搜尋:教育政策執行+回饋

• 黃金十年十大教育政策 99 by Leafiness Yu

  PS:前一篇也是我貼的...... 中華民國教育報告書（簡要版） 黃金十年十大教育政策 ..

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• 新北市教育政策 89 by Xin Xiu Wang

  朱立倫把北縣教育停了，看來只能從8/29祖父母節，9月敬師月開始整理起 今年是閱讀年，有沒..

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• 新北市教育政策 99 by Leafiness Yu

  美國總統歐巴馬2010年12月25日發表國情咨文，宣示「現在是我們這個世代的史潑尼克時刻」。強調..

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• 新一年教育政策 著重教師成長 54 by Lisa Weng

  教育部今年開始推動多項措施，重點都擺在幫助教師專業成長，為民國103年十二年國教正式上路，預先打..

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• 新一年教育政策 著重教師成長 26 by Angel Chen

    （中央社記者陳至中台北1日電）教育部今年開始推動多項措施，重點都擺在幫助教師..

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• 教育政策執行的四個觀點 3 by 教甄◆學校行政學

  有份資料名為<現行教育政策分析探討>提出教育政策執行的四個觀點，但是跟選項不大一樣><....大家可以google全文，貼一部份，有點多就是了!!   ..

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• 兩個堅持-適切可行的幼兒英語教育政策 21 by 教甄◆教育專業科目-幼教

  兩個堅持 　　除了以保護學齡前幼兒身心發展之最大利益考 量 為前提外，我們堅持必須 遵照法令規章之合法性與尊重學理研究之專業性，研擬出適切可行的幼兒英語教育政策。 一、堅持依法行政 —..

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• 政策制定階段與政策執行階段 0 by 公職◆行政學

  1.在政策制定階段： (1) 建立政府機關與民眾充分溝通的管道，藉著舉行公聽會、協調會、說明會等方式，廣泛了解標的人口的意見，作為決策參考。 (3) 運用大眾傳播媒體行素有利的..

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• 政策制定與政策執行 0 by 公職◆行政學

  政策制定階段   辦理民意調查，廣徵民意，尤其是標的人口之看法與需求。 建立政府與民眾充分溝通之管道。 政府各機關應普設「公共關係室」，以發揮蒐集、反應、分析..

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• 政策執行力之模式 4 by 公職◆行政學

  郭謹〈Goggin〉等人建構了「政府間政策執行溝通模式」來說明第三代的政策執行研究。這個模式將焦點置於聯邦及州政府之行政人員、立法人員、利益團體等，在動機與興趣方面的差異，並以此類變項預測及解釋政..

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93.請問下列教育政策執行觀點何者強調回饋的重要性？
(A)忠實觀點
(B)互動觀點
(C)調適觀點
(D)專業觀點

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教甄◆教育專業科目-中等- 100 年 - 新北市100學年度國民中學教甄聯合試題(1-100題)#4911

答案：C
難度：困難0.385087

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	Yuchen Wang 高三上 (2012/02/15)     106     陳嘉陽中聞p90第四版 忠實：課程專家設計-->老師不可改變忠實地實施 調適：課程專家設計<-->老師可恨據教學情境及對象的不同進修修改或調整，相互調適的過程。 落實.....觀看完整全文，請先登入 檢舉

