 (2017/03/01)     14    

(A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:
-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。
-在聽課一小時內,離座的次數。

(B)間距記錄(interval recording)

間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。
-部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。
-完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間必須持續整個間距,才予以紀錄一次。


(C)連續時間的記錄(continuous recording):觀察...


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15F
允芳 國三下 (2018/03/01)     4    

綜合以上摩友智慧,統整如以下表格

phpCr2sh3

A在理論上最符合行為出現比率,但班上學生多,不可能只盯著該生長達一周之久

B是次要符合行為出現比率,暫時保留

C因為只有要測特定行為(離開座位)

D只計算觀察時間的行為次數,不符合比率算法(會少算在觀察時間外離開座位的次數)

所以答案選B

16.( ) 教師直接觀察和記錄班上具有過動症學生上語文課一週擅自離座行為 發生的比率,採用下列哪一項行為記錄法較為適宜?
(A) 持續時間記錄(duration recording)
(B) 間距時間記錄(interval recording)
(C) 連續時間記錄(continuous recording)
(D) 片刻時間取樣

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答案:B
難度:困難
最佳解!
Senveent Scar 小一上 (2017/02/24)     11    
(A)持續時間記錄     十分鐘內,該...


(內容隱藏中)
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2F
就是會上!! 高三下 (2018/04/27)     1    

1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。

2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。

可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。

3.片刻時間採樣法(Time Sampling):適用於問題行為頻率較高的紀錄法。

4.持續時間紀錄法(Duration Recording):反應開始~持續時間的紀錄。

5.延宕時間紀錄法(Latency Recording):教師給學生指令開始~學生開始行動的時間(到底延宕多久)。


3F
domu 大二上 (2018/05/01)     1    

貝貝✨ 高三上 (2016/05/23) 147

(A)持續時間記錄     十分鐘內,該生離開座位的次數。
(B)間距時間記錄     →部分間距-十分鐘中內的一分鐘內,不論離開座位幾次、離開多久時間,都只記錄一次。     →完整間距-十分鐘中內的一分鐘都是離開座位的情形,才紀錄。
(C)連續時間記錄    十分鐘內,記錄孩子所有事情,例如:敲桌子、離開座位、趴桌子等。(D)片刻時間取樣    每隔十分鐘觀察孩子是否離開座位。
題目要求「上語文課一週擅自離座行為發生的比率」
→因題目只要求紀錄離開座位所以可先把C選項刪除
→題目寫一週離開座位行為發生的比率,教師無法一週都只持續觀察該生,因此可刪除A選項→再來D選項,是指可能一週內每隔一小時...
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32. 教師直接觀察和記錄班上注意力缺陷過動症學生,上 課未經允許就說話打斷老師講課的行為頻率。為達上 述目的,教師宜採用下列哪一項行為記錄法較為適宜?
(A)持續時間記錄(duration recording)
(B)間距時間記錄(interval recording)
(C)連續時間記錄(continuous recording)
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:困難
最佳解!
Yamaha Bai 高二下 (2016/10/27)     40    
(A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。◎分析博多稿時,觀察者須敏銳理可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。 (C)間距記錄(interval recording)間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長.....觀看完整全文,請先登入
5F
茄力 小一下 (2017/05/17)     2    

持續時間紀錄是紀錄目標行為持續的時間吧

不然持續跟連續有什麼差別

6F
jack1214w 幼稚園下 (2017/06/21)     9    

我的想法是因為題目強調要紀錄問題行為發生的頻率

間距時間紀錄將課堂時間分為數個小時段

>>統整紀錄發現問題行為每10分鐘會出現2-3次

而持續時間紀錄只能了解在課堂期間發生問題行為的次數




7F
努力再努力 大一下 (2018/04/19)     2    

key word~頻率

1.王老師欲直接觀察和記錄班上具有過動症學生「在一整天上課活動時間内離座行為均記錄下來」,採用下列哪一項 行為記錄法較為適宜?
(A)持續時間記錄(duration recording)
(B)間距時間記錄(interval recording)
(C)連續時間記錄(continuous recording)
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)

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答案:C
難度:適中
6F
【站僕】摩檸Morning 小五下 (2017/05/31)     1    
原本答案為A,修改為C
7F
高一上 (2018/03/29)     0    

持續記錄應該是指一個行為從開始到結束持續了多久。例如:離開座位5分鐘後才回到位子上。

8F
高二上 (2018/04/09)     1    

(A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:
-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。
-在聽課一小時內,離座的次數。

 

(B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。
◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。
◎分析博多稿時,觀察者須敏銳理可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。

 

(C)間距記錄(interval recording)
間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的...


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21. 水蒸氣凝結在冷的玻璃窗上,以乾燥的氯化亞鈷試紙試之,則下列敘述何者正確? 
(A)發生放熱反應,顏色由藍變粉紅 
(B)發生放熱反應,顏色由粉紅變藍 
(C)發生吸熱反應,顏色由藍變粉紅 
(D)發生吸熱反應,顏色由粉紅變藍。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中