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搜尋:新北市 校護

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    臺北市國民小學96-100學年度校務評鑑計畫 四、實施時間   (一)自我評鑑:96-100學年度,自民國96年8月至民國101年7月止。   (二..
第 70-75 為題組。請在閱讀下文後,回答 70-75 題。 
      臺北捷運 2014 年 5 月 21 日發生攻擊事件後,新北國中任教八年三班多個學習領域的教師,雖然未經討論,但不約而同,在五月下旬到六月中旬間,各自安排有關的內容及活動,包括:自我保護、畫祈福卡、寫安慰信、運量分析、...。在其後的一次專業學習社群研討會中,出現以下的對話。 
      謝老師:「針對那個事件,各位設計了許多活動,不但具有時效性,而且很有創意、成效也很好。」 
      主任說:「校長、不少老師及家長非常稱讚我們的作法,學校的組織文化,也很支持我們的作法。我們是不是就來討論,如何把各項活動加到下學年的課程計畫內?」 
      李老師:「我已經蒐集並整理近年各國大眾交通工具,所發生的攻擊事件,及其後續的處理方式,下個學期打算安排學生作小組報告。這個活動可以和現有的課程結合,而且也不會花費太多額外的時間。」 
      高老師:「最近在網路上看到不少對這種危機各個層面的處理建議,包括增進學生心理健康。我在蒐集後,會根據各
位已經實施的活動加以分類,再提供給大家作為修改的參考。」 
      邱老師:「我會繼續出席每次討論會,瞭解大家共同設計的方案。不過,我還是等趕完進度再說吧。我的進度總是趕不完,有些家長有意見。」 
      高老師:「我們學校從前設計了一本《捷運逗陣走》學習護照,和各年級每個學習領域的課程都有一些關係。雖然學校沒有強制老師一定要使用,但是用的老師還蠻多的,而且口碑也很好,還曾經得過獎。等我們這次參考其他學校和校外機構所提供的好方案,修改自己的課程後,或許我們可以建議學校,加到那本護照內。」 
      謝老師:「大家提供了很多可行的作法!是不是拜託李老師在網路通訊軟體上開一個討論群組,也在學校的硬碟開一個新的資料分享區?會後我去和教務主任討論高老師的建議,也順便問看看,學校可以提供我們什麼樣的資源和支援。」 


【題組】75.該校未來修訂後的學習護照,依規定應如何處理其審查事宜?
(A)由原設計群及新設計人員共同審查
(B)由學校課程發展委員會審查
(C)送請新北市政府教育局審查
(D)不須審查即可使用。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Claire Hsu金榜題名 高三下 (2014/06/14 19:38)
類題D  44.教師可使用自編或自選教材,在何種情況下應送學校「課程發展委員會」審查? (A)教師使用自編或自選的任一教材(B)一次段考.....看完整詳解
7F
Fflyy Lu 國二下 (2015/04/12 16:04)
像自己出的講義一樣。不用送審。但全年級的要。
8F
ohohohG 小一下 (2015/06/02 16:43)
高老師:學習護照和各領域有些關係,但是學校並""沒有強制""老師使用。

所以推估應該不是全年級共同使用的教材,只是部分學校老師覺得不錯所以想要拿來使用,所以不需要通過課發會審核。

但是老實說,我覺得題目沒有說得很好,因為題目只問""未來修訂""的一個走向,但是我們並不了解說學校未來的走向是要如規劃

例如:
(1)學校老師覺得不錯,所以決定全年級都使用(要經過課發會)
(2)學校老師認為不需要使用,所以即使修訂也不想用(不用經過課發會)

所以我覺得這一題的確有點模擬兩可,因為敘述並不完備

這是我對這題目的個人見解
9F
Mac Liang 國三下 (2016/10/11 12:34)
主任說:「校長、不少老師及家長非常稱讚我們的作法,學校的組織文化,也很支持我們的作法。我們是不是就來討論,如何把各項活動加到下學年的課程計畫內?」...... 如何把各項活動加到下學年的課程計畫內?...... (全年級都使用,要經過課發會)。雖然學校沒有強制每個班級使用,但是討論層級可以含蓋全校全班級。
6.該校未來修訂後的學習護照,依規定應如何處理其審查事宜?
(A)由原設計群及新設計人員共同審查
(B)由學校課程發展委員會審查
(C)送請新北市政府教育局審查
(D)不須審查即可使用
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
preniya1126 高二下 (2015/05/08 23:04)
此為103年新北國中教師甄試的題組之一,因此題目並不完整,可參考教甄◆課程與教學- 103年 - 新北市立國中103學年度教師聯合甄選試題-教育專業#16583而根據九年一貫課程綱要.....觀看完整全文,請先登入
3F
lophymail 國三上 (2015/05/10 10:18)
感謝唷!!
4F
林宣孜 高三下 (2015/10/29 20:38)
 題組的題目

