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搜尋:教育部最新的組織單位

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      ~精修 (一) :   「非營利組織」的「組織設計」:   一、「組織設計」是指「組織」為了「有效實現」其「成立目的」(包括「營利」或「非營利」組織),對於「部門..
  • 教育部行政組織 0 by 教甄◆學校行政學
    教育部 高等教育司業務職掌  第二科  掌左列各事項: 一、關於大學及獨立學院學生學籍制度之規劃與改進事項。 二、關於大學及獨立學院學生學籍規則之研擬、修訂與解釋事項..
22. 下列何者不是教育部最新的組織單位
(A)國民教育司
(B)高等教育司
(C)師資培育及藝術教育司
(D)技術及職業教育司

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Angel Huang 大二上 (2014/07/11)
業務單位綜合規劃司高等教育司技術及職業教育司終身教育司國際及兩.....觀看完整全文,請先登入
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107年考回家鄉! 高二下 (2016/06/17)
考這個幹嘛的呀?你說說看你說說看啊
5F
楊景婷 國三下 (2017/05/13)

1 綜合規劃 學校衛生資訊、原住民族及少數族群教育、流感防疫 聯絡方式

n2 高等教育司國家講座與學術獎、大專教師資格審查、大專碩博士概況、高教技職簡訊 

n3 技術及職業教育司 高等教育創新轉型、技職教育資源、學士後第二專長學士學位學程 

n4 終身教育司教育基金會、語文成果、家庭教育、樂齡學習 聯絡方式

n5 國際及兩岸教育司兩岸事務、僑外生事務、海外留學、海外臺灣學校、華語教育、港澳文教 

n6 師資培育及藝術教育司 師資培育政策、師資格檢定、教師證照管理、教師專業進修發展、藝術教育政策

 7  資訊及科技教育司偏鄉數位關懷、數位學習、網路及資通安全、人文及科技教育、環境及防災教育 

n8 學生事務及特殊教育司學生事務及輔...


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李帽帽 大二下 (2017/09/30)

綜合規劃司 

學生衛生資訊 原住民族及少數族群教育 流感防疫

高等教育司 

國家講座與學術獎 大專教師資格審查 大專碩博士概況 高教技職簡訊

技術及職業教育司 

高等教育創新轉型 技職教育資源 學士後第二專長學士學位課程

終身教育司 

教育基金會 語文成果 家庭教育 樂齡學習

國際及兩岸教育司 

兩岸事務 僑外生事務 海外留學 海外臺灣學校 華語教育 港澳文教

師資培育及藝術教育司 

師資培育政策 師資格檢定 教師證照管理 教師專業進修發展 藝術教育政策

資訊及科技教育司 

偏鄉數位關懷 數位學習 網路及資通安全 人文及科技教育 環境及防災教育

學生事務及特殊教育司 

學生事務及輔導 性別平等教育 防治校園霸凌及學生藥物濫用 全民國防教育 教育服務役 特教支持服務 校安中心

22. 下列何者不是教育部最新的組織單位
(A)國民教育司
(B)高等教育司
(C)師資培育及藝術教育司
(D)技術及職業教育司

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Alrrady Chen 高一下 (2015/03/08)
國民教育司改為.....看完整詳解
2F
徐小宏 大一上 (2015/03/19)

教育部長:吳思華

部署機關:國民及學前教育署、體育署、青年發展

教育部單位:綜合規劃司、高等教育司、技術及職業教育司、終身教育司、國際及兩岸教育司、師資培育及藝術教育司、資訊及科技教育司、學生事務及特殊教育司

部署機構:

國家教育研究院

新北市三峽區三樹路2號

國家圖書館

臺北市中山南路20號

國立海洋生物博物館

屏東縣車城鄉後灣村後灣路2號

國立自然科學博物館

臺中市北區館前路1號

國立科學工藝博物館

高雄市三民區九如一路720號

國立臺灣科學教育館

臺北市士林區士商路189號

國立教育廣播電臺

臺北市南海路41...


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3F
susan 高一下 (2015/06/08)
國民及學前教育署,高等教育司 ,師資培育及藝術教育司 ,技術及職業教育司
4F
去吃球 國三上 (2017/11/24)

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圖片來源:教育部

37.( ) 教育部組織改造,成立了「國民及學前教育署」,此一單位的成立不包括教育部原來的哪個單位?
(A) 技術及職業教育司
(B) 中等教育司
(C) 國民教育司
(D) 教育部中部辦公室

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Mienmien Chen 高三上 (2013/07/04)
2013年1月1日,配合行政院組織改造以及將要實施的十二年國民基本教育的施行,教育部中部辦公室整併教育部下的國民教育司、中等教育司、體育司、訓育委員會.....觀看完整全文,請先登入
5F
王琪唯 國三上 (2014/04/06)
這樣說來 技術職業體系 還是另外存在的
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Chigu 高一下 (2014/05/06)
3個署: 教育部體育署、教育部國民及學前教育署、教育部青年發展署
8個司:綜合規劃司、高等教育司、技術及職業教育司、終身教育司、國際及兩岸教育司、師資培育及藝術教育司、資訊及科技教育司、學生事務及特殊教育司
7F
Yi-Jiun Liu 國一上 (2014/07/03)
於臺中市霧峰區的教育機關原為臺灣省政府教育廳,精省後改制為教育部中部辦公室,教育部奉行政院核准於民國102年1月1日組織改造在此設立三級機關-國教署
50. 學習低成就者須接受補救教學,依據教育部最新的規定,下列何者是學習低成就? 1.參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,其學生經評量系統標準化測驗結果,百分等級未達百分之35 者。 2.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「都會地區」(指直轄市、省轄市及縣轄市)以單一學科班級成績後百分之25。 3.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「非都會地區」以單一學科班級成績後百分之35 為指標。
(A)只有1.
(B)只有1.2.
(C)只有2.3.
(D)1.2.3.都是

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郭嬤嬤 大一上 (2015/02/05)
國民小學及國民中學補救教學實施方案 網址...


