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搜尋:教育政策執行+回饋

  • 黃金十年十大教育政策 91 by Leafiness Yu
    PS:前一篇也是我貼的...... 中華民國教育報告書（簡要版） 黃金十年十大教育政策 ..
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  • 新北市教育政策 80 by Xin Xiu Wang
    朱立倫把北縣教育停了，看來只能從8/29祖父母節，9月敬師月開始整理起 今年是閱讀年，有沒..
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  • 新北市教育政策 84 by Leafiness Yu
    美國總統歐巴馬2010年12月25日發表國情咨文，宣示「現在是我們這個世代的史潑尼克時刻」。強調..
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  • 新一年教育政策 著重教師成長 41 by Lisa Weng
    教育部今年開始推動多項措施，重點都擺在幫助教師專業成長，為民國103年十二年國教正式上路，預先打..
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  • 新一年教育政策 著重教師成長 20 by Angel Chen
      （中央社記者陳至中台北1日電）教育部今年開始推動多項措施，重點都擺在幫助教師..
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  • 教育政策執行的四個觀點 3 by 教育行政學
    有份資料名為<現行教育政策分析探討>提出教育政策執行的四個觀點，但是跟選項不大一樣><....大家可以google全文，貼一部份，有點多就是了!!   ..
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  • 兩個堅持-適切可行的幼兒英語教育政策 21 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    兩個堅持 　　除了以保護學齡前幼兒身心發展之最大利益考 量 為前提外，我們堅持必須 遵照法令規章之合法性與尊重學理研究之專業性，研擬出適切可行的幼兒英語教育政策。 一、堅持依法行政 —..
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  • 政策制定階段與政策執行階段 0 by 公職◆行政學
    1.在政策制定階段： (1) 建立政府機關與民眾充分溝通的管道，藉著舉行公聽會、協調會、說明會等方式，廣泛了解標的人口的意見，作為決策參考。 (3) 運用大眾傳播媒體行素有利的..
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  • 政策制定與政策執行 0 by 公職◆行政學
    政策制定階段   辦理民意調查，廣徵民意，尤其是標的人口之看法與需求。 建立政府與民眾充分溝通之管道。 政府各機關應普設「公共關係室」，以發揮蒐集、反應、分析..
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  • 政策執行力之模式 4 by 公職◆行政學
    郭謹〈Goggin〉等人建構了「政府間政策執行溝通模式」來說明第三代的政策執行研究。這個模式將焦點置於聯邦及州政府之行政人員、立法人員、利益團體等，在動機與興趣方面的差異，並以此類變項預測及解釋政..
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93.請問下列教育政策執行觀點何者強調回饋的重要性？
(A)忠實觀點
(B)互動觀點
(C)調適觀點
(D)專業觀點
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答案：C
難度：困難
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Yuchen Wang 高三上 (2012/02/15 20:39)
陳嘉陽中聞p90第四版 忠實：課程專家設計-->老師不可改變忠實地實施 調適：課程專家設計<-->老師可恨據教學情境及對象的不同進修修改或調整，相互調適的過程。 落實.....看完整詳解
20F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/05 15:09)
我也覺得很奇怪,這題不是在討論教育政策執行,跟課程設計有什麼關係?另外整份試題的後半部都是以"請問下列何者..."開頭,而且都是教育行政的題目,很明顯是同一人出題,整份題目根本沒信效度可言,天龍國的題目就這樣....?
21F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/05 15:09)
我也覺得很奇怪,這題不是在討論教育政策執行,跟課程設計有什麼關係?另外整份試題的後半部都是以"請問下列何者..."開頭,而且都是教育行政的題目,很明顯是同一人出題,整份題目根本沒信效度可言,天龍國的題目就這樣....?
22F
Yu-Fang Hu 小五下 (2017/03/03 17:25)

個人淺見與思考方向：

教育政策的執行之意義便是將預先之計畫付諸實行，以達成解決教育問題或是滿足不同團體間的教育需求；

而觀點便是「如何去落實」所採行之態度。

(A)忠實觀點：從課程上便是按照課程計畫，課本中或教師手冊中所擬定的計畫，要徹底地按部就班執行；相對地，在教育政策執行上，一旦政策計畫擬定完全，便按照計畫目標內涵時程規定，「忠實」地要落實它，其缺點便是：缺乏彈性 以及 無法即時滿足情境的變動，可能流於應付的形式。

(B)互動觀點：強調政策執行連續的概念，但仍未談到題幹的回饋。Barret和Fudge（1981）視政策執行為政策／行動的連續體，「執行者」與「政策利害相關人」的利益和所面對的壓力是經常變動的，通常經由「政...


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13.學校組織『末梢神經麻痺症』其意在強調：
(A)校長願景領導的重要
(B)學生學習動機的重要
(C) 教師行政團隊的重要
(D)教育政策執行力的重要。
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答案：D
難度：適中
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無暱稱 (2009/10/10 16:13)
許多公司的失敗常可歸因於執行力不佳，策略、願景一大籮筐，卻光說不練，通通流於.....觀看完整全文，請先登入
8F
李明哲 大四上 (2012/09/04 20:54)
腳麻...是尬壞走...(廣告)...ㄏ
9F
Amanda Yang 高一下 (2017/02/20 19:22)
痲痹-流於口號！所以要付諸執行！
10F
FLOWER YO 高二上 (2017/06/12 22:42)

光說不練


學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教育政策執行力
(C)校長願景領導
(D)教師行政溝通
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答案：B
難度：適中
最佳解!
Han-Pin Kao 大一下 (2012/02/08 19:29)
馬自達 小六上 (2010/07/26 18:45):讚1人決策效率遲緩，執行但見折扣 由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於命令之下達亦然，反正高皇帝遠，執行單位虛應應故事，事發時再來找藉口，凡事能推就推，不.....觀看完整全文，請先登入


56.學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教育政策執行力
(C)校長願景領導
(D)教師行政溝通
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/07/16 10:45)

決策效率遲緩，執行但見折扣

由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲緩，組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往事情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於命令之下達亦然，反正天高皇帝遠，執行單位虛應應故事，事發時再來找藉口，凡事能推就推，不能推則敷衍一下，出事時當然由上級承擔，因為目標與決策都是由上而下，部屬自然樂得輕鬆，久而久之，員工自主性逐漸喪失，成為等待型之部屬。

2F
葉潮瑋 高三上 (2011/05/24 16:33)

謝謝樓上


40. 學校組織好比人體各官能，「末梢神經麻痺症」意在強調下列何者的重要性？
(A)學生學習動機
(B)教師行政溝通
(C)教育政策執行力
(D)校長願景領導
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/07/26 18:45)
決策效率遲緩，執行但見折扣 由於層級過多，演變的是決策流程過長，因此往往延誤商機，對於客訴反應遲組織效率大幅降低，對於危機無法及時掌握，衍生的是末梢神經麻痺症，往往情已經變得不可收拾時，決策高層仍然蒙在鼓裡。對於.....看完整詳解
2F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/27 10:47)
B為什麼不可以? 溝通不良,中央(行政)無法傳達到地方(教師)
3F
Artest 國三上 (2016/04/29 11:03)
麻痺了無法執行