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搜尋:智商平均標準差

  • 自閉少年智商170 目標諾貝爾獎 51 by 陳信宏
    美國印地安那州14歲少年雅各.班奈特是一名自閉症患者,但他的智商高達170,睥睨智商推估有160的..
  • 教育部修正「 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」名稱為「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」 275 by 張玉珊
      訊息摘要 教育部令:修正「 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準..
  • [身心障礙及資 賦優異學生鑑定標準]101.9.28已修正發布名稱「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 」及全文 24 條 120 by 歐陽渝
    轉自全國法規資料庫 http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll...
  • 輕度智障與學障的差異在哪?試述之。 92 by Reui Fen Huan
    參酌相關說法,歸納出輕度智障與學障間的差異有下列幾點: 一:輕度智障考慮智力和適應能力的表現水..
  • 考鐵飯碗 平均準備1.77年 花費16643元 29 by Allen Lai
      2013年多間國營事業及公股行庫陸續公告招考消息,根據統計,上半年便已釋出2600多個職缺,..
  • 標準差 100 by 教育測驗與評量(統計)
    黃老師發現此次社會課隨堂測驗的分數分布範圍很廣,下列哪一種分數最適宜代表 該班學生的整體表現? (A)眾數 (B)中位數 (C)平均數 (D)標準差出於: 98年度高級中等以下學校及幼稚..
  • 教育統計問題(標準差&t分數) 0 by 教甄◆教育專業科目
    原本題目: 55.根據下列表格中的數據來判斷,哪一個統計決策最為適切?(α水準設為.01) 得獎作品 類別 組別 人數 作品平均件數 標準差 t df P(雙尾) 語言類 教師組..
  • 標準差 3 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
    題目沒有表格,建議題目修改為 某校一年級共有五班,均常態分班,由五位老師帶三年,但是到了三年級,教務處卻發現各班數學科六次月考成績總平均成績分佈如表一,請問那一個數學老師可能需進行教學視導,..
  • 標準差 4 by 教育測驗與評量(統計)
    ------------------------------------------------------------------------------ 基本上T考驗結果的解釋是要看p值,而..
  • 測量標準誤 = 測量標準差*√(1-信度) 5 by 教檢(教師檢定)◆特殊教育學生評量與輔導
    關於試題:下六哪一組資料得到的測量標準誤最小? (A)平均數=50,標準差=10,信度係數=.75 (B)平均數=50,標準差=10,信度係數=.96 (C)平均數=100,標準差=15,信度係數..
19.下列對於智能障礙的敘述,哪一項不正確?
(A) 輕度智能障礙的出現原因,有可能受到文化刺激不利的影響。
(B) 中度智能障礙的魏氏量表智商54~40,標準差範圍-2.01 至-3.00。
(C) 極重度智能障礙的認知發展最高階段約在感覺動作期。
(D) 輕度智能障礙的認知發展階段可達到具體運思期。.

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答案:B
難度:適中
最佳解!
謝佳容 高三上 (2013/06/22)
智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差(含)之間,或成年後心理年齡介於六歲以至未滿九歲之間,於他人監護指導下僅可部份自理簡單生活,於他人庇護下可從事非技術.....看完整詳解
6F
要加油 高一下 (2015/05/14)
後面的OOOO期是指該期的對應年紀
並非對應前面的OO年級程度唷~
7F
lovelybear 大二下 (2015/12/20)
輕度智障 ---->    智商54~690(標準差範圍-2.01 至-3.00)
中度智障 ---->    智商40~54(標準差範圍-3.01 至-4.00)

重度智障 ---->    智商25~39(標準差範圍-401 至-5.00)


8F
李小旻 大二上 (2017/10/04)

◎智能障礙

台灣身心障礙等級《身心障礙者權利保護法》(內政部,2006)

phpvd6DAs


認知發展最高階段n(Inhelder1968)

phpaOpbhH

13 魏氏智力量表離差智商(DIQ)的標準差是多少?
(A) 10
(B)15
(C) 16
(D) 20 .

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答案:B
難度:簡單
1. 關於投資標的風險敘述,下列何者較為正確? a.風險係指未來投資收益的不確定性,於投資過程中可能會遭受收益損失 甚至本金損失的風險 b.風險為未來現金流量的變異,事件可能發生的範圍越廣,可能得到的報 酬更大,因此風險相對較小 c.變異數為每一種可能發生的預期報酬離差之加權平均;標準差為變異數的 平方根,能有效衡量風險,特別是當報酬的分配呈現常態分配時
(A) a,b
(B) a,c
(C) b,c
(D) a,b,c .

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答案:B
難度:非常簡單
31 下列關於「魏氏智力測驗」(WAIS-Ⅲ/WISC-Ⅲ)的敘述,何者錯誤?
(A) WISC-Ⅲ得分低於 69 為智能缺陷者
(B) 採離差智商,平均數 100、標準差 15
(C) 提供不同分量表的組合測驗
(D) 結果解釋從細節至整體(即:從分量表至全量表) .

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答案:D
難度:困難
1F
Mita Lin 高一下 (2015/05/23)
結果解釋從整體細節(從全量表至分量表)
23 以下關於魏氏兒童智力量表的敘述,何者正確?
(A) 適用年齡為4-16 歲
(B) 適用年齡為 3.5-15.5歲
(C) 全量表智商平均數100,標準差 16
(D) 分量表智商平均數10,標準差 3 .

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答案:D
難度:困難