搜尋:有愈來愈多年輕人

• 難道台灣的未來只能靠繼續壓榨年輕人的血汗嗎？ 根本說出了年輕人的心聲阿~~~~~~ 38 by 謝孟嬙

  夏天到了，蟬聲揚起，阿勃勒垂下眼淚，又一批批大學畢業生從安全的校園走出來，即將走進殘酷的失樂園。 ..

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• 江振誠︰台灣年輕人 沒耐心 不積極 8 by 阿E

  中國時報【林宜慧╱台北報導】 台灣科技大學昨天舉行畢業典禮，國內第一位米其林三星主廚江振誠，特地..

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• Rocket Accelerator Program，教想創業的年輕人創業 8 by 奧古斯丁

  2014.11.03數位時代 有感於台灣年輕人只看得到創業的光鮮亮麗，卻不願意「把手弄髒」。Ca..

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• 年輕人搶公職 勞委會職訓等嘸人 12 by 李小多

  作者： 記者陳素玲/台北報導 | 聯合新聞網 – 2013年2月3日 下午3:25 年輕人寧考公職..

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• 與年輕人對話 蔡英文嘆台灣總統最難選 9 by Evan Huang

  （中央社記者程啟峰高雄26日電）民進黨主席蔡英文今天出席「港都雄青鬥陣營」與年輕學員對話時大嘆台灣..

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• 青少年的人際發展需求 2 by 教甄◆教育專業科目

  參考  http://guidance.ncue.edu.tw/prm51.shtml 青少年的人際發展需求 (一)精神分析論 正處於兩性期的青少年，佛洛伊德認為他們的..

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• 巴南效應(Barnum effect)：當用一些很普通、很廣泛的形容詞來形容一個人的性格時，人們常常毫不考慮地接受它，以為說的正是自己。 0 by 企業管理,大意,企業概論,管理學

  巴南效應(Barnum effect)： 當用一些很普通、很廣泛的形容詞來形容一個人的性格時，人們常常毫不考慮地接受它，以為說的正是自己。 例如：各星座解說

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• 中華郵政股份有限公司 101 年從業人員甄試試題 98 by 高普考/三四等/高員級◆英文

  There are two reasons I don’t have a credit card.  The first reason is that using a piece of plas..

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• 蔡元培 民初認為教育應具有美感世界觀的人 41 by 教育哲學

  蔡元培=>首任教育部長、首任中研院院長、北京大學校長   ◎ 蔡元培提出「五育」(民國元年)：  ( 教育總長兼北大校長) &nbs..

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• 生態系統理論(Ecological System Theory 18 by 教保員◆幼兒教保活動設計

  生態系統理論的探討 目前解釋個體與環境互動最完整的學說就是由Bronfenbrenner在1970年代所提出的「家庭生態系統理論」（Ecological System Theory），Bro..

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29. 請就下列「詠物詩」選出吟詠的對象「對應正確」者：
(A) 列黃旗簇金劍耀眼的長瓣／昂向秋來肅殺的風霜／綻不盡重陽高貴的徽 號／落英縱紛紛，也落在英雄的塚上──梅花
(B) 我在每一個小老百姓身上／都鑽到一口／取之不盡／鮮紅的／油井──蜜 蜂
(C) 秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／喔，那樣輕輕／就咬出一掌血來─ ─蚊子
(D) 透過了小小的牢獄之窗／終於，和被深深禁錮著的／孿生的「我」相見了 ／縹緲而又憔悴的啊／伸手觸那分隔兩個世界的垂直平面／於是，掌和掌 緊緊的貼著了／於是，相對無語，淚落涔涔──鏡子
(E) 金髮橘面，仰向七月硫黃的天空／菊花的家譜裡，唯你／酷似你陽剛的父 親／大氣炎炎下有誰竟敢／正面逼視赤露的太陽？／那赫赫的光采令人 盲目／從一團大火球轟頂射來／愈轉愈快／愈轉愈快／你奮張獅鬃的姿 態／儼然烙自日輪的母胎──菊花

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高三國文- 100 年 - [無官方正解]100上1高三國文 - 臺北市市立成功中學100 上學期高三國文第一次段考(期中考)#55182

答案：D [無官方正解]
難度：適中0.5

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	1F Ruby Pan 高三上 (2017/02/14 13:44) A-菊花 B-蚊子 C-楓葉 E-向日葵

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二、 小綠人誕生地，設中英解說牌 　　

隨著秒數愈來愈短、愈跑愈快的「小綠人」，對臺北居民來說，是再熟悉不過的號誌。臺北市首座「小綠人」號誌在民國八十八年三月十八日誕生，設立在松智路、松壽路口，也是全球第一座採用倒數計時和小綠人動畫的新型交通號誌。臺北市 交通局在該路口設立解說牌，有中、英文解說，也歡迎民眾打卡。 　　

早期的行人號誌是紅色和綠色燈號，後來出現「小綠人」號誌，原本只是靜止不動的「立正版」，後「進化」成動畫。內部用燈號控制，產生七種不同圖案，利用人眼視覺暫留，變成「小綠人」在走動、快跑的動畫，提醒民眾要加快腳步過馬路。 　　

這也是全球第一座採用倒數計時和「小綠人」動畫的新型交通號誌，美國、德國、日本和中國大陸等國也陸續引進。目前北市已有兩千兩百六十八個「小綠人」號誌。 　　

臺北市 交通局在「小綠人」誕生地設立中 英文解說牌，讓外國遊客也能了解「小綠人」由來，交通局長王聲威說，解說牌後面還有臺北一○一，民眾可以拍照，並在臉書上找到「小綠人行人號誌誕生地」打卡。 （改寫自《人間福報》2014/12/24）

