關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:教師腳色

  • 校長的小革命:別再吵了 勞動節─台灣教師組織發展的挑戰 37 by Shih-Han Hsu
    五一勞動節將屆,各個勞工團體也都積極籌劃著,為乘勢營造更有利於勞工權益與勞動環境的各項事務。而兩年前..
  • 教師甄試口試準備---張勳誠校長 444 by Yoco Chen
    一、何謂「教師甄試口試」 (一)「教師甄試口試」的關鍵字 這是六個字,它的關鍵字是指哪兩個?..
  • 國立陽明高級中學101學年度第1學期第1次教師甄選簡章 22 by Sophie Jin
      一、依據:「教師法」、「教育人員任用條例」、「高級中等以下學校教師評審委員會..
  • 國立羅東高級中學101學年度第2次教師甄選簡章 28 by Sophie Jin
       國立羅東高級中學101學年度第2次教師甄選簡章 一、依據:..
  • 國立中壢高級中學 101 學年度第 2 次教師甄選簡章 49 by Hsin Ying Lin
      國立中壢高級中學 101 學年度第 2 次教師甄選簡章 ..
  • 教師角色 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    「教僕」(Pedagogous):這種教師角色沒有獨立的人格特質,沒有獨立的思考判斷。一切仰人鼻息。…。在教育行政上如此。在一班教學或訓導上亦是如此,照本宣科,或照章處理,懶得動用腦筋來思考。 ..
  • 教師角色 0 by 教甄◆課程與教學
    「教僕」(Pedagogous):這種教師角色沒有獨立的人格特質,沒有獨立的思考判斷。一切仰人鼻息。…。在教育行政上如此。在一班教學或訓導上亦是如此,照本宣科,或照章處理,懶得動用腦筋來思考。 ..
  • 教師角色 0 by 教甄◆課程與教學
    l  教僕:唯唯諾諾,照本宣科,沒有獨立的人格特質。 l  教匠:經師,博學強記,學店,傳授雞零狗碎的事實,應付考試。 l  訓練員:獨斷的,灌輸洗腦,集..
  • 課程實施:教師的角色取向 0 by 教甄◆課程與教學
    Snyder,Bolin,and Zumwalt 的研究指出,教師在進行課程實施時,反應出三種和課程理想/課程計畫/課程目標之間不同的關係。 (一)忠實觀 ( fidelity perspe..
  • 教師彰權益能 1 by 教育行政學
    http://www.ed.ntnu.edu.tw/faculty/t16/t16/artical/artical08.htm 教師彰權益能的概念與實施策略 Teacher Empowerment..
16.下列各項教育理念,何者陳述正確(
(A)經驗主義者視教師腳色猶如陶工,提供學生學習刺激
(B)理性主義學者視學生心靈如白紙,教師教色在於啟發學生心靈發展
(C)存在主義者重視官能訓練與經驗學習
(D)行為主義學者視教師教色猶如如園丁,進行適性教導)。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
古大同 高一下 (2012/07/12 22:52)

B心如白板>洛克>實在論(似後來經驗主義)
2F
許雅淳 高三上 (2016/05/19 10:37)
C理性主義 D自然主義
17下列各學派之教育理念,何者陳述正確?
(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導
(B)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習
(C)理性主義學者視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈
(D)經驗主義學者視教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Huang Chih-Ling 高三下 (2010/06/05 22:15)
陳嘉陽上冊:行為與.....觀看完整全文,請先登入
15F
Huang Yining 高三上 (2015/02/05 17:23)

%25252220150205_170828.jpg%252522.jpg



16F
Joanne Chao 國三上 (2015/02/21 17:31)

(A)自然主義-裴斯塔洛齊.福祿貝爾-視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教導 

(B)經驗主義-洛克-學者重視官能訓練與經驗學習 

(C)經驗主義-洛克-視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈 

(D)經驗主義-洛克-教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

17F
陳雨謙 幼稚園下 (2016/08/26 17:22)

思想

主張

代表人物

理性主義

1.官能訓練(注重感覺、想像、記憶、注意,為形式訓練說的訓練方法)

2.強調與生俱來的先驗(先天)知識的存在,而先驗知識最大特色就是所有人都普遍認同的。

3.認為哲學應經由思考和演繹推理而得出結論

泰勒斯、蘇格拉底、笛卡爾、康德(一開始時是一位理性主義者,但是經過休謨的薰陶,他成了理性主義者以及經驗主義者的綜合體,提倡批評主義。)

經驗主義

1.感官訓練(訓練視聽嗅味觸等,重視身體感官的自然發展)

2.直觀教學

3.實物教學

4.經驗學習

5.教師角色猶如陶工,提供學生學習刺激

6.視學生心靈如白板,教師角色在於啟發學生心靈

洛克、亞里斯多德、培根

自然主義

1.視教師角色猶如園丁,對學生進行適性教學

裴斯塔洛齊、福祿貝爾

15. 教師能在學生學業、生活、情感不知所措時,適時給予接納、關懷、同理心等技巧,讓學生能走出陰霾,這是具有下列何種教師角色表現?
(A)訓練者
(B)諮商員
(C)引導者
(D)人道主義者。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Mini-kissy Huang 高三下 (2012/06/30 08:38)
因為有「接納、關懷、同理心、讓學生能走出陰霾.......觀看完整全文,請先登入
5F
張雅婷 高三下 (2012/04/10 22:54)
"引導者"為什麼不行?
7F
已刪除 (2014/06/02 11:48)
"技巧"
57.如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的「樣相」?
(A)教僕
(B)教書匠
(C)人師
(D)訓練員。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Chloe Kao 高三下 (2011/07/06 17:18)
「教僕」(Pedagogous):這種教師角色沒有獨立的人格特質,沒有獨立的思考判斷。一切仰人鼻息。…。在教育行政上如此。在一班教學或訓導上亦是如此,照本宣科,或照章處理,懶得動用腦筋來思考。   「教書匠」(Sophists):這種教師角色類同我國傳統上所謂的「經師」。…這些人是博聞強記、訓練有素的哲人導師。開館、受涂、收取非常高的學費、傳授文法、演講、辯論、政治…等等諸術。只在培養敏機巧辯的思想,沒有恆定的真假與善惡的規準,一切以個人感官的感覺為標準。 .....觀看完整全文,請先登入
6F
張國鴻 高二上 (2012/03/09 15:37)
訓練員應該是不用重視考試跟成績的關係吧
7F
黃 泰益 高三下 (2013/04/18 10:55)
如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的「樣相」? (B)教書匠
8F
已刪除 (2013/05/28 15:28)
教僕:機器人
教書匠:補習班
訓練員:訓獸師
教師:人
84.下列教育理念,何者陳述正確?
(A)經驗主義視教師角色如陶工,提供學生學習刺激
(B)理性主義視學生心靈如白 紙,教師角色在啟發學生心靈發展
(C)存在主義重視官能訓練與經驗學習
(D)行為主義視教師角色如園丁,進行適 性教學
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
William Liao 國三下 (2012/05/26 10:45)
(B)經驗主義是心靈如白紙,理性主義則強調啟發學生心靈發展(官能訓練).....觀看完整全文,請先登入
2F
黃 泰益 高三下 (2013/05/12 18:42)
下列教育理念,何者陳述正確? (A)經驗主義視教師角色如陶工,提供學生學習刺激
3F
civriltwinkle 國三上 (2014/05/12 22:25)
D為實驗和自然主義代表思想 陳嘉陽上冊
4F
上榜一姐 高三下 (2014/12/11 09:09)
陶晶瑩→工:驗主義