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搜尋:教育行政理論之科學實證時期的代表學派有三,請問下列關於各學派代表人物配對之選項,..

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    【聯合報╱記者董俞佳/台北報導】 錄取高考教育行政,將依成績分發到教育部、各縣市教育局或者各級學校..
  • 公告修正公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、統計、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、電子工程等類科應試專業科目及交通行政類科「運輸學大意」應試科目命題大綱適用考試名稱及適用考試類科。 123 by 林煜軒
      一、公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政..
  • 地特教育行政 被稱「夢幻類科」 16 by Cindy Lin
    【聯合報╱記者董俞佳/台北報導】 錄取地方特考教育行政,將依成績分發到各縣市教育局或各級學校,工..
  • 教育行政類科 適合身障者 26 by 黃詩涵
    【聯合報╱記者曹以會/台北報導】 教育行政是公職考試很常見類科,錄取者多分發到學校、教育行政單位..
  • (全新)志光超級函授「教育行政」專業科目共六科DVD與書籍便宜賣 52 by Jenny Tzeng
    100%全新 102年志光超級函授「高普特教育行政」專業科目共6科的DVD、書籍、課堂筆記、附的..
  • 科學實證時期的人性觀 19 by 教育行政學
    關於試題:下列哪種思想比較符合科學實證時期的人性觀? (A)人性本惡 (B)人性本善 (C)人性無絕對善惡之分 (D)人性的善惡取決於後天環境 科學實證時期---偏惡、專制領導 &nb..
  • 教育行政理論統整與演進 5 by 教育哲學
    一、教育行政理論統整與演進     古典理論時期 (科學實證時期) (理性主義) 人際關係時期 (行為..
  • 教育行政理論統整與演進 16 by 教育行政學
    關於試題:57.下列何者不屬於系統途徑時期的理論?(A)權變理論(B)激勵保健學派(C)批判理論(D)非線性典範。 一、教育行政理論統整與演進   &n..
  • 教育行政演進: 27 by 教育行政學
    教育行政演進:   一、科學實證時期:1.科學管理學派:泰勒(科學管理之父)。                  2.行政管理學派:費堯(行政歷程之父)、葛立克(行政七程序POS..
  • 教育行政理論的演進 6 by 教育行政學
      古典理論時期 (科學實證時期) (理性主義) 人際關係時期 (行為科學時期) (經驗主義) 系統..
76. 教育行政理論之科學實證時期的代表學派有三,請問下列關於各學派代表人物配對之選項,何者正確?
(A)科學管理學派-費堯(H. Fayol)
(B)行政管理學派-葛立克(L. Gulick)
(C)科層體制學派-吳偉克(L. Urwick)
(D)霍桑實驗學派-韋柏(M. Weber)
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答案:B
難度:適中
最佳解!
Kevin Hsu 高二下 (2012/08/05 07:05)
(A)科學管理學派-泰勒(F.W.Taylor)(B)行政管理學派-葛立克(L. Gulick) 組織管理原則--PO.....觀看完整全文,請先登入
12F
Go See-you (2014/07/18 11:23)
祭祖用紙鞋包魚 屁的立刻起來= =
13F
飁草 大一下 (2016/02/22 20:47)
A. 費堯也是行政管理學派
14F
黃少司 高三上 (2016/03/03 15:39)
吳偉克 葛力克 行政管理學派
17.《生之歌選》摘錄了〈一顆珍珠〉及〈手的故事〉兩則短文。請問下列關於這兩則短文的敘述,何者錯誤?
(A)兩者 主旨皆在探討生命價值,表現出努力、不向命運低頭的態度
(B)兩者皆採「先敘後議」方式,皆在文末點出主旨
(C) 兩者皆由「己身體驗」開始,再舉其他人物故事,最後歸納出結論
(D)兩者皆採「藉事說理」的寫作技巧,且都舉了 兩則事例。
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答案:D
難度:適中
28. 古典文學中,經常從題目即可以瞭解其文體類別。請問下列關於各題目所揭示之文 體解說,何者正確?
