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搜尋:教育行政 行政法

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      1 依大學法之規定,以下有關教師分級及聘用之敘述何者正確? (A)大學..
  • 公告修正公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、統計、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、電子工程等類科應試專業科目及交通行政類科「運輸學大意」應試科目命題大綱適用考試名稱及適用考試類科。 114 by 林煜軒
      一、公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政..
  • 轉錄:100年地特教育行政上榜榜首心得分享 46 by 教圓夢
    100年地特三等教育行政上榜成績單範例: [sell]http://www.wretch.cc..
  • 101年教育行政高普特考參考書單及讀書進度(更新載點) 190 by 教圓夢
    檔案名稱:101年教育行政高普特考參考書單及讀書進度.rar 分享網址:http://webh..
  • 101年教育行政高考及三等特考參考書單、普考及四等特考參考書單、初考及五等特考參考書單 205 by 教圓夢
    101年教育行政高考及三等特考參考書單.doc http://www.megaupload.c..
  • 教育行政理論發展 88 by 教育行政學
     教育行政理論發展   一、科學實證(傳統理論時期): 科學管理學派泰勒Taylor(科學管理之父)-科學化工作原則、按件計酬、專業分工 行政管理學派:費堯Fayol(行政歷程之父)、葛立..
  • 教育行政溝通的原則 1 by 教育行政學
    教育行政溝通的原則 (一)平時奠定良好的溝通協調基礎 (二)提供或創造自動溝通協調的條件 (三)妥善準備並預謀因應對策        【試探氣球】 (四)兼顧所有溝通要素的有效運作 (五)..
  • 教育行政的研究典範 8 by 教育行政學
    教育行政的研究典範 l      理性典範(rationalistic paradigm) l      自然典範(naturalistic paradigm) l      批判典範(cri..
  • 三類教育行政人員所需具備的知識 1 by 教甄◆教育專業科目
    根據Imber(1995)的分析,可以歸納出三類教育行政人員所需具備的知識,它們分別是理論性的知識(theoretical knowledge)、技術性知識(technical knowled..
  • 教育行政決定-理性決定之限制 3 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
      教育行政決定合理性係指決定的結果合乎理法,並能達成預定目標的程度。要達到絕對、全知和無限的合理性是很難的,因為有下列限制存在: 一、沈澱成本:過去已付出的成本稱為沈澱成本,決定..
3、教育行政屬於典型中央集權的代表國家為:
(A)德國
(B)英國
(C)美國
(D)法國。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/11/18 10:12)
教育行政權運作模式:一、中央集權制 EX法國二、地方分.....看完整詳解
4F
何晉緯 高一上 (2012/11/29 17:05)
地方分權:美,英,德(沒陰德)

中央集權:法,台,日(髮苔日)
5F
Cecilia Wu 國二上 (2013/10/14 12:29)
均權制:台灣
6F
Chloe Li 高一上 (2016/02/29 14:13)
英國是均權制吧 !

40依據「教師法」之規定,除法令另有規定外,教師得拒絕參與教育行政機關或學校指派與教學無關之工作或活動,是屬於教師的哪一項權利?:
(A)結社權
(B)教育專業權
(C)申訴權
(D)言論專業權
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/11/18 18:46)
教育基本法第十五條為保障教師專業自主權,規定:「教師『專業自主權』遭受學校或主管教育.....觀看完整全文,請先登入
4F
已刪除 (2012/05/02 14:41)
教師是專業人員,是國內外學者 一致的共識,教師既是專業人 員,其應享 有專業自主權。尤其 在教師法公佈後,教師可組織專 業組織-教師會,並享有 教學專 業自主權之後,教師專業自主權 是邁向專業化的重要指標。何謂 教師專 業自主?依前述專業自主 的意涵,吾人可明白的推論教師 專業自主,即教師在 教師專業規 範,依其專業知能,對其教學、 學校或組織的決策與任務,享有 專 業的判斷,及自由的執行,不 受他人或非教師專業成員的干 預 


5F
要加油 高一下 (2014/06/09 21:28)
教師--專業自主權
學生--學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權
6F
正向信念 國二下 (2016/06/12 14:42)
發到讀書會
35.教育領域中,著名的「泰勒法則」(TylerRationale)會是哪一位教育大學教授的課堂常談?
(A)輔導諮商
(B)班級經營
(C)課程設計
(D)教育行政
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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馬自達 高一下 (2010/01/22 19:05)
行政泰勒(Taylor) 和 課程.....看完整詳解
13F
廖俊淵 大一上 (2015/01/29 15:36)
「近代課程理論之父」之稱的泰勒(Tyler),在其名著《課程與教學的基本原理》一書,所提出課程理論,簡稱「泰勒法則」或「泰勒理論」
14F
Chia Ying Tsai 國一下 (2015/02/26 11:41)
泰勒模式四步驟:目標->選擇->組織->評鑑 (目標模式)
15F
花蓮阿部6653 高三下 (2015/05/26 08:35)
NOTE:近代課程之父
17.法國教育行政制度深具地方分權的特色。
(A)是
(B)否
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/14 10:30)
(一)採中央集權制法國憲法賦予中央廣泛的教育行政權力,雖然法國努力推動地方自治,但迄今仍維持中央集權的偏向。(二)大學區教育行政獨立法國大學區是專為教育管理劃分的區域,設大學區總長及公屬專責教育行政事務,與普通行政完全分立。但大學區總長需秉承中央指揮,代表中央執行國家的教育政策。(三)地方教育人事由中央負擔為促進各地教育的均衡發展,各地所設學校的教育人事費均由中央負擔。(四)重視教育研究發展法國人重視理性,講求研究,因此在教育上也很重視研究發展,如中央教育行政機關設立國立研究所、國立教育資料中心、國家科學研究中心.....看完整詳解
10F
Ling Chiang 國三上 (2013/05/21 19:27)

均權偏中央集權

11F
Narcissus Cha 高三下 (2014/05/06 20:52)
這題答案不應該是b嗎?法國是中央集權呀!
12F
古沛儒 高一下 (2016/03/01 15:50)
採中央集權制
大學區教育行政獨立
地方教育人事由中央負擔
視導採分類分科制
13.下列何者為研究教育行政最有效、最確實的方法?
(A)調查統計法
(B)實驗研究法
(C)演繹研究法
(D)行動研究法。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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范姜士育 國三下 (2011/04/17 13:44)
行動研究 是解決學生在.....看完整詳解
8F
Yu-Ju Chang 國三下 (2011/11/07 16:44)


實驗研究法有變項的控制與操弄,不是比行動研究更《確實》嗎?

 

9F
David Su 高三上 (2012/04/16 22:10)
教育行政的問題有千百種, 各有合適的方法, 不是嗎? 為什麼每一個都用行動研究最好???
10F
Jessica Lin 高三上 (2012/06/20 10:50)

行動研究: 及即解決問題

實驗研究:了解因果關係,屬理論

調查研究: 了解態度、意見

演繹研究: 共相-殊向,理論性驗證