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搜尋:智能障礙兒童的預防

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2.智能障礙兒童的預防有三種層次,「早期鑑定與治療可能造成智能障礙的情境」是屬於
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/31 17:41)
次級預防1.新生嬰兒的篩檢新生嬰兒出生後醫院會幫嬰兒抽血及驗尿,可以及早發現新生兒是否有黃疸(尤其是RH因子不合產生的核黃疸),蠶豆症或苯酮尿症。這些嬰兒可以透過換血或改善環境(避免樟腦丸)或改變飲食,以預防導致智力缺損。 2.對文.....觀看完整全文,請先登入
5F
Monica Lin 高一上 (2013/05/27 13:43)
S那初級預防是什麼?
6F
洪碩亨 高二上 (2013/05/27 18:45)
那初級預防是甚麼呢?
7F
Tiffany Sue 高一下 (2013/05/28 23:55)

(一)初級預防

1.產前的照顧

包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查


另 外,孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充,孕婦糖尿病的控制,避免妊娠中毒與梅毒感染,不要亂服用藥物、喝酒及抽菸,避免受到幅射或X光之照射,尤其 在孕期的前三個月更應避免感染德國麻疹,所以未接受德國痲診疫苗注射者,最好在計畫懷孕的前六個月接種德國痲疹疫苗。 

2.遺傳諮詢

遺傳諮詢是對來尋求協助者提供與解釋遺傳疾病事宜,及早診斷出遺傳性疾病,迅速施以治療或防範以免造成嚴重後果。
同時協助、指導父母撫養有遺傳性疾病兒童的原則、方法與心理衛生。

所以每一對夫妻在婚前都應接受「遺傳諮詢」,尤其是近親結婚單方或雙方家族內已知有遺傳基因的問題,或已育有先天異常之兒女,更應接受遺傳諮詢。

一般而言,諮詢的工作過程如下:討論問題(例如遺傳疾病、智能障礙等)、提供遺傳學的基本概念,由統計數字說明可能發生或再發生高危險群的機率有多少、提供可能選擇的方案、幫助個案做決定、並給予所需的支援等。

3.避免環境污染

避免孕婦吸二手菸或曝露在含有一氧化碳、氰化氫、鎘等污染的空氣中

汽油中避免含鉛,也避免接觸含鉛的物質,例如住家附近三呎內若有電池工廠、陶器工廠或噴漆工廠等,更應注意與小心

避免環境多氯聯苯、農藥及其他重金屬污染等。

35. 智能障礙兒童的預防有多種層次,「早期鑑定與治療可能造成智能障礙的 情境」是屬於
(A) 初級預防
(B) 二級預防
(C) 三級預防
(D) 終級預防
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
林雅靜 高一下 (2011/08/29 16:44)
(一)初級預防1.產前的照顧包括在懷孕時定期到醫院做產前檢查 另外,孕婦本身的營養包括礦物質及維生素的補充,孕婦糖尿病的控制,避免妊娠中毒與梅毒感染,不要亂服用藥物、喝酒及抽菸,避免受到幅射或X光之照射,尤其在孕期的前三個月更應避免感染德國麻疹,所以未接受德國痲診疫苗注射者,最好在計畫懷孕的前六個月接種德國痲疹疫苗。 2.遺傳諮詢遺傳諮詢是對來尋求協助者提供與解釋遺傳疾病事宜,及早診斷出遺傳性疾病,迅速施以治療或防範以免造成嚴重後果。同時協助、指導父母撫養有遺傳性疾病兒童的原則、方法與心理衛生。所以每一對夫妻在婚前都應接受「遺傳諮詢」,尤其是近親結婚,單方或雙方家族內已知有遺傳基因的問題,或已育有先天異常之兒女,更應接受遺傳諮詢。一般而言,諮詢的工作過程如下:討論問題(例如遺傳疾病、智能障礙等)、提供遺傳學的基本概念,由統計數字說明可能發生或再發生高危險群的機率有多少、提供可能選擇的方案、幫助個案做決定、並給予所需的支援等。3.避免.....觀看完整全文,請先登入
3F
Peilin Hu 高二上 (2011/12/29 17:02)
「早期鑑定與治療」這不是指"早期療育"嗎?那不就是三級預防了嗎??
4F
Apple Chen 國二上 (2012/03/03 11:20)

