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搜尋:教檢中等學校課程與教學

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    學校課程在種類或結構上,大體可區分為正式、非正式、潛在、懸缺及空白課程五種形式。 一、正式課程(formal curriculum): 把科目、日課表、大綱等預定的計劃、科目及教材視為課程時,..
從一個學科的觀點來看另一個學科,例如:音樂治療、數學史‧‧‧等,稱為何種課程?
(A)跨學科課程
(B)多學科課程
(C)複學科課程
(D)超學科課程
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Joanne Wu 高二下 (2013/07/11 11:19)
(C)複學科課程:將可能有關的學科並置在一起,例如"數學.....觀看完整全文,請先登入
3F
Yu-Jie Ai 國一下 (2014/02/11 09:27)
跨學科的含意是?
4F
Lee Hsiao-Ting 國三上 (2014/02/16 20:14)
跨學科=合科  =>  ex:物理+學=理化
科技整合=廣域科目  =>  ex:歷史+地理+公民=社會科
超學科=領域科目  =>  ex:特意將ABC三科糢糊化
5F
勤能補拙 高三下 (2015/03/30 12:35)
跨學科:指某些學科組合的數個學術的知識(EX:音樂物理學、數學史、科學史、教育史、、、等)
康門紐斯將教育計畫分為春夏秋冬,試問哪一季為反映百科性質的學校, 又稱泛智學校?
(A) 春(母親學校)
(B) 夏(國語學校)
(C)秋(拉丁學校)
(D)冬(大學)
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
今年我定上!! 高三上 (2015/04/19 10:25)
母親學校(mother school):0-6 歲。母親是教師,家庭即學校。生活教育。以訓練外感官來認識實物為主,以使兒童具備生活所需之基本知識技能習慣。喻為學習階段的“春”。   國語學校(vernacular school) ─7-12歲。學習階段的“夏”。兒童時期的教育場所,設立在每一村鎮中。不分階級、性別、種族、身份、貧富,一律都接受國語學校的教育。教育重點在訓練記憶力及想像力。以地方語言教學。   拉丁學校(gymnasium or Latin school):13-18歲。學習階段的“秋”。設立於城市中,側重七藝教學及判斷力的培養。.....看完整詳解
2F
Amanda Yang 高一下 (2016/12/14 10:53)

母親學校(mother school):0-6 歲。母親是教師,家庭即學校。生活教育。以訓練外感官來認識實物為主,以使兒童具備生活所需之基本知識技能習慣。喻為學習階段的“春”。


 


國語學校(vernacular school) ─7-12歲。學習階段的“夏”。兒童時期的教育場所,設立在每一村鎮中。不分階級、性別、種族、身份、貧富,一律都接受國語學校的教育。教育重點在訓練記憶力及想像力。以地方語言教學。




拉丁學校(gymnasium or Latin school):13-18歲。學習階段的“秋”。設立於城市中,側重七藝教學及判斷力的培養。學生正值發育。有四個特徵:


  1.學習四種語言:國語、拉丁、希臘、希伯來文。


  2.分成六級,文法班、數學班、修辭班、哲學班、邏輯班、政治班。另有第七級,專培養


教士,為“神學級”;文法學校反映百科性質,又稱“泛智學校”(pansophic school)。 


 


大學─19-24歲。青年期教育。設於國都。和文法學校皆非全民教育。學習階段的“冬”。學習者應“專精與自己稟賦表現最為優異的學科”。科學研究的所在。其大學的觀念受到Bacon的影響,培養希望網羅舉世一流學者,在大西洋的島嶼設立“所羅門之屋”,研究大自然的奧祕




春:感官0-6

夏:想像.記憶7-12
秋:理解.判斷13-18
冬:意志19-24
母國拉大/感官.想記.理盼.意志


依據終身學習法及其相關法規的規定,下列敘述何者不正確?
(A)各級主管機關應設終身學習推展委員會,以推動相關任務
(B)終身學習機構申請認定之非正規教育課程,分為學分課程及非學分課程兩類
(C)持有非正規教育課程學分證明者,可向服務機關申請列入進修時數
(D)社區大學為提供社區居民終身學習活動之教育機構,應由直轄市與縣(市)主管機關自行辦理,不可委託經營,以免降低水準或成為營利機構
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
朕曲壹 研一下 (2011/11/03 18:14)
社區大學:指在正規教育體制外,由直轄市、縣 (市) 主管機關自行或委託辦理,提供社區居民終身學習活動之教育機構。阿摩線上測驗: http.....看完整詳解
2F
盧天才 大一下 (2012/04/11 19:41)


不正確.......愛睏ㄌ

62. 下列何者不是學校文化中的制度文化?
(A)學校的傳統
(B)學校的氣氛
(C)學校的規章
(D)學校的習俗。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
蘇詩婷 大一上 (2012/11/19 17:24)
制度文化是人類為了自身生存、社會發展的.....看完整詳解
10F
何勇霖 高一上 (2015/07/03 15:44)
制度文化是長遠累積的,每個學校都有其特色
但是氣氛是常常在變化的,「今天辦公室氣氛怪怪的~」
所以我猜是有時間性的差別
11F
卓姿君 高二下 (2016/05/02 20:16)
文化三層面:
物質文化→生活器物、建築、服飾
心理文化→理想、動機、期望、價值 (B)學校氣氛屬心理文化
制度文化→角色結構、社會組織、角色行為、次文化團體
12F
張惠琳 高三下 (2016/12/03 22:20)

文化的三層結構

  文化包括三個層次:一是物質文化,是指凝聚著一個民族精神文化的生產活動與物化產品的總和;二是制度文化,是指一個民族在生產與生活過程中形成的各種規章制度,包括法律、道德規範和行為準則等內容;三是精神文化,是指一個民族共有的意識活動,包括人們的價值觀念、思維方式等內容。如果以一個三層的同心圓來表示文化的結構,那麼物質文化是最表層的,看得見,摸得著,也最容易發生變化;制度文化是文化的中間層,它已經不象物質文化那麼有形,但具有一定的穩定性;精神文化是最深層的那部分文化,具有相當的穩定,一旦形成就很難發生改變。這部分內容看不見摸不著,但卻深刻地影響著一個民族的行為方式。

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  文化三個層次之間的關係是密不可分的,它們相互作用、相互影響,共同構成了一個完整的體系。其中,精神文化是最根本的,它決定著制度文化和物質文化,而制度文化是物質文化與精神文化的中介,物質文化則體現著是制度文化與精神文化。

16. 尼爾 (A. S. Neill) 在英國創立的另類教育學校,稱為什麼學校?
(A)華德福學校
(B)森林小學
(C)夏山學校
(D)公學
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
Cyong Yin Fan 高二下 (2013/04/22 10:15)
華德福教育根據人智學創建的理念學校。第一所華德福學校出現於德國斯圖加特,肇建者為.....看完整詳解
3F
王焌建 高一下 (2013/07/07 00:44)
Chanel(香奈兒)夏 尼爾
4F
鍋鍋 大一上 (2014/02/19 13:13)
我是這樣記...有在看NBA的應該知道。給大家參考~

夏山‧尼爾→俠(夏)客歐尼爾Shaquille O'Neal
5F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2017/02/13 09:10)
原本題目:

16. 尼爾 (A. S. Neill) 在英國創立的另類?育學校,稱為什麼學校?(A)華德福學校 (B)森林小學 (C)夏山學校 (D)公學

修改成為

16. 尼爾 (A. S. Neill) 在英國創立的另類教育學校,稱為什麼學校?(A)華德福學校 (B)森林小學 (C)夏山學校 (D)公學