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    2012年5月18日 00:42   分享 ..
25.在教育研究法中,量的研究的主要立論依據是基於什麼理論基礎之下?
(A)批判理論
(B)邏輯實證論
(C)詮釋學
(D)符號互動論。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/07 21:05)
卡納普(Rudolf Carnap, 1891~1970)是邏輯實證論的集大成者。邏輯實證論(邏輯實證主義logical po.....看完整詳解
4F
Emily Mary Lin 國一下 (2013/02/16 21:16)
1樓的答案是否沒有清楚回答到"為何量的研究是基於邏輯實證論的理論基礎"??
some body??
5F
潘寶 國二上 (2013/02/19 23:14)

檢證的方法:

實證主義的研究方法論---量的研究

詮釋學研究方法論---質的研究法

 

陳嘉陽上冊P194頁

6F
Tsay Peyshan 高二下 (2014/02/16 21:54)
C詮釋學:
又稱解釋學,一個瞭解文本的哲學技術,根據文本本身來瞭解文本,強調忠實客觀地把握文本和作者的原意。

D符號互動論:
主張從人們互動個體的日常自然環境去研究人類群體生活的理論派別。
28.教育研究法中,下列那一項說明不正確?
(A)效度高,信度一定高
(B)信度高,效度不一定高
(C)效度低,信度一定低
(D)信度低,效度一定低。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
阿摩 大三上 (2009/05/09 13:17)
※效度:箭射中靶心.....觀看完整全文,請先登入
3F
Wu Hsin-Chieh 國二下 (2011/02/16 22:37)
如果信度用箭的聚集程度,會不會比較好記?
像是「信度高,效度不一定高」
可以說
箭射中同一點的密度高(信度高),但沒中靶心(效度低)
這樣會不會更好記呢?
4F
Missy Yen 高二下 (2012/02/29 22:07)

感謝2F好方法!
5F
Yu-Hui Huang 國三上 (2012/03/06 23:46)
這邏輯有點難度,我私自寫成以下句子來記憶:P(非關政治)
馬英九經濟弄得好,民眾信任他!
民眾信任馬英九,未必經濟弄得好!
經濟弄得不好,還是有民眾支持他!
民眾不相信馬英九,一定敗選!


66.教育研究法中,比較能用來了解因果關係的是
(A)敘述研究
(B)實驗研究
(C)個案研究法
(D)行動研究法
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/03/12 17:19)
因為>實.....觀看完整全文,請先登入
1F
王伯任 國三下 (2010/01/26 19:11)

實驗研究 在控制情境中與實驗無關的干擾變項下,探求自變項與依變項之間因果關係的研究方法

3F
Q Little Xie 高一上 (2012/08/23 16:26)
實驗研究,了解自變相和依變相的關係=瞭解因和果的關係
5. 教育研究法中,下列那一項說明不正確?
(A)效度高,信度一定高
(B)信度高,效度不一定高
(C)效度低,信度一定低
(D)信度低,效度一定低。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
8F
Chen Yunchen 高二上 (2010/04/09 00:51)
剛才打錯啦~~
效度=信度-獨特變異量比率
在此修正


就如同你所說的 
" 效度低=信度低"  這個論點是有問題的

因為效度低的原因 有可能是
( 1)信度低   或是  (2)獨特變異量比率高

而題目在問何者 "不正確"..
所以要選擇  (C)效度低,信度一定低  

9F
張亮亮 高三上 (2010/04/09 10:09)

哈哈哈…突然覺得自己好好笑喔!

我只有看大家討論的地方…都忘了看題目了!…

然後就按了答案有誤!超白痴的!

難怪…我想說大家都指證歷歷的…怎麼沒人按答案有誤!…

謝謝8F…提醒我看題目!^^

10F
魏俊淵 高二上 (2011/07/03 14:32)

靶    -->信度

靶心-->效度

35.在教育研究法中,最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法是
(A)調查法
(B)相關法
(C)質的研究
(D)實驗法。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
TT 高二下 (2010/03/03 22:16)
有自變相(操弄變相)和依變相的是實驗法→指.....看完整詳解
3F
Ling-kuei Chien 高三下 (2011/06/22 10:15)

相關法不是找因果,而是找相關

4F
Wan Chen Lee 高二下 (2016/09/26 23:00)
不懂??