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搜尋:智商的預測能力

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    為培養學生的創造能力,教師在教學時應注意下列幾項原則: (1)接納學生任何奇特的問題,即使教師無..
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    許多人很會考試,拿高分如探囊取物,進職場卻表現平平,這是很常見的現象。中年人看看自己的舊時同窗應..
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  • 法人的權利能力 0 by 公職◆法學
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    一 .概要 智能結構學習能力測驗(SOI-LA)是一系列的測驗,用來評量兒童到成人多方面的認知能力(或智力因素)。  本測驗是根據Guilford(1959)多因子智能結構模式發展而..
25. 在現實生活中下述各問題均尚待解決,除了:
(A)市場風險性資產投資組合的正確代表(good proxy)為何?
(B)當投資人無法以無風險利率從事借或貸時會如何?
(C)資本資產定價模式的預測能力究竟有多好?
(D)市場風險性資產投資組合的 β 為何?
編輯私有筆記
答案: [無官方正解]
難度:非常困難
10. 下列何項非一般性商店員工履歷表所包含的資訊?
(A)應徵者工作經驗
(B)離職原因
(C)介紹人
(D)預測能力。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
下列敘述有關HallahanKauffman(1994)對智商與學習能力的看法, 何者正確?
(A)養護性智能障礙學生的智齡發展極限約在六、七歲
(B)可教育性智能障礙學生的智商約在65至40
(C)可教育性智能障礙學生可教導基本主科學習內容
(D)養護性智能障礙學生學習能力較差,只能學會日常生活技能
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
No HeaRt 高三上 (2012/05/02 20:34)
類別 智商 智齡發展極限 學習能力 可教育性智能不足 75~50 10~11歲 對讀寫算基本學科能力感到困難,但施予適當之教學仍可學會日常事務。 可訓練性智能.....看完整詳解
1F
林姵瑜 高三上 (2010/05/04 17:17)
HallahanKauffman1994)指出,可教育性智能不足兒童的教育應以部分基本主科學業為其主要學習課程;可訓練性智能不足兒童則教導他們更具體、更實用的課程,並強調自助及職業技能的培養為主。
50.下列敘述有關HallahanKauffman(1994)對智商與學習能力的看法,何者正確?
(A)可教育性智能障礙學生可教導基本主科學習內容
(B)可教育性智能障礙學生的智商約在65至40
(C)養護性智能障礙學生學習能力較差,只能學會日常生活技能
(D)養護性智能障礙學生的智齡發展極限約在六、七歲
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案


21信任的構面是用來描述可靠性、預測能力和處理各樣情況的好判斷力就稱做:
(A)誠信
(B)能力
(C)一致性
(D)忠誠
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
1F
nono_400 高一上 (2014/08/10 10:59)
Google認為好的領導人,必須具備一致性,下屬容易預測領導人的想法