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搜尋:有效率的教師在面對學習者的個別差異性時

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  • 學校在照顧學生個別差異時,可考慮的教學策略,大致有: 0 by 教甄◆課程與教學
    學校在照顧學生個別差異時,可考慮的教學策略,大致有: 1.能力分班教學 (streaming) 2.學科分組教學 (subject setting) 3.小班教學 (small clas..
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有效率的教師在面對學習者的個別差異性時,最重要的教師態度是下列哪一項?
(A)檢驗前一單元課程涵蓋的資訊,活化學習者的背景知識
(B)幫助學習者判斷他們已經知道什麼,並為新知提供基礎
(C)讓每位學生感受到在校各種學習參與上是受到接納的
(D)運用感官特性,吸引與維持學生在整個學習過程的持續注意力
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:適中
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Sharon Chang 小五下 (2011/07/06)
有沒有可能是因為下一句問的是「.....觀看完整全文,請先登入
16F
keko 小三上 (2014/06/28)
重點除了「有效率的教師」,還有「面對學生個別差異」,
C選項有提及個別差異~所以選C較適當
17F
林星 小一上 (2015/02/10)
A和B的說法,個人認為很接近,有前導組織的意思。
C 每位學生+受到接納,不就是多元文化教育所談的反偏見,尊重個別差異
18F
Counting Time 大一下 (2016/02/23)
最有效率又具個別差異難道不是(B)嗎?

有效率的教師在面對學習者的個別差異性時,最重要的教師態度是下列哪一項?
(A)檢驗前一單元課程涵蓋的資訊,活化學習者的背景知識
(B)幫助學習者判斷他們已經知道什麼 並為新知提供基礎
(C)讓每位學生感受到在校各種學習參與,上是受到接納的
(D)運用感官特性,吸引與維持學生在整個學習過程的持續注意力
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答案:C
難度:適中
1F
盧天才 大一下 (2012/04/30)

學習者的個別差異性時,最重要的教師態度是-----讓每位學生感受到在校各種學習參與,上是受到接納的
有效率的教師在面對學習者的個別差異性時,最重要的教師態度是下列哪一項?
(A)檢驗前一單元課程涵蓋的資訊,活化學習者的背景知識
(B)幫助學習者判斷他們已經知道什麼,並為新知提供基礎
(C)讓每位學生感受到在校各種學習參與上是受到接納的
(D)運用感官特性,吸引與維持學生在整個學習過程的持續注意力
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答案:C
難度:適中
最佳解!
邁向成功 國三下 (2012/02/06)
關鍵字:差異性 要讓學生感受到在課.....觀看完整全文,請先登入
5F
Doris Hsu 大一下 (2012/04/23)
B呢?
6F
Shu Hsuan Yan 高一上 (2012/05/11)
個別差異>>接納
7F
Yu-shien Hsu 大一上 (2017/03/24)

關鍵字不是"態度"嗎?


攻擊績效或財務結構不佳的公司,通常為下列何者的行銷策略?
(A)挑戰者的行銷策略
(B)利基者的行銷策略
(C)跟隨者的行銷策略
(D)領導者的行銷策略。
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答案:A
難度:適中
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李小白 高三下 (2012/05/31)
跟隨者..跟著別人屁股,抄襲人家挑戰者.......看完整詳解
3F
小君 高三上 (2012/05/31)

謝謝小白^^
4F
雄心壯志 大二上 (2014/06/23)
※在目標市場上,某品牌銷售量佔同類產品的銷售比例,稱之為市場佔有率,企業依其市場佔有率所扮演的角色:
①領導者(40%)
②挑戰者(30%)
③追隨者(20%)
④利基者(10%)
5F
業精於勤,事立於豫 大四下 (2017/05/15)

關鍵字"攻擊" 一定是挑戰者。

phpwHhVnF

以下各項有關動態評量的敘述,哪一項是不正確的?
(A)運用漸進評量方式評估學習潛能
(B)利用鷹架支持以評估潛能發展區間
(C)加強中介者的效能以評鑑學習者的動機
(D)診斷學習者的認知缺陷以發展教學介入策略
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答案:C
難度:適中
1F
Oda Ichiro 高二下 (2012/03/20)
就是學習協助者,如老師,老師指派的小老師等(鷹架作用)

但是動態評量不是評鑑學生動機,而是幫助學生到他可能發展的地方