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搜尋:教師觀察幼兒石

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    教師在幼兒遊戲時所扮演的角色有下列三大類 1.提供者(提供遊戲):教師提供幼兒遊戲的材料與空間。 2.觀察者(觀察遊戲):幼兒遊戲時教師在旁邊觀察,適時給與材料的支持及語言的支持, ..
教師觀察幼兒時,下列敘述何者為宜?
(A) 一面觀察一面介入幼兒的活動
(B) 事先規劃連續觀察的時間
(C) 只在同一情境觀察
(D) 觀察到特殊狀況時當場和協同老師討論
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Emily Hsieh 高三上 (2013/06/30 14:49)
請問為甚麼B不行呢?像時間取樣不是.....看完整詳解
2F
陳淑君 高二上 (2013/07/08 23:14)
真的好怪???
3F
Winnie Cheng 國一下 (2014/05/05 22:27)

請問會限定只在同一情境觀察嗎?

有無高手可解,感恩

4F
榮辱與共 小五上 (2014/05/31 16:23)
這題真的很怪!!答案非常不一致......
91年朝陽科大進修部的嬰幼兒保育概論與實務試題曾經出過,當時答案給A
(A)28教師觀察幼兒時,下列敘述何者為宜?
    (A) 一面觀察一面介入幼兒的活動
    (B) 計畫連續觀察的時間
   (C) 只在同一情境觀察
   (D) 當場和其他成人討論
快考試了.....又一堆懸而未決  模擬兩可的問題,大家辛苦了
.......
幼兒學習評量的運作,以下何者不恰當?
(A) 強調「在脈絡中評量」,即在幼兒多元智能運作的脈絡中直接加以評估。
(B) 評量幼兒最好的方式是在孩子平時學習環境裡,觀察孩子的實際表現。
(C) 幼兒評量應採多元評量方式,如幼兒作品、教師觀察幼兒間互動和對話等。
(D) 為求評量的客觀,應在每學期期末進行標準化的測驗評量。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
2F
鼕夏 高三上 (2013/07/15 15:11)
標準化評量
3F
Katz 國三下 (2013/10/03 16:01)

還是不太懂,請問該如何修改呢?

4F
張純瑜 小六下 (2015/01/08 21:09)
幼兒年紀過小 不適合使用標準化測驗 應使用多元的方式來評量幼兒
3. 教師想要提昇幼兒穿襪子的技能,下列何種方法成效較不顯著?
(A) 教師示範後,請幼兒練習幾次
(B) 教師觀察幼兒穿襪子的情形並給予鼓勵
(C) 教師示範如何正確的穿襪子並請幼兒模仿
(D) 讓幼兒以自己的方式穿襪子不加以批評或指導
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
28.在教室觀察幼兒行為時,下列哪個方式較適宜:
(A)常與幼兒互動,了解其活動動機
(B)隨時走動,以準確跟隨幼兒行動
(C)保持安靜
(D)隨時請教老師問題
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
AN Tsung Tsai 國三上 (2011/04/26 22:31)
我想他的觀察法是.....觀看完整全文,請先登入
3F
陳富宣 高二下 (2011/04/27 09:10)

XD樓上~看到你我才想到,我要講得是我按C答案出現A 害我被扣分這樣~XDDD講反了
4F
簡銘佑 大一下 (2015/02/17 20:35)
各位學者~為何A不行ㄋ
5F
Maggie 高三上 (2015/03/25 22:46)

"觀察"幼兒行為是靜態的

"觀察"最大原則就是保持安靜

 

(A)常語幼兒互動是動態的,變成雙方互動

21.在教室觀察幼兒行為時,下列那個方式不宜?
(A) 不隨便給幼兒刺激
(B) 保持安靜
(C) 隨時請教老師問題
(D) 盡量坐下觀察,必要時再移 動位置。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
蕭荳子 國三下 (2012/06/10 23:41)

me too
2F
王冠 高一下 (2012/07/08 20:41)

me too