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搜尋:教育中+唯實主義由來已久

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  • 唯實主義(Realism) 12 by 教育哲學
    一、唯實主義(Realism) (1)定義:教育的目的在求真而不求美 (2)應用:人文唯實論.社會唯實論.感官唯實論(EllwoodP.Cubberley,1920) (3)唯實主義..
39. 下列有關教育上唯實主義(Realism)的敘述,何者並非正確?
(A)人文唯實主義強調語文的真實性及觀念與內容的真實性
(B)人文唯實主義強調語文研究的形式與格式
(C)社會唯實主義強調現實社會事務與社會經驗的重要性
(D)感覺唯實主義強調感官經驗在知識建構上的重要性
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/28 19:11)
(一)人文唯實論的代表學者。 彌爾頓(John Milton1608-1687)英國文學家、詩人、人道主義者及虔誠的喀爾文教派信徒。著作:「失樂園」、「復得樂園」。   強調: 學古典的語文,不能再像以往一樣偏重語文的形式、文法、規則、修辭的技巧,而要重視語文所含涉的意義及所指涉的事物.....看完整詳解
7F
黃 泰益 高三下 (2013/04/27 13:52)
下列有關教育上唯實主義(Realism)的敘述,何者並非正確? (B)人文唯實主義強調語文研究的形式與格式
8F
Brian Lin 國三上 (2016/02/22 17:14)
唯實=重視實際為主的學習
9F
Blue fish 瑋瑋 高三下 (2016/06/14 22:32)
人文唯實主義強調語文的真實性及觀念與內容的真實性;社會唯實主義強調現實社會事務與社會經驗的重要性;感覺唯實主義強調感官經驗在知識建構上的重要性
23.教育中的唯實主義(realism,或譯為實在論)由來已久,下列的教育主張或措施中,何者最為接近唯實主義的精神?
(A)閱讀經典
(B)形式訓練
(C)尊重人的主體性
(D)教育科學運動
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
踢缺樣 高二下 (2012/02/29 17:30)
A(閱讀經典)為永恆主義,因受理性主義影響B(形式訓練)為理性主義(觀念論),注重理性的啟發。洛克是經驗主義,注重感官訓練,非形.....看完整詳解
23F
t8823091 小六下 (2014/01/30 17:56)

溝通與協調的目的有五:


1.      加強人員之間的團結


2.      改進業務處理的方法


3.      可了解彼此間的需要


4.      可減少不必要的浪費


5.      有效達成組織的使命

24F
teddy9502 小六下 (2014/03/22 16:30)

溝通的流程如下

發話者 訊息傳遞 接受者 接收訊思考 回饋訊息給發話者 發話者接受回饋訊息

人際中溝通功能 有傳達訊息 命令 解釋 表達 指導 意境形容等等

人群互動中 由於社會形態轉變 分工合作 自然在溝通上 是必須要的功能

組織內溝通有正式及非正式二種

正式如命令 或訊息傳達 或公文往來 交流形式 非正式如非正式團體 非正式團體在溝通並不明顯不易查覺

組織內溝通目的廣泛

目的要使的組織運作順暢 組織使命能使全體員工達成目標

沒時間寫了

25F
VIVIEN 大一下 (2014/04/15 16:30)

71. 教育中的唯實主義(realism,或譯為實在論)由來已久,下列的教育主張或措施中,何者最為接近唯實主義的精神?
(A)閱讀經典
(B)教育科學運動
(C)尊重人的主體性
(D)形式訓練
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/03 13:46)
唯實主義是對人文主義的反動,教育理念廣泛;認為教育就是教人知識、教人真知、培養人的理性和理智、而達成自我的發展。 唯實主義的教育觀點 .....看完整詳解
17F
iapthierngun 高一上 (2014/07/07 18:51)

Descartes的「形式」是「先天具有的我思官能」

   Locke的「形式」是「後天形成的外來知識樣態」

18F
【站僕】摩檸Morning 大師 (2015/06/05 11:48)
蒸散
19F
寒雨希 小四上 (2016/05/08 14:50)
蒸散作用
• 22. 教育中的唯實主義(realism,或譯為實在論)由來已久,下列的教育主張或措施中,何者最為接近唯實主義的精神?
(A)閱讀經典
(B)形式訓練
(C)尊重人的主體性
(D)教育科學運動
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
TT 高二下 (2010/02/25 16:43)
唯實主義:反對形式的文字.....看完整詳解
6F
Qilun Huang 國二上 (2012/03/03 08:58)
形式訓練論(from官能心理學)
發展完善的官能,就具有一種普遍遷移的能力。這種能力就可解決與其性質相屬的一切問題。如此說來,教育的目的既非知識的傳授,也非習慣的養成,只是形式的訓練而已。

*官能心理學:人之心係由許多不同的官能所組成,某一部分經過特別訓練後,其強度和功能就會格外發達。

不知道是不是指這個??

7F
HSIU CHIEH 大二上 (2015/02/10 00:52)
(A)閱讀經典 ----永恆主義
(B)形式訓練 ----經驗主義
(C)尊重人的主體性 ---存在主義
8F
Alex Osborn 高二上 (2016/11/13 00:02)

理性主義--形式訓練


陳嘉陽 6版 上冊   p.125


71. 教育中的唯實主義〈realism,或譯為實在論〉由來已久,下列的教育主張或措施中,何者最為接近唯實主義的精神?
(A)閱讀經典
(B)教育科學運動
(C)尊重人的主體性
(D)形式訓練
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
要加油 高一下 (2013/07/13 00:06)
「唯實主義」是對人文主義的反動,教育理念廣泛;
 認為教育就是教人知識、教人真知、培養人的理性和理智、而達成自我的發展。 

 唯實主義的教育觀點 
 1. 重視培養適應現代社會需求科技人才 
 2. 重視培養學生科技思考的能力