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搜尋:新北市教育專業

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    公告主旨 本市將於101年7月15日(星期日)辦理「基本救命術訓練8小時」課程,開放錄取本..
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    國立台灣科技大學大學中等學校教師師資職前教育課程教育專業課程科目及學分表 一、 必修科目(十四學分)   ..
  • 教育專業科目 0 by 教甄◆教育專業科目
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    臺北的能見度及競爭力不僅只有101,還有「教育111」。   l  教育第一個「1」,要讓每一所學校都成為有效能的學校,同時每個學校至少要發展一項特色。 &n..
1.蒙特梭利學前教育理論與課程之發展始於教育
(A)智能不足者
(B)資賦優異者
(C)學習障礙者
(D)多重障礙者。 (出於『模擬考-市北師-教育專業4』)

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答案:A
難度:適中
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阿飛 小三下 (2017/06/05)
蒙特梭利教學法的觀點,首先來自對義大利一...


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2.下列隻狀況中最可能出現多重障礙的是:
(A)小兒麻痺
(B)肌萎症
(C)關節炎
(D)腦麻痺 (出於『模擬考-市北師-教育專業4』)

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答案:D
難度:簡單
3F
Shaw Kelly 高三上 (2011/01/27)


黃老師~這個解釋很爛唷~~~!!

腦麻不是非進行式的病嗎?

4F
黃聿葳 高三下 (2011/01/28)

1.         非進行性:腦部的缺損或傷害不會持續擴大,若持續惡化便不能稱為腦性麻痺。

2.         非暫時性:腦部的缺損或傷害是一種永久性的損傷。

3.         非單純性:依腦部損傷部位不同,產生不同障礙,非單純動作障礙。

4.         非屬智障:可能合併有智能不足的情形,但非每一個,雖非認知功能受損,由於動作控制的腦組織受損,所表現卻有類似智障的情形,而被誤解。

1.非進行性就是不會再更嚴重了,是指腦麻的狀況

但3.通常會有一些其他障礙併隨~語障阿之類的唉唷我很不會解釋

5F
黃聿葳 高三下 (2011/01/28)

腦性麻痺的發生率

   腦性麻痺在任何國家任何家庭都可能發生,一般估計每三百個新生兒中就有一個腦性麻痺兒童。

造成腦性麻痺的原因

(1) 出生前:可能孕婦在懷孕時,感染德國麻疹、帶狀皰疹,或是有糖尿病、高血壓……等。

(2)生產過程中:可能因為早產、難產,使得嬰兒在生產 中或產後,腦部受到傷害,無法充分得到氧氣的供應。

(3)出生後:可能因腦部感染,如:腦炎、腦膜炎,頭部外傷…等。

腦性麻痺兒童的分類

(1)痙攣型:痙攣的意思是肌肉的僵硬或緊縮,使動作較緩慢或笨拙。痙攣型是腦性麻痺兒童中最常見的一個類型;依 據他受損的部分,可分成三類:
  (a)半身麻痺:就是只有半邊的身體、上肢、下肢會受到影響。
  (b)雙邊麻痺:...


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35..新北市教育局拍攝「青春 Orz─品德教育心系列」影片,希望能教導同學正確的價值觀,進而學習劇中人物的好品德。上述 例子以何種方式來因應社會變遷的負面衝擊?
(A)民間的力量
(B)個人的努力
(C)政府的作為
(D)企業的投入。

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答案:C
難度:適中
38.新北市教育局拍攝「青春 Orz─品德教育心系列」影片,希望能教導同學正確的價值觀,進而學習劇中人物的好品德。上述例子以何種方式來因應社會變遷的負面衝擊?
(A) 政府的作為 
(B)個人的努力 
(C) 民間的力量 
(D)企業的投入。

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答案:A
難度:適中
6. 新北市教育局在今年 1 月 17 日宣布,在 2 月把中等教育科下的技職教育股,升格為科,為全國首創;在高 職端強化國際力、創新實踐、跨科技能力和美學倫理,也讓畢業後進入職場者,可以回到高職端進修充電。 此措施稱為?
(A)技職元年
(B)技職 3.0
(C)教育雲
(D)高職旗艦計畫

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答案:B
難度:適中
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Caiting 國二上 (2017/07/30)
1997年成立第一所台北縣立高職鶯歌工商,,是技職教育的起點,可稱為「技職1.0」,先在各國中辦理職業試探與輔導2013年職校從國立改成市立,新北可整合轄內24所具技職科系的高中職,開啟「技職2.0」,5年投入18億辦「高中職旗艦計畫」,各校要開發自己特色,充實課程.....觀看完整全文,請先登入
3F
Kyra Tseng 小六上 (2017/10/28)

(A) 技職元年


民國104年,技職教育法實施元年。

打破唯有讀書高。技職教育法立院三讀通過!



【技職教育法重點】

為培養國人正確職業觀念,「技職教育法」將技職教育分為「職業試探」、「職業準備」與「職業繼續教育」三階段。

*國中、小在課綱中應納入職業認識與探索等相關內容;

*高中、國中必須安排學生企業參訪,並由學校及產業共同設計專業課程,以兼顧學生職涯發展、勞動及技術法規的認識及職業倫理的培養。

*學校得遴選業界專家協同教學,教師、業師等每任教滿六年,須到與學校合作機構實習至少半年,以瞭解目前產業狀況,避免產生學用落差。

4F
Skye Lai 高三上 (2017/11/29)

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