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23.根據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列哪一項是正確的?
(A)以降低錄取標準20%計算
(B)以降低錄取標準25%計算
(C)以加總分20%計算
(D)以加總分25%計算
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Guo Xian Chen 小三上 (2011/04/22 16:04)

那個以前有參加國民中學學生基本學力測驗,但是這一題我不明白。我是身心障礙的特教系大學生。

2F
San Xin Chun 小六下 (2011/11/11 11:19)

據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列哪一項是正確的? (D)以加總分25%計算

3F
Zoe Peng 高三下 (2015/01/11 13:27)

 

名  稱

身心障礙學生升學輔導辦法

 

修正日期

民國 102 08 22

 

法規類別

行政 教育部 國民及學前教育目

第 3

 

身心障礙學生參加高級中等學校或專科學校五年制新生入學,依下列規定

辦理;其入學各校之名額採外加方式辦理,不占各級主管教育行政機關原

核定各校(系、科)招生名額:

一、參加免試入學者,其超額比序總積分加百分之二十五計算。

二、參加特色招生入學者,依其採計成績,以加總分百分之二十五計算。

前項第一款總積分經加分優待後進行比序,第二款經加分優待後分數應達

錄取標準。

第一項所定外加名額,以原核定招生名額外加百分之二計算,其計算遇小

數點時,採無條件進位法,取整數計算。但成績總分或總積分經加分優待

後相同,如訂有分項比序或同分參酌時,經比序或同分參酌至最後一項結

果均相同者,增額錄取,不受百分之二限制。

 

根據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列何者較為正確?
(A)以加計總分20%計算
(B)以加計總分25%計算
(C) 以降低錄取標準20%計算
(D)以降低錄取標準25%計算
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
根據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列何者較為正確?
(A)以加計總分20%計算
(B)以加計總分25%計算
(C) 以降低錄取標準20%計算
(D)以降低錄取標準25%計算
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
根據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或 登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列何者較為正確?
(A)以加計總分 20%計算
(B)以加計總分 25% 計算
(C) 以降低錄取標準 20%計算
(D)以降低錄取標準 25%計算
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
根據我國現行特殊教育法規,身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或 登記分發入學者,其國民中學學生基本學力測驗成績的處理方式,下列何者較為正確?
(A)以加計總分 20%計算
(B)以加計總分 25% 計算
(C) 以降低錄取標準 20%計算
(D)以降低錄取標準 25%計算
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單