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2F
Amelia Liu 高三下 (2014/11/23)

實施對象:

(一)一般學習扶助學校(以下簡稱一般扶助學校)

 1、一至六年級學生:兼具學習低成就及身分弱勢二項條件者。

(1)學習低成就條件:

j一年級新生:經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但

人數以不超過就讀班級人數之百分之三十為原則。

k二至六年級學生:篩選測驗結果,國語文、數學或英語任一

科有不合格之情形者。

(2)身分弱勢條件:

j原住民學生。

k身心障礙人士子女。

l外籍、大陸及港澳配偶子女。

m低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女。

n隔代教養及失功能(包括單親)之家庭子女。

o身心障礙學生(包括經特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以

下簡稱鑑輔會)鑑定為疑似身心障礙,且經學...


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3F
Amelia Liu 高三下 (2014/11/23)
1.參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,其學生經評量系統標準化測驗結果,百分等級未達百分之35 者。 
2.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「都會地區」(指直轄市、省轄市及縣轄市)以單一學科班級成績後百分之25。 
3.未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「非都會地區」以單一學科班級成績後百分之35 為指標。 

50. 學習低成就者須接受補救教學,依據教育部最新的規定,下列何者是學習低成就? ①參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,其學生經評量系統標準化測驗結果,百分等級未達百分之35 者。 ②未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「都會地區」(指直轄市、省轄市及縣轄市)以單一學科班級成績後百分之25。③未參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校,「非都會地區」以單一學科班級成績後百分之35 為指標。
(A)只有①
(B)只有①②
(C)只有②③
(D)①②③都是

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答案:D
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小香菇 國三下 (2015/04/23)
國民小學及國民中學補救教學實施方案 網址→http://ppt.cc/wKzg「攜手計畫-課後扶助」係針對學習低成就之學生進行個別化補救教學,稱之學習低成就者指:1.參加攜手計畫課後扶助篩選追蹤輔導轉銜試辦計畫學校, 其學生經評量系統標準化測驗結果,百分等級未達百分之 35 者。2.未參加攜.....觀看完整全文,請先登入
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0955liu 高三上 (2016/06/21)

教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點 修正規定

中華民國 105 年 3 月 28 日臺教國署國字第 1050026318B 號令修正發布

五、 實施對象:

以下所指學校,係各直轄市、縣(市)政府轄內公立國民小學及 國民中學(含國立學校及代用國中)(以下簡稱轄內學校)。

 

 (一) 一般學習扶助學校(以下簡稱一般扶助學校)

1、學生經篩選測驗結果,國語文、數學或英語任一科目有不合格之情形者, 依不合格之科目入班受輔。

  2、身心障礙學生經學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。

 3、其他經學校輔導小組認定有需要補救教學學生,以不超過全校各科目總受輔人數之百分之三十五為原則。

 

 (二) 特定學習扶助學校(以下簡稱特定扶...


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5F
yu81emma 高三下 (2017/01/08)

105國民小學及國民中學補救教學實施方案

五、實施對象:

(一)一般學習扶助學校(以下簡稱一般扶助學校)

1、一至四年級學生:兼具

2、及身分弱勢二項條件者。

(1)學習低成就條件:

一年級學生:經學校學習輔導小組認定屬學習低成就者。但人數以不超過就讀班級人數之百分之三十為原則。

二至四年級學生:篩選測驗結果,國語文、數學或英語任一科有不合格之情形者。

(2)身分弱勢條件:

原住民學生。

身心障礙人士子女。 

外籍、大陸及港澳配偶子女。

低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子女。

隔代教養及失功能(包括單親)之家庭子女。

身心障礙學生:經學校學習輔導小組認定受輔可提升學業成就者。

3、五至九年級學生:

(1)篩選測...


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6F
吃飽飽 高一下 (2017/11/01)

教育部國民及學前教育署民國106年8月14日臺教國署國字第1060082068B號

 

訂定「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」,自106年7月1日生效

 

2、應提報比率:

(1) 由「國民小學及國民中學補救教學科技化評量系統(以下簡稱科技化評量系統)」依學校前一年各年級、各科目之「年級未通過率」加百分之五為應提報比率。

(2) 學校符合下列情形之一者,其每位學生均須參加國語文、數學及英語科測驗:

   ①原住民學生合計占全校學生總人數之百分之四十以上者。

   ②澎湖縣、金門縣、連江縣、屏東縣琉球鄉、臺東縣蘭嶼鄉及綠島鄉等離島地區學校。

   ③偏遠地區學校,其住宿學生總人數占全校學生總人數之百分之三十以上者。

   4國...


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