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搜尋:時距記錄

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    這是我實習時參加陳嘉陽教檢準備研習會的記錄,教師檢定考試快到了,希望能多少對大家有些幫助! 內容..
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  • 移民署考量安全 收容所禁用筷 自由時報 – 2013年4月12日 上午6:12 〔自由時報記者吳世聰/太保報導〕一名女外配日前探視安置在嘉義縣專勤隊臨時收容所的好友,得知收容人不能使用筷子進食,熟食也不能攜入,她認為很不合理,管理比監獄還嚴格,有違人權。對此專勤隊表示,是依移民署的規定辦理,為安全起見,三月中旬起禁用尖銳的筷子,只能使用塑膠湯匙吃飯。 移民署各地專勤隊設有臨時收容所,安置逾期停留及居留、等待遣返的外籍人士,平均安置的期間約十四天,收容人的三餐飲食費,自行負擔,由專勤隊統一送餐,如找不到同 76 by 許家綺
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  • 時距紀錄法vs時間取樣法 7 by 教甄◆身心障礙組
    時距記錄法(interval recording) 時間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一..
  • 行為觀察記錄的類型 79 by 經濟學
    持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如: -在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。 -在聽課一小時內,離座的次數。 時間取樣記..
  • 軼事記錄法 0 by 教甄◆特殊教育專業
    -在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。 -在聽課一小時內,離座的次數。 在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。 ◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡..
  • 觀察記錄的方式 1 by 教甄◆幼教專業試題
    (A)持續記錄(duration recording):持續記錄指的是在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄..
  • 樣本記錄法 0 by 教甄◆課程與教學
    樣本紀錄法-----客觀的觀察方法   優點 l          記載欲觀察行為發生時的情景與場合 l          仔細的描述欲觀察行為的細節與因果 l   ..
13.下列那種方法最不適宜用來記錄小滿常出現的哭鬧行為?
(A)結果測量
(B)計算次數
(C)時距記錄
(D)時間抽樣。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Iris Liou 高一下 (2011/04/25 12:27)
鈕文英-正向行為支持p83-84—行為問題觀察與紀錄的方法   B 計算次數=次數與比率的記錄à在特定期限內所發生的行為次數或頻率 C 時距記錄à把觀察時間等分為數個小時距,然後逐一觀察和記錄在此小時距內,究竟行為目標   .....看完整詳解
2F
Ming Wei Kuo 國三下 (2010/06/11 10:51)

求解~
3F
Yuching Huang 高二上 (2010/06/11 15:39)

結果測量:對個人行為改變的測量

10.小可上課的時候,非常喜歡離開座位,在校園到處閒逛。請問陳老師適合使用以下何種觀察評 量的方式,來記錄小可的行為?
(A)事件記錄(Event Recording)
(B)時限記錄(Duration Recording)
(C)潛伏期記錄(Latency Recording)
(D)時距記錄(Interval Recording)
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
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Caroline Huang 國三下 (2010/07/01 13:46)
 一、持續記錄法(duration recording)      持續記錄指的是在特定時.....觀看完整全文,請先登入
10F
要加油 高一下 (2015/03/14 23:34)
現在懂了XD

duration recording:紀錄「特定行為」出現的持續時間(維持時間)有多長。

不過我覺得【非常喜歡離開座位】這句話很容易讓人誤會是以為要記錄次數~"~

但既然題目最後一句「來記錄小可的行為?」有行為兩字+題幹也有提到小可有某些特定行為,所以應該就是要從特定行為下手~~所以答案才是Duration Recording吧......
11F
Never Give Up 國三下 (2015/03/26 22:12)
"非常喜歡離開座位"這句話不是代表次數、頻率嗎?
高頻率為什麼不能用事件記錄法?
反而是選"持續時間記錄法",適用於次數少但持續時間長的行為??

12F
Luka Yen 高三上 (2015/06/07 15:25)
(A)事件記錄:用在「低頻率行為」。(X)
(B)時限記錄:記錄行為反應的總時間。ex.小可離座後閒逛了一個小時。(O)
(C)潛伏期記錄:從某刺激(S)開始到行為的反應(R)所花的總時間。ex.鐘響
                       後(S),小明回到座位坐好(R)所花的總時間。(X)
(D)時距記錄:將時間分成幾個短時距後,並在所分的時距做觀察,記錄行為
                       有無出現。(我也選這個><,但想想會不會是因為小可會在校
                       園到處閒逛,可能逛到記錄者所設定的時距還沒回來,所以無
                       法正確的記錄,只好選B比較恰當)。
小方在林老師給予提示,要求開始做作業時,總是會出現看窗外、丟鉛筆等逃避行為。林老師為了發展介入方案,於是測量她給予指示後,小方開始做作業所花的總時間數。請問林老師使用的是那一種觀察評量的記錄方式?
(A) 事件記錄 (Event Recording)
(B) 時限記錄 (Duration Recording)
(C) 潛伏期記錄 (Latency Recording)
(D) 時距記錄 (Interval Recording) 。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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周佩蓉 小一下 (2011/04/28 21:00)
潛伏時間的記錄Latency Recording:又稱為延宕時間記錄法, 指紀錄特定刺激呈現到引發反應所需的時間,亦即計算目標行為從應該出現到真正出現所需時間的長短。 例如:自鬧鐘響起到小平離開.....觀看完整全文,請先登入
4F
Yaoki Wang 高三上 (2011/06/04 20:48)
看英文就一目了然,
Latency Recording
之前的題目都是翻成 延宕紀錄法比較多
5F
飁草 大一下 (2016/04/03 16:09)
啊....真希望大家的翻譯能一致
6、林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,請問下列哪一種方法最不適合林老師做為基線期資料的觀察記錄法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)延宕時間記錄法
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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Angus Chen 大一上 (2012/02/03 16:29)
ABA觀察紀錄系統: 1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。 2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。 可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。 3.片刻時間採樣法(Time.....觀看完整全文,請先登入
4F
CJ Chung 高三下 (2012/07/17 19:55)
所以這一題答案應該要選(B)
5F
Chen Habe 高三下 (2013/01/12 21:41)
他是問不適合,所以答案無誤
林老師預計進行班內某生高頻率習癖行為的觀察與記錄,請問下列哪一種方法最不適合林老師做為基線期資料的觀察記錄法?
(A)事件記錄法
(B)時間採樣記錄法
(C)時距記錄法
(D)延宕時間記錄法
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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Renee Hsu 高二上 (2012/07/16 14:26)
ABA觀察紀錄系統:1.事件紀錄法(Event Recording):在某段時間內(例10:00-10:15)發生問題行為的次數(例23次)。2.時距紀錄法(Interval Recording):都以百分比率方式計算。可分為(1)全時距:較嚴格,會低估行為的頻率;(2)半時距。3.片刻時間採樣法(Time .....觀看完整全文,請先登入
2F
鍾佩君 高三上 (2012/03/07 01:31)

????
3F
易進 大一上 (2012/03/07 01:39)
延宕時間記錄指記錄特定刺激呈現到引發反應所需的時間  

如果老師用這方法去記錄高頻率行為...我想老師會瘋掉 光記錄就飽了
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