臺北捷運 2014 年 5 月 21 日發生攻擊事件後,新北國中任教八年三班多個學習領域的教師,雖然未經討論,但不約而同,在五月下旬到六月中旬間,各自安排有關的內容及活動,包括:自我保護、畫祈福卡、寫安慰信、運量分析、...。在其後的一次專業學習社群研討會中,出現以下的對話。 
      謝老師:「針對那個事件,各位設計了許多活動,不但具有時效性,而且很有創意、成效也很好。」 
      主任說:「校長、不少老師及家長非常稱讚我們的作法,學校的組織文化,也很支持我們的作法。我們是不是就來討論,如何把各項活動加到下學年的課程計畫內?」 
      李老師:「我已經蒐集並整理近年各國大眾交通工具,所發生的攻擊事件,及其後續的處理方式,下個學期打算安排學生作小組報告。這個活動可以和現有的課程結合,而且也不會花費太多額外的時間。」 
      高老師:「最近在網路上看到不少對這種危機各個層面的處理建議,包括增進學生心理健康。我在蒐集後,會根據各
位已經實施的活動加以分類,再提供給大家作為修改的參考。」 
      邱老師:「我會繼續出席每次討論會,瞭解大家共同設計的方案。不過,我還是等趕完進度再說吧。我的進度總是趕不完,有些家長有意見。」 
      高老師:「我們學校從前設計了一本《捷運逗陣走》學習護照,和各年級每個學習領域的課程都有一些關係。雖然學校沒有強制老師一定要使用,但是用的老師還蠻多的,而且口碑也很好,還曾經得過獎。等我們這次參考其他學校和校外機構所提供的好方案,修改自己的課程後,或許我們可以建議學校,加到那本護照內。」 
      謝老師:「大家提供了很多可行的作法!是不是拜託李老師在網路通訊軟體上開一個討論群組,也在學校的硬碟開一個新的資料分享區?會後我去和教務主任討論高老師的建議,也順便問看看,學校可以提供我們什麼樣的資源和支援。」
58. 以新北市身心障礙學生教育輔助器材提供的情形,下列何者有誤?
(A)特殊教育資源中心統一採購私立學校學生需要的教育輔助器材後,再由學校申請借用
(B)公立學校可依核定項目及金額採購教育輔助器材但頇造冊送特教資源中心列管,以利資源流通共享
(C)就讀新北市公私立中小學的身心障礙學生,不論設籍與否,若有需求皆可申請輔具
(D)經核定提供輔具後,原則上放學校供學生在校使用,但家長或監護人可辦理借用
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/06/20 23:46)
C>>設籍且就讀新北市(以下簡稱本市)所屬學校、私立中、小學及公、 私立幼稚園之身心障礙學生,具有下列情形之一者,得依本要點規定 ,提出教育輔助器材借用申請: (一)領有身心障礙手冊者。 (二)公、私立教學醫院.....看完整詳解
2F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/06/20 23:44)
B>>
教育補助器材之採購為顧及學生個別需求及時效性,公立學校及其附 設幼稚園學生由原屬學校依據核定項目及金額辦理,並由學校登記財 產管理;但須造冊送本市特殊教育資源中心列管,以利資源流通共享 。 規格一致及私立幼稚園、中、小學學生所需之教育補助器材,由本市 特殊教育資源中心協助依據核定項目、金額辦理及管理,並由中心所 在地之秀山國小辦理。
3F
ˊ_>ˋ 高一上 (2015/06/20 23:44)
D>>
承辦單位採購完成並取得器材後,應依下列說明辦理借用供用手續: (一)學校採購、登記財產管理之教育補助器材:原則上放置於學校供 學生就學時間使用;如需隨身攜帶或放置於學生住所,需由家長 或監護人填寫借據辦理借用。 (二)由特殊教育資源中心採購、登記財產管理之教育補助器材:由學 校填寫借據向特殊教育資源中心辦理借用,並當場點收借用器材 ,歸還時亦同;需隨身攜帶或放置於學生住所,需由家長或監護 人填寫借據向學校辦理借用。
88. 某國小學生過重及肥胖比率高於新北市平均,學校護理師採取下列何項健康促進活動較合宜?
(A) 學生正值發育年齡,不需減重
(B) 重度肥胖須同時給予減肥藥物
(C) 跑步與舉啞鈴是合適的運動方式
(D) 不要過於限制熱量攝取,以免造成營養不良的現象
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


1.下列那個政府機構所推動的計畫,開創了物理治療師走進學校的整合服務模式?
(A)衛生福利部「921重建傷殘者復健醫療照護」計畫
(B)教育部「優質人力就業促進」計畫
(C)內政部「多功能輔具整合」計畫
(D)新北市政府「身心障礙學童專業整合介入」計畫
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單