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搜尋:智力多因論

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114.智力多因論
(A)Spearman
(B)Thurstone
(C)Guilford
(D)Vernon
(E)Thorndike(6)Jenson(7)Cattell&Horn---P.160
編輯私有筆記
答案:E
難度:困難
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/05/17 06:43)
㈠理計量取向:以智力測驗為工具,採相關統計的方法,構成智力的內涵 派別 代表人物 智力理論 智力二因論 1904 斯皮爾曼(Spearman) 1.一般因素 2.特殊因素 智力多因論 1927 桑代克(Thprndike) 1.抽象智力 2.機械智力 3.社會智力 智力群因論 1938 塞斯通 (Thurstone) 人類的智力是由七種基本能力組成 智力結構論 1959 基福特(Guilford) 1.思維內容 2.思維運作 3.思維結果 智力形態論 1963 卡泰爾(Cattell) 1.流動智力>遺傳:空間認知、機械記憶、事物判斷 2.晶體智力>環境:語文詞彙、數理知識的記憶 ㈡多維取向 派別 代表人物 智力理論 智力多元論 葛敦納 (Gardner) 語文智力  數理智力  空間智力  運動智力 社交智力  音樂智力  自知智力  自然智力 智力三元論 史登柏格(Sternberg) 組合能力 認知過程中對訊息的有效處理 (IQ) 個體在問題情境中解決問題的能力 經驗能力 適應環境變化達到生活目的 (EQ) (重心在.....觀看完整全文,請先登入
9F
温麗滿 高二下 (2010/07/06 20:53)
3F這真的很棒!
10F
AILIMI 大二下 (2011/04/01 12:43)
這樣看來Guilford   也有多因論
(C)戈爾福用因素分析法,解析智力的結構,而認知智力結構為:(A)單因論 (B)二因論 (C)多因論 (D)群因論
11F
Jiarong 高三上 (2011/10/16 00:58)
表格三智力測驗發展的第一格生理測驗應該是「Golton高爾登」
120.智力多因論認為人類的智力係由三類不同能力所組成,何者不是
(A)抽象智力
(B)機械智力
(C)空間智力
(D)社會智力----P.160
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Xiangheng Zhang 高一上 (2010/07/11 15:42)
抽.....看完整詳解
7F
Kay Cho 高一下 (2011/08/20 22:37)
"多桑" 「抽機社」(抽雞舍)
8F
洪宿珠 高三上 (2012/04/29 21:08)

"桑"多 會抽筋(機)...改這樣比較好記
9F
陳籽 國三下 (2012/05/25 09:27)
社會智力=適應能力
68.下列何者不屬於心理測量取向的智力理論?
(A)智力二因論
(B)智力群因論
(C)智力結構論
(D)多維智力論
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Yiyo Hsu 國一下 (2011/06/05 13:11)
智力理論 心 理 測 量 取 向 智力二因論   斯皮爾曼【Spearman】 一般因素【general factor】G因素、 特殊因素【specific factor】S因素 卡特爾【Cattel】 流動智力【fluid intelligence】 晶體智力【crystallized intelligence】 智力群因論   賽斯通【Thurstone】   語文理解   語詞流暢   數字運算 空間關係   聯想記憶   知覺速度 一般推理 (共七種) 智力結構論   吉爾福德【Guilford】 人類的智力是複雜的思維表現影響思維三向度內容content、運作operation、產物product 多 維 取 向 多維智力論 加登納Gardner 語文智力數理邏輯智力空間智力 音樂智力 肢體動覺智力 社交人際智力 內省自.....看完整詳解
4F
Pin Jiun Liou 高一下 (2011/03/08 14:34)

Gardner的智力多元論 和 Sternberg的智力三維論,不是以心理計量取向來研究智力,而是以文化、環境、和價值觀...等多維取向。
6F
Chu Cheng Hsiung 小五下 (2013/04/16 16:53)
我對題目的理解是"不屬於心理測量取向"的意思是是否是指可否用測驗測出各型態智力!!  以我的概念,Gardner的智力多元論 和 Sternberg的智力三維論都有一部份可用測驗測出,一部份無法用測驗測出,故選D
48.下列何者不屬於心理測量取向的智力理論?
(A)智力二因論
(B)智力群因論
(C)智力結構論
(D)多維智力論。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
沛婕 高二下 (2010/05/14 22:18)
心理測量取向的智力理論,是以智力測驗為工具,分析後,構成智力的內涵 如:.....觀看完整全文,請先登入
3F
Tian-yu Lin 高三上 (2011/10/11 22:18)
多維智力論主張智力受文化環境的規約,不同的社會文化有不同的價值觀,人們對智力的表現形式的要求也有所不同。
多元智力理論--嘉納  (八種智力)
智力三維論--史坦柏格(組合取向的分析智力、經驗取向的創造智力、情境取向的實用智力)
情緒智力與其他
陳嘉陽3版上冊345-353
4F
Cager Lin 高一上 (2012/06/23 14:19)
分析、創造、實踐
5F
艾玲 國二下 (2016/06/15 13:30)
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/01/24 11:27):208人     
    一、心理測量取向的智力理論

   (一)智力二因論

1.Spearman;1904:一般因素(G因素)、特殊因素(S因素)

         一般因素是人類智力基礎,太低的人特殊因素也不高。

        2.Cattell;1963:流動智力(先天遺傳)、晶體智力(後天學習)

        3.Thorndike;1927:抽象智力、機械智力、社會智力

(二)智力群因論

        Thurstone;1938:七種基本能力(語文理解V;語詞流暢W;數字運算N;空間關係S;聯想記憶M;知覺速度P;一般推理R)

                編制基本心能測驗(PMAT)

(三)智力結構論

         Guilford;1959:思維內容、思維運作、思維產物

二、多維取向的智力理論

    (一)多維智力論Gardner;1983:語文、數理、空間、體能、社交、自知

    (二)智力三維論Sternberg:組合、經驗、適應智力

三、個人智力的高低是決定於遺傳與環境,環境影響早期大於後期

3.「臺北市中正國小學童王榮堅,患有自閉症,去年(97)參加史坦巴哈全國音樂大賽,榮 獲古典鋼琴三年級組第一名。」學生心理能力的表現,較符合何項智力理論?
(A)智力三元論
(B)智力群因論
(C)智力結構論
(D)多元智力理論。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/10/16 20:37)
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 多元智能理論最近在東南亞快速冒起。起初在台灣興起,現時香港教育部門正積極參考有關理論,並在多家幼稚園和小學的一年級推廣多元智能教育。 傳統上,學校一直只強調學生在邏輯─數學和語文(主要是讀和寫)兩方面的發展。但這並不是人類智能的全部。不同的人會有不同的智能組合,例如:建築師.....看完整詳解
2F
黃紅紅 高一下 (2011/07/13 14:59)

借用一下馬自達的:

  腦部受創傷的病人

3F
Chii-Nan Ho 高二上 (2013/08/01 12:56)

硬要把時事弄進考題就對了

4F
鄭喵喵 大一上 (2014/05/11 19:45)

人文因素,空洞自省

人際、語文、音樂、數學、空間、體能(運動)、自然、自省