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	20F Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/05)     5     我也覺得很奇怪,這題不是在討論教育政策執行,跟課程設計有什麼關係?另外整份試題的後半部都是以"請問下列何者..."開頭,而且都是教育行政的題目,很明顯是同一人出題,整份題目根本沒信效度可言,天龍國的題目就這樣....? 檢舉
	21F Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/05)     1     我也覺得很奇怪,這題不是在討論教育政策執行,跟課程設計有什麼關係?另外整份試題的後半部都是以"請問下列何者..."開頭,而且都是教育行政的題目,很明顯是同一人出題,整份題目根本沒信效度可言,天龍國的題目就這樣....? 檢舉
	22F Yu-Fang Hu 小五下 (2017/03/03)     6     個人淺見與思考方向： 教育政策的執行之意義便是將預先之計畫付諸實行，以達成解決教育問題或是滿足不同團體間的教育需求； 而觀點便是「如何去落實」所採行之態度。 (A)忠實觀點：從課程上便是按照課程計畫，課本中或教師手冊中所擬定的計畫，要徹底地按部就班執行；相對地，在教育政策執行上，一旦政策計畫擬定完全，便按照計畫目標內涵時程規定，「忠實」地要落實它，其缺點便是：缺乏彈性 以及 無法即時滿足情境的變動，可能流於應付的形式。 (B)互動觀點：強調政策執行連續的概念，但仍未談到題幹的回饋。Barret和Fudge（1981）視政策執行為政策／行動的連續體，「執行者」與「政策利害相關人」的利益和所面對的壓力是經常變動的，通常經由「政... 查看完整內容 個人淺見與思考方向： 教育政策的執行之意義便是將預先之計畫付諸實行，以達成解決教育問題或是滿足不同團體間的教育需求； 而觀點便是「如何去落實」所採行之態度。 (A)忠實觀點：從課程上便是按照課程計畫，課本中或教師手冊中所擬定的計畫，要徹底地按部就班執行；相對地，在教育政策執行上，一旦政策計畫擬定完全，便按照計畫目標內涵時程規定，「忠實」地要落實它，其缺點便是：缺乏彈性 以及 無法即時滿足情境的變動，可能流於應付的形式。 (B)互動觀點：強調政策執行連續的概念，但仍未談到題幹的回饋。Barret和Fudge（1981）視政策執行為政策／行動的連續體，「執行者」與「政策利害相關人」的利益和所面對的壓力是經常變動的，通常經由「政策」─「規劃與行動」─「反應」的連續進行來實現政策。（Barret，Fudge，1981：25） (C)調適觀點：從課程上便是課程是設計者與教師之間不斷調整協商的結果，他們用自己的看法來解讀原訂的課程計劃，加入自己的意見；而政策執行上便是執行者與政策利害相關人會「不斷調整協商」，所以符合題幹中的「回饋」重要性。 (D)專業觀點：凡稱為專業者， 即是具有特殊的知識，是該行業的從業人員才能瞭解的。故在政策執行上，若以專業觀點，則應注重政策執行者的專業知能。 檢舉

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13.學校組織『末梢神經麻痺症』其意在強調：
(A)校長願景領導的重要
(B)學生學習動機的重要
(C) 教師行政團隊的重要
(D)教育政策執行力的重要。

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教甄◆學校行政學- 93 年 - 93年台南市國中教甄 教育專業科目#454

答案：D
難度：適中0.686987

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	我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/10/10)     111     許多公司的失敗常可歸因於執行力不佳，策略、願景一大籮筐，卻光說不練，通通流於.....看完整詳解 檢舉

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	9F 106特教應屆正取感謝阿摩 高一下 (2017/02/20)     0     痲痹-流於口號！所以要付諸執行！ 檢舉
	10F FLOWER YO 高二上 (2017/06/12)     0     光說不練 檢舉
	11F Peter Jay 國一下 (2018/06/11)     1     組織末梢神經麻痺症 = 咖麻 妳愛我怎樣走 = 行政人員多一事不如少一事。 蹺班摸魚 =組織無效率的病像 檢舉

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學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教育政策執行力
(C)校長願景領導
(D)教師行政溝通

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教甄◆學校行政學- 97 年 - 臺北縣三民高級中學97學年度自辦教師甄選#1559

答案：B
難度：適中0.644437

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	Han-Pin Kao 大一下 (2012/02/08)     52     馬自達 小六上 (2010/07/26 18:45):讚1人決策效率遲緩，執行但見折扣 由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於命令之下達亦然，反正高皇帝遠，執行單位虛應應故事，事發時再來找藉口，凡事能推就推，不.....看完整詳解 檢舉

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56.學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教育政策執行力
(C)校長願景領導
(D)教師行政溝通

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教甄◆學校行政學- 99年台體師資培育中心月會模擬考試題題庫200題51-100題#2252

答案：B
難度：適中0.690141

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	1F 馬自達 小六上 (2010/07/16)     7     決策效率遲緩，執行但見折扣 由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲緩，組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往事情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於命令之下達亦然，反正天高皇帝遠，執行單位虛應應故事，事發時再來找藉口，凡事能推就推，不能推則敷衍一下，出事時當然由上級承擔，因為目標與決策都是由上而下，部屬自然樂得輕鬆，久而久之，員工自主性逐漸喪失，成為等待型之部屬。 檢舉
	2F 葉潮瑋 高三上 (2011/05/24)     0     謝謝樓上 檢舉

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40. 學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教師行政溝通
(C)教育政策執行力
(D)校長願景領導

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教甄◆學校行政學- 99 年 - 新竹市新科國中99學年度第一學期正式教師甄選筆試試題#2370

答案：C
難度：適中0.682424

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	馬自達 小六上 (2010/07/26)     19     決策效率遲緩，執行但見折扣 由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於.....看完整詳解 檢舉

	2F Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/27)     0     B為什麼不可以? 溝通不良,中央(行政)無法傳達到地方(教師) 檢舉
	3F Artest 國三上 (2016/04/29)     0     麻痺了無法執行 檢舉

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