題目中"可能"造成並非已經是智能障礙,有別於第三級預防中已經是智能障礙者的早期治療。

5F
Peilin Hu 高二上 (2012/03/03 16:18)
喔!又沒看懂題目的意思了~感謝樓上!!
下列有關智能障礙學生的敘述,何者為非?
(A)在語法表達上,智能障礙兒童的簡單句出現率顯著優於自閉症
(B)較難融入同儕團體之遊戲,常被趕孤立或受到冷落
(C)在職業適應上,工作動機薄弱
(D)注意廣度狹窄,不善於選擇性注意
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
姿憶 高二上 (2010/04/26 21:18)

?
2F
林姵瑜 高三上 (2010/04/26 22:14)

我比較好奇駱妳選哪一個@@...因為我實習的班級有一個智障的小朋友,不管是跟來特教班玩的普通生還是同儕都能夠玩得很開心!我想B選項的前提是將智能障礙學生放在普通班的話也許會有這樣的情形,但如果是安置在特教班這個敘述就不會是正確的吧!

3F
詹淑惠 小六下 (2010/05/31 21:40)

如果是在國中時期  B就很明顯啦   不過如果是同樣特教班的應該就他們自己會玩在一塊

78.下列有關社會性故事的敘述何者是正確的?
(A) 主要倡導者為Temple Grandin
(B) 透過控制句讓學生了解他人的觀點
(C) 主要用於智能障礙兒童的教學
(D) 可用來教導不適當行為的修正
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
努力放鬆,放鬆努力~進來幫我打氣 大二下 (2011/04/20 15:39)
社會性故事是書面的文字敘述,以簡短的句子組成一篇文章。Gray一開始建議社會性故事的內容,應包括四種主要句型,即描述句、觀點句、引導句及肯定句,後來增加控制句,丹麥的Dr. Demetrious Haracopos又建議增加一種句型-合作句,以下即介紹此六種目前使用最多的句型。 1. 描述句(descriptive sentences) 社會性故事通常以描述句開始,客觀描述情境中有關的人、事、時、地、物等相關資訊。描述句以能呈現真實情境為主,內容強調重點而非細節,所以通常簡潔明瞭。雖然描述句越多,越有機會協助個體瞭解情境中發生的事,或某一事件的來龍去脈,但也要考慮閱讀者的年齡及能力,在長度上做適度的調整。以下是一些描述句的例子。 *    下課時,許多小朋友都會到操場上玩。 *    午休時,大家都安靜地趴在桌上睡午覺,小華一個人在教室後面玩,還發出各種吵人的聲音。 *    每天早上媽媽都會叫我起床。但是因為我會賴床,所以媽媽就會一直叫一直叫,叫到我生氣,媽媽自己也生氣了。    2.觀點句(perspective sentences) 由於自閉症兒童較不易理解他人的情緒、感覺、想法、動機或信念,因此利用觀點句的撰寫,呈現情境中某一特定或大多數人對此情境或事件的看法或感覺,讓自閉症學生藉由觀點句瞭解別人是怎麼想、怎麼看的、為什麼會做出這樣的反應,以及觀點和情緒、行為間的關係。觀點句有時也會呈現自閉症兒童本身的觀點,但要謹慎以免編寫者做了錯誤的解讀。觀點句例子如下。 *    小明不喜歡別人叫他綽號,所以同學叫小明綽號時,小明會很生氣。 *    老師喜歡小朋友上課時先舉手才發問。 *    小華認為小寬是有禮貌的人。 *    妹妹看書的時候,喜歡安安靜靜的,不喜歡有人一直跟他說話。 *    大部分的人都希望他說話的時候別人會注意聽。 *    當別人靠太近說話時,通常會讓人不舒服。 *    有些小孩相信有聖誕老公公。   3.引導句(directive sentences) 教學者希望個案在此社會性故事中表現何種行為,最適合使用的就是引導句。此種句型提示在情境中他人期望的適當行為,可作為個案的行為指引。撰寫時通常採用肯定、正向的語句.....看完整詳解
2F
Neko Kudo 高一下 (2010/07/02 10:54)
社會性故事係由Dr. Carol Gray於1991年所倡導。
4F
葉羽旋 高三下 (2012/03/14 17:30)


A) Gray提出

B)觀點句:了解他人的觀點

C)主要用於自閉症

依據特殊教育法的規定,「早期介入」是指智能障礙兒童的教育年齡可向下提前至幾歲?
(A)1歲
(B)2歲
(C)3歲
(D)四歲 。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
Lou wei 高三上 (2013/05/18 21:23)
現已改為2歲
2F
阿貴 大一下 (2016/01/09 17:25)
已修改為兩歲
3F
阿摩 大三上 (2016/03/05 10:42)
原本答案為C,修改為B