(A)「明湖居聽書」以「書」為文體,記述民間藝人令人嘆為觀止的說書技藝,並可 窺見由「說書」轉變為「章回小說」之痕跡。
(B)「岳陽樓記」與「桃花源記」二文,皆以「記」名篇,亦皆為記山水遊覽的雜記 散文
(C)「傷仲永」之「傷」則表達了王安石對於方仲永的哀悼之情,可知為一篇感人肺 腑的抒情文
(D)「長干行」之「行」為樂府體裁之一,可知應為樂府詩之一類 (E)「師說」之「說」,為闡發論說之意,故知此文應為闡述從師問學重要性之論說文
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答案:D,E
難度:非常困難
1F
吃得苦中苦,方為人上人 國三下 (2016/10/30 12:10)
求解!
38. 對於教學是「科學」或「藝術」,歷來迭有討論。艾斯納(E. W. Eisner)認為教學可以被視為藝術的理由有四。請問下列關於「教學是藝術」之敘述的選項,何者錯誤?
(A)教學是審美經驗的來源
(B)教學著重質的感受與掌握
(C)教學是尋求預期目的的活動
(D)教學係具啟發性及充滿驚異的活動
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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Van Dine 大一上 (2012/04/26 22:39)
Eisner 認為教學的藝術性至少具有4 種感知(sense): (1)教學可以透過優美的技巧而展現,例如:精心安排的活動、提問問題、講述 (2)教師能掌握教學節奏、語調、氣氛,嗅出即將發生的問題 (3)教學.....觀看完整全文,請先登入
5F
Lynn 小六下 (2014/05/08 23:55)
可以隱藏他人的答案嗎??
6F
cindytsai 國二上 (2015/02/14 14:42)
也不用這樣責怪他人吧!  這版面是自由的!
7F
想吃營養午餐 高二下 (2015/03/21 12:38)
對啊!怎麼亂罵2樓啊!
44.( ) 教育行政理論的發展一般學者通常將之區分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期。下列選項中,何者不是科學實證時期的代表性理論?
(A)激勵保健學派
(B)科學管理學派
(C)行政管理學派
(D)科層體制學派
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答案:A
難度:簡單
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要加油 高一下 (2013/07/06 21:30)
科學實證時期1.科學管理學派 2.行政管理學派3.科層體制學派行為科學時期1.霍桑實驗學派(人群關係)2.動態平.....看完整詳解
2F
Jacky Yen 高一上 (2013/07/09 01:19)
推2F!
3F
李欣怡 高一下 (2014/06/21 20:56)
科學實證時期/科學管理時期時間1900年至1930年。科學管理學派(Scientific Management School)代表人物:泰勒(F. W. Taylor, 1856-1915)科學管理學派主張運用科學方法來管理組織及員工,才能有效提高績效。行政管理學派(Administrative Management School)代表人物:費堯(H. Fayol, 1841-1925)行政管理學派主張任何行政的進行應兼顧計畫、組織、指揮、協調、控制這五項歷程。科層體制學派(Bureaucratic Model School)代表人物:韋伯(Max Weber, 1864-1920)科層體制學派認為組織依循合法化、法制化、層級化的理想模式,便能做出最理性的決定,並收到最高的效率。
4F
李欣怡 高一下 (2014/06/21 21:15)
系統途徑時期/系統理論時期系統途徑時期試圖整合科學實證時期與行為科學時期的理論,使理論更加完整實用。時間1960年後。一般系統理論(General System Theory)代表人物:薄特南飛(Bertalanffy, 1968)一般系統理論是一種是用於一般系統的普通原理,而非關於某類特殊系統的理論;也就是一種把現實系統所具有的具體屬性撇開,而找出各個系統共有的一般模式、原理與規律的理論。社會系統理論代表人物:蓋哲(J. W. Getzel)Z理論代表人物:麥格理(John E. Megley)Z理論綜合X理論和Y理論,取其長而棄其短,行權變之道,注重整體性、系統性、生態性及權變性的觀點。權..查看完整內容