【題組】3. 「隨著秒數愈來愈短、愈跑愈快的『小綠人』，對臺北居民來說，是再熟悉不過的號誌。」根據這段文字，無法推知下列何者？　
(A)小綠人動畫號誌只有在臺北街頭才看得見　
(B)小綠人交通號誌在臺北街頭已經行之有年　
(C)小綠人交通號誌在臺北街頭是隨處可見的　
(D)臺北居民穿越道路已習慣遵循小綠人燈號。

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國一國文下第三次- 103 年 - 2014屏東縣縣立中正國中七年級103 下學期國文第三次段考(期末考)#57214

答案：A
難度：非常簡單1

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	1F 【站僕】摩檸Morning 小一下 (2016/10/21 09:43) ㄊㄚ

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42 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼 即過，與我何與也。千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知繙閱過幾千百徧來，微言精 義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之聖，不廢困勉下學之功也。（鄭燮〈濰縣署 中寄舍弟墨第一書〉）根據上文，作者認為讀書「過目成誦」者最是不濟事，乃因這種方法：
(A)囫圇吞棗，難以深化
(B)徒重章句，以顯才學
(C)一目十行，難求精義
(D)浮光掠影，中無成見
(E)速學強記，難求甚解

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初等/五等/佐級◆國文- 104 年 - 104年初等國文(包括公文格式用語)#18822

答案：A,C,D,E
難度：適中0.524324

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	葉小威 高三上 (2015/02/04 09:38) 個人淺見讀書以過目成誦為能，最是不濟事。... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	8F 喬治小肥肥貓 大三下 (2016/12/26 13:29) 筆記 浮光掠影 1、比喻文章或言論的內容膚淺空泛，不著邊際。《鏡花緣．第一八回》：「學問從實地上用功，議論自然確有根據；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。」 2、比喻世事稍縱即逝，不可捉摸。
	9F 已刪除 (2017/04/28 22:10) 彰顯「過目成誦的才學」 過目成誦不是才學 什麼才是才學？～～～～回答我啊 一目十行 過目不忘 不是才學  那是什麼 難怪乍看一遍abcde全選 繼對答案 發現錯b時 不知如何解釋 選項設計不能再好一些嗎 哈哈哈哈哈 換我要凹 但我非諸公 不給力
	10F UCC 大一上 (2017/05/14 11:13) 樓上，文中已有說了:以過目成誦為"能",但是最不"濟世"。所以並沒有否定它是一種才能喔！

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28.有愈來愈多年輕人選擇晚婚，這連帶也影響將來他們子女的發展。以生態系統論來看，這個因素 是屬於那個系統的因素？
(A)小系統
(B)大系統
(C)中系統
(D)外在系統。

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教甄◆教育專業科目-幼教- 93 年 - 屏東縣九十三學年度幼稚園教師甄-幼教專業#1250

答案：D
難度：適中0.429298

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	a1001111 國一上 (2014/02/19 09:53) 有阿摩讓我們多練.....觀看完整全文，請先登入

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	26F 譚錫英 大一下 (2016/06/16 17:45) 各位大大：以下是我的見解 要有合法的程序先結婚後才能生小孩，結婚要登記，先走完法律程序再組「合法」的家庭。法律是外系統。
	27F Claire 國三下 (2016/11/20 18:22) 生態系統理論（Ecological Systems Theory）是綜融社會工作的基礎 也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。 四個系統為：影響力由深至淺 小系統 例如：家庭、學校、同儕團體 中系統 例如：家庭←→學校(懇親會) 外系統 對於個體是間接影響的。例如：父母的工作場所與社會網絡 大系統 例如：社會文化、意識型態、價值觀 時間系統 亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如：幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。 微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家... 查看完整內容 生態系統理論（Ecological Systems Theory）是綜融社會工作的基礎 也被稱作背景發展理論或者人際生態理論，將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納（Urie Bronfenbrenner）提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。 四個系統為：影響力由深至淺 小系統 例如：家庭、學校、同儕團體 中系統 例如：家庭←→學校(懇親會) 外系統 對於個體是間接影響的。例如：父母的工作場所與社會網絡 大系統 例如：社會文化、意識型態、價值觀 時間系統 亦即個人的世界之穩定或變化程度。例如：幾歲搬家、戰爭、日本311大地震。 微(小)系統（Microsystem）：<個體直接參與>直接環境（單一:家庭，保母，祖父母.菲傭.學校，老師.同齡群體） 中系統（Mesosystem）：<個體直接參與>由直接環境之間的聯繫構成.<2個小系統造成1個影響>.家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響學校和家庭之間、特教老師和家長之間、及特教老師和相關專業人員之間的關係與合作.（例如，一個孩子的「家和學校」:聯絡簿.親師合作） 幼兒園舉辦親子活動，建立與父母間的溝通與連絡關係 外系統（Exosystem）：<間接影響個體>間接發生影響的外部環境條件 較大制度環境或環境產生間接的影響例如:學校的教育方向及社區資源的運用.  （例如，父母的工作場所->父母->小孩）(教育卷->父母選學校->孩子的學校) 包括家族親戚、父母的職業、學校與教室的環境、社區組織與服務、大眾傳播媒體、.諮詢支援服務系統 宏(大)系統(（Macrosystem）：<間接影響個體>指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事（例如，東方文化對比西方文化，國家經濟、政治文化，次文化），法令 少子化趨勢以及幼托整合，帶動許多幼兒教育的新政策、新法令，對幼兒的成長學習環境
	28F emily8311 大二上 (2017/04/30 20:18) 我自己的解讀是，晚婚是現代人價值觀與想法所影響，應屬於大系統，但答案是外系統QAQ

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