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搜尋:有效的班級經營必

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    美國教育學家瓊斯(F. H. Jones)在《正向的班級經營》(Positive classroom discipline)書中所提出,他與大家分享如何運用「肢體語言」、「獎勵制度」和「有效幫助」..
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    雷多和瓦騰伯格(F. Redl & W. W. Wattenberg)合著<教學的心理衛生>(Mental Hygiene in Teaching,1959)一書,對教室中影響行為的心理與社會力量..
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    美國心理學家佛德烈克.瓊斯(F. H. Jones) 一、著有行為管理的專書《積極性的教室常規》(Positive classroom discipline)(Jones, 1987) ..
以下哪一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」??
(A)庫寧?J.Kounin
(B)金納?H.G.Ginott
(C)瓊斯?F.H.Jones?
(D)德瑞克斯?R.Dreikurs
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/04/02 16:45)
庫寧>漣漪.....觀看完整全文,請先登入
5F
黃 泰益 高三下 (2013/05/03 10:03)
以下哪一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」??(A)庫寧?J.Kounin
6F
正式老師 國三下 (2015/12/30 13:55)
庫漣=褲鍊
7F
Nickwei 國三上 (2016/05/31 16:18)
Dreikurs杜瑞克,邏輯順序模式。
基本理念,認為學生不良行為有以下四種動機:
獲得注意、尋求權力、尋求報復、表現無能
(考試考過尋求關懷,別選)
18. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該適當的使用團體動力學,瞭解學生的心理動力?
(A) Redl & Wattenberg
(B) Berne & Harris
(C) Jones
(D) Kounin
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Anthony Liu 高一上 (2010/01/31 14:49)
Radl & Wattenberg 團體動力理論 Berne &.....看完整詳解
19F
蕭翔仁 小一下 (2012/07/01 00:17)
Red-Wa-berg 紅色的華堡,來漢堡王一起體驗團體動力
20F
dkyang13 高三下 (2014/02/27 14:19)
Ha Be 人 (哈比人)→Haris & Berne 人際處理分析論
21F
甜老師 國二下 (2016/07/04 13:02)
(A) Redl & Wattenberg  團體動力學
(B) Berne & Harris  人際溝通分析論(Tran-sactional Analysis)
19. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?
(A) Ginott
(B) Dreikurs
(C) Jones
(D) Kounin
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/04/03 15:06)
德瑞克斯--邏輯順序模式   教師要讓學生知道,不良的行為總是會引來令人不愉快.....看完整詳解
10F
Wj Hi 國二上 (2011/06/10 20:36)
我的記憶是:羅得,聖經裡的人物
11F
lidaben2001 高三上 (2013/06/04 18:57)

Dreikurs德瑞克斯--理性結果模式--教師運運理性解釋學生行為背後四個動機1爭取注意2尋求權力3尋求報復4表現無能

                             --策略:1.導正目標 2.運用理性(邏輯)結果,師生協議,教導學生能自我約束 3.學生有歸屬需求

20. 以下那一位學者在「有效的班級經營策略」方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教師對學生的正向或負向的行為,都會散發和影響周圍的學生,產生「漣漪效應」?
(A) Ginott
(B) Dreikurs
(C) Jones
(D) Kounin
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
林寶蓮 國二上 (2011/01/25 11:53)
漣漪效應~~美國心理學家康尼(Kounin,1970)認為,一般善於教室管理的教師有許多共同行為特徵,而責罰某一學生時避免產生漣漪效應就是其中之一。康尼對漣漪效應加以解釋:教師責罰某一學生後,對班上其他學生產生的負面影響。.....看完整詳解
4F
Claire Chou 高一上 (2011/05/20 16:10)
背: 漣漪效應,Kounin!!!!!
5F
最棒的老師! 高三上 (2011/05/21 21:50)

要背英文名阿~~~~

( ) 以下哪一位學者在『有效的班級經營策略』方面,指出在班級經營時教師應該瞭解教室常規不是處罰,而是教導學生能自我約束邏輯順序?
(A) Ginott
(B) Kounin
(C) Jones
(D) Dreikurs
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/02/28 14:58)
Dreikurs的Logical Consequence班級經營策略分為五大基本原則   1.行為動機  2. 教室常規  3.教師風格 4. 相互尊重 5. 合理邏輯    .....看完整詳解
2F
Wj Hi 國二上 (2011/06/10 20:40)
不贊成體罰,贊成鼓勵,以及用邏輯的方式解決問題,例如你丟垃圾,所以要撿垃圾。
3F
盧天才 大一下 (2011/06/23 16:06)
Dreikurs(德瑞克斯)-----班級經營策略,教導學生能自我約束邏輯順序