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搜尋:文蘭適應行為量表是評量

  • 智能障礙者之不良適應行為輔導方式中,有所謂的「ABC行為分析法」,試列出該分析法之三大要件 120 by Reui Fen Huan
    1.A:行為的前提事件。(事件) 2.B:個體的行為表現。(行為) 3.C:隨著行為反應而來的後..
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  • 虛假評量/真實評量/單一評量/多元評量 0 by 教甄◆教育專業科目
    過去的評量常為虛假評量〈spurious assessments〉,使用虛假的測驗題材,並不重視題材的生活化和應用化,只注重表面技藝的習得,忽略內在深層智能與品格的發展。現今的評量強調真實評量〈a..
  • 動態評量/實作評量/真實評量/檔案評量 0 by 教甄◆課程與教學
    「動態評量」 是指:教師以「測驗-介入-再測驗」的形式, 對兒童的一般認知能力或特定學科領域進行持續性學習歷程的評量。借此了解教師介入與兒童認知之間的關係,以及兒童認知發展的可修正程度..
  • 文蘭適應行為量表 14 by 教甄◆教育專業科目
    文蘭適應行為量表中文編譯版(教室版)(VABS)(Vineland Adaptive Behavior Scale) 出版日期 2004/04 ..
  • 文蘭適應行為量表(中文編譯版)簡介及幼兒認知能力的評量工具 5 by 教育測驗與評量(統計)
    文蘭適應行為量表中文編譯版(教室版)(VABS)(Vineland Adaptive Behavior Scale) 出版日期 2004/04 測驗功能 ..
  • 實作評量、動態評量、檔案評量 18 by 教育測驗與評量(統計)
    實作評量(performance assessment) 又稱非紙筆測驗,係指根據學生實際完成一項特定任務或工作表現所作的評量。這些任務或工作,可能是實際操作、口頭報告、科學實驗、數學解題、寫作..
20 明尼蘇達多相人格量表中含有數種效度量表,何者最能有效偵測出來談者裝病?
(A)F量表
(B)L量表
(C)K量表
(D)S量表

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答案:A
難度:適中
最佳解!
Z 高二上 (2017/03/25)     13    
明尼蘇達多相人格量表MMPI之四個效度量★--...


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14(procedural knowledge) ③認知策略(cognitive strategies) ④後設認知策略(metacognitive strategies) 如果要讓任課教師瞭解學生在學習過程的學習表現,最宜採用哪一種評量方式?①實作評量 ②真實評量 ③動態評量 ④檔案評量。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
Li-Chun Chen 國三下 (2014/03/07)     16    
動態評量:強調問體解決的過程。檔.....觀看完整全文,請先登入
3F
張鎮遠 國二上 (2014/04/10)     0    
連續兩題題目被切到喔!
4F
Irene Chang 高三下 (2014/06/12)     0    
檔案評量也是動態評量之一,不是嘛?
5F
黃小米 大四上 (2017/03/25)     2    

一)真實評量(authentic assessment) 真實評量由Wiggins最早引介出來,強調真實生活中可能發生的問題和表現,通常是就一個單一的概念或學習活動,做立即性的評估;其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行,而不是教學活動完成之後,才找一個時間來予以評量,故功能上真實評量是一種形成性評量,幫助教師及學生瞭解學習情形,所以方式是多元性的,如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。

 

(二)實作評量(performance assessment) 實作評量是根據學生實際表現去評量,方式可藉由現場的直接觀察和判斷,也可間接地從學生的作品去評判,其與真實評量的區分是,真實評量是在教學的脈絡中進行,教...


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123.EPQ 分量表包括(
(A) P 量表
(B) E量表
(C) N量表
(D) L量表

84、不属于EPQ分量表的是 .
(A)E量表
(B)D量表
(C)P量表
(D)N量表

81、MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是 .。
(A)D量表
(B)Q量表
(C)L量表
(D)F量表