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搜尋:教科書評鑑規準+..

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    2017教師資格檢定考試 非選擇題 評分規準 Www.twstudy.com
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    中央社記者林思宇台北11日電)國家教育研究院今天表示,涉及國家主權及國與國間關係,教科書會使用「..
  • 教科書評鑑標準 0 by 教甄◆課程與教學
    (一)物理屬性 1.紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.外觀、圖片、文字是否清晰。 3.裝訂是否牢固耐用。   (二)內容屬性 1.內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。 2..
  • 教科書評鑑準則 0 by 教甄◆教育專業科目
    【解】教科書評鑑準則: (一) 物理屬性: 1. 紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2. 外觀、圖片、文字是否清晰。 3. 裝訂是否牢固耐用。 (二) 內..
  • 教科書評鑑 0 by 教甄◆課程與教學
    教科書評鑑一般指標: 評鑑指標研究小組曾建構教科書評鑑的一般性指標,分為六大項目的30個細目指標,作為各學習領域教科書評鑑指標研究小組進一步發展各學習領域教科書評鑑指標的參考。茲將該一般指標及其定..
  • 教科書評鑑 0 by 教甄◆教育專業科目
    一、臺灣中小學生對奈米科技推廣教材的閱讀感受與奈米知識獲得之成效評估(2013) 丁信中、陳東煌內容提到他們綜合許多學者們的看法,將教科書評鑑分為5類: 1.物理屬性:版面設計、圖文搭..
  • 教科書選用規準 19 by 教甄◆教育專業科目
    (一)物理屬性 1.紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.外觀、圖片、文字是否清晰。 3.裝訂是否牢固耐用。 (二)內容屬性 1.內容是否合於課程標準所訂之目..
1.教師選擇教科用書時,考慮到教材符合學科基本而重要的事實。此作法係根據下列 哪一部份的教科書評選規準?
(A)內容屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)發行與費用
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答案:A
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ting ting 國二上 (2017/01/21)
(一)  物理屬性 1.       紙質、字體、字號、開數是否合於標準規格。 2.       外觀、印製、圖片、文字是否清晰。 3.       裝訂是否牢固耐用。 (二)  內容屬性 l   對於學生「學習」內容的要點 l   比較偏向教科書編寫時就要注意的 1.       理論取向-理論基礎是否明白、一致。 2.       目標-內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。單元目標是否包含認知、情意、技能三個領域。 3.       正確性-內容是否正確、合情理、邏輯 4.       時效性-內容是否能配合現代知識 5.       均衡性-內容是否有偏見、意識形態等負面影響、是否具有兩性平權及生命教育之內涵。 6....
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1F
吳小華 大一下 (2013/10/09)
補充100 年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-科目:國民小學課程與教學#3034
(D)學校召開教科書評選委員會,教師們認為教科書的教學屬性較為重要。下列哪一項是 教學屬性?
(A)教材是否符合社會需要
(B)教材是否涵蓋多元文
(C)教材是否具有理論基礎
(D)教材是否符合個別化

41.教師選擇教科用書時,考慮到教材符合學科基本而重要的事實。此作法係根據下列哪一部份的教科書評選規準?
(A)內容屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)發行與費用
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答案:A
難度: 非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/10/02)

 內容與組織方面:

 1. 內容選擇應符合實用性與生活性:能協助學生解決日常生活中各層面的問題,以及加強本土化教育內容,以適應未來發展的需要。

 2. 內容應重視概念性的理解:教科書應強調概念式的學習,而非偏重知識記憶性的學習。

 3. 學科內容、結構的完整性:內容結構應符合學科基本的重要事實、概念、理論與原理。

 4. 內容的難易適切性:份量多寡能配合教學節數及教學實際需要,並能切合學生的知識背景與心智發展。

 5. 組織的一貫性與統整性:在教材各單元的安排能環環相扣,並考量與其他學科結合及在知識、技能、情意上的配合,以達到統整性之需求。

2F
... 小六下 (2014/03/06)

為什麼不能選教學屬性??


10.教師選擇教科用書時,考慮到教材符合學科基本而重要的事實。此作法係根據下列 哪一部份的教科書評選規準?
(A)內容屬性
(B)物理屬性
(C)教學屬性
(D)發行與費用
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度: 簡單
1F
loveyu0217 小六下 (2016/02/19)
內容屬性:教材內容、目標方面
物理屬性:書本實體方面
教學屬性:教師教學成效方面
發行與費用性:發行及出版延續性
86.有關教科書評鑑的規準,下列哪一個不屬於內容屬性的評鑑規準?
(A)使用的媒體是否多樣化
(B)目標陳述是否清楚具體
(C)材料是否包含多元文化的觀點
(D)材料是否陳舊過時
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答案:A
難度: 非常簡單
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Chen Hong-Wei 高二上 (2010/01/21)
以內容與組織、物理屬性、教學設計和文字可讀性等四大類,歸納出教科書的選用理念 一、 內容與組織方面:  1. 內容選擇應符合實用性與生活性  2. 內容應重視概念性的理解  3. 學科內容、結構的完整性  4. 內容的難易適切性  5. 組織的一貫性與統整性 二、 物理屬性方面:  1. 版面設計符合視覺引導之原則  2. 規格及使用說明清楚  3. 圖表、圖.....看完整詳解
8F
Duck Lin 國二上 (2017/04/22)

歐用生(1993)與張祝芬(1995)...



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9F
珍珠奶茶 幼兒園下 (2018/01/15)

所以...

A是使用屬性中的教學設計囉!?

10F
國三下 (2018/03/05)

(A)使用的媒體是否多樣化 --屬於物理屬性(包括美感、成分、消費性材料、耐用性、媒體形式、材料品質、安全性等七項規準。)

有關教科書評鑑的規準,下列哪一個「不屬於」內容屬性的評鑑規準
(A)使用的媒體是否多樣化
(B)‚目標陳述是否清楚具體
(C)ƒ材料是否包含多元文化的觀點
(D)„材料是否陳舊過時
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度: 非常簡單
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鄭雅方 高二下 (2012/05/20)
(一)物理屬性 1.紙張、字體、字號、開數是否合於標準規格。                        2.外觀、圖片、文字是否清晰。                       3.裝訂是否牢固耐用。  (二)內容屬性 1.內容是否合於課程標準所訂之目標、綱要。                        2.單元目標包含認知、情意、技能三個領域。                         3.內容是否正確、內容是否有偏見、意識形態等負面影響。                         4.內容敘寫是否有系統、組織、合邏輯。                         5.容選取是否合乎學生認知發展程序。                          6.是否具有兩性平權及生命教育之內涵。  (三)使用屬性  1.內容、組織、呈現方式是否適合本校一般生。                            2.教材份量是否適量,教師免於趕進度。         .....看完整詳解