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搜尋:更有結構 更有系統

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  • 次級系統論 0 by 公職◆行政學
    卡斯特、羅森威指出組織可以從五個相關的次集系統購成:   結構次級系統(Structural Subsystem):組織之中人員權責分配、從屬關係、平行關係的正式化說明;..
53. (卡斯特F Kast)和羅森威(J. Rosenzweig)在《組織與管理》一書中,曾經提出一個組織 系統有五個次級系統的理論。其中有一次級系統貫穿整個組織,其主要作用在整合、協調、 設計及控制,稱為:
(A)技術次級系統
(B)結構次級系統
(C)管理次級系統
(D)目標與價值次級系統
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
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Nick Huang 大一下 (2010/12/30 08:30)
管理  結構  技術  .....觀看完整全文,請先登入
5F
carole 高三上 (2013/10/07 14:32)
社  技  管  結 目-->社會心理  技術 管理 結構  目標價值

6F
stu3432 大二下 (2014/05/27 12:32)

目標價值的次級系統:組織是一個開放, 要考慮社會貢獻,符合需求。

管理的次級系統:貫穿整個組織,要設計、指揮、協調、控制。

7F
林佳恩 國三下 (2015/03/19 01:21)
次級系統理論:依系統理論學者卡斯特 (Kast) 與羅森威 (Rosenzweig) 所著之『組織與管理』一書之論述,其認為組織包括五個次級系統:
(結構的次級系統:係指組織中人員權責分配、上下與平行關係的正式化說明。例如:組織規章、工作說明書。
(技術的次級系統:組織必須有效的運用各種技術與知識來進行其日常生活。例如:輸入與輸出的問題。
(心理社會的次級系統:係指個人對個人、團體對團體或個人對團體的交互行為。
(目標與價值的次級系統:係指考慮到組織對社會的貢獻,應符合社會的需求。
(管理的次級系統:此一系統貫穿整個系統,其主要的作用是整合、協調、設計與控制。
23.在整合觀念下,組織都有若干次級系統,以下何者為非?
(A)結構次級系統
(B)資源次級系統
(C)心理─社會次級系統
(D)目標與價值次級系統
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
劉煥明 大三下 (2011/07/27 17:31)
整合理論時期:(系統理論時期) 組織不僅與外在環境有著互動的關係,同時它的內部也包含若干「次             級系統」,學者卡斯特與蘿森威認為組織包括五個次級系統            1. 結構的次級系統:說明人員權責分配與上下隸屬之關係            2. 技術的次級系統:人員進行常工作、組織達成目的之必備            3. 心理一社會的次級系.....看完整詳解
25 卡斯特(E.Kast)和羅森威(J.RosenzweiG)在《組織與管理》一書中,曾經提出一個組織系統有5個次級系統的理論。其中有一次級系統貫穿整個組織,其主要作用係在整合、協調、設計及控制,稱為:
(A) 技術次級系統
(B) 結構次級系統
(C) 管理次級系統
(D) 目標與價值次級系統
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
吳建德 高二下 (2016/06/25 20:26)
卡斯特和羅森威提出五個次級系統:

1.技術次級系統:組織要達成目標,必須要用技術來完成任務。
2.目標價值次級系統:組織追求多重的目標與價值,且組織的目標與價值須符合社會要求,各目標與價值必須經過協調,才能生存發展,維持正常運作。
3.管理次級系統:此一系統貫穿整個組織,主要的任務是整合、協調、設計及控制組織。
4.心理社會次級系統:組織是由人所組成,個人間、個人與團體間、團體間的交互行為構成了此系統,重視人性因素。
5.結構次級系統:指組織中人員權責分配、上下關係、平行關係的正式化說明。

各取第一個字:技目管心結→繼母管心結。
21.下列哪一項有關直接教學法(Direct Instruction)的敘述較為正確?
(A)直接以學生的母語進行教學
(B)強調結構化與系統化的教學
(C)先補救學生記憶力與注意力缺陷
(D)鼓勵學生依照自己的興趣選擇探索活動
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳俐妤 國二上 (2014/03/31 21:26)
啟智教育課程與教學設計p195六步驟:每日複習與作.....觀看完整全文,請先登入
16 組織管理的「權變理論」否定兩極論的說法,其理由為何?
(A)組織中的人性本質,不是 X 理論就是 Y 理論
(B)二分法過於簡化,組織現象應就連續體的觀念來理解
(C)組織的結構次級系統,毋須因應環境改變而調整
(D)組織內的各部門因其工作性質的差異,故有絕對的封閉系統特性
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單