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      作者: 採訪整理/張慧心、李松齡| 大家健康雜誌 – 201..
  • 99國中教甄─意志與健康篇 18 by Esther Hsu
    致謝: 每天按著考試日期幫我禱告、隨時加油打氣的爺爺、奶奶 在談試教之前,我..
  • 教育替代役林聖智 服役感受教育意義 49 by Mark Sun
    教育部98年訂定「教育部辦理教育服務役役男攜手照顧實施規定」,鼓勵「教育服務役」役男參與學生課業輔..
  • 強修課綱 教部封殺基層教師意見 7 by Mark Sun
    教育部國家教育研究院於一月廿七日強行通過「微調」高中課綱,這個突兀的舉動,在高中的教師社群所引發的..
  • 進修第二專長 臺東國中教師意願低 13 by Yun-Chung Chen
      教育部日前到臺東統合視導,發現國中教師進修第二專長意願較低,臺東縣政府教育處..
  • 教育意義 16 by 教甄◆教育專業科目
    『 大學用書 』   (1)教育即生活(需要):教育是人類求生存的一種形式,而生活是自我更新的歷程,社會透過教育承傳與轉化文化經驗,以求群體生命的永續價值,故教育活動是社會整體及其個別成員生存..
  • 教育本質:規範、功能、內涵、時代 70 by 教育哲學
    歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有下列的說法 •規範性:Education as betterment(教育是人類求好的歷程與成果) •功能性:從功能性著眼,如教育..
  • 教育本質 13 by 教甄◆教育專業科目
    歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有下列的說法  • 規範性:Education as betterment(教育是人類求好的歷程與成果)  • 功能性:從功能性著眼,如教育即生長、潛能的開展、社..
  • 人本主義(教育) 15 by 教育心理學
    開放教育(張春興教育心理學): 1.學生主導自己的學習 2.採診斷式的成績評量(學習效度的評量、採學生自我評測原則) 3.不採固定課本式教學 4.採個別化的教學活動 ..
  • 瑞吉歐方案教學的基本理念 0 by 教甄◆課程與教學
    三)瑞吉歐方案教學的基本理念根據鄭秀芬(2001)、陸錦英(2001a,2001b)、張淑真(1999)、Edwards, Gandini & Forman(1998)、Cadwell(1997)..
編輯私有筆記
難度:非常困難