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搜尋:有關倫理學與道德教育的陳術

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  • 道德教育 0 by 教甄◆課程與教學
    「道德教育」並非現代社會的新議題。一百年前,當歐陸國家遭逢社會轉型而出現脫序問題時,涂爾幹(Emile Durkheim)(2006)就已強調「道德教育」的重要性,他認為道德不僅是社會成員之間「善..
  • 道德教育 7 by 教甄◆教育社會學
    涂爾幹(Emile Durkheim)(2006)就已強調「道德教育」的重要性,他認為道德不僅是社會成員之間「善的義務」,也是社會團結必要的紀律;就像神經系統之於生物體的功能,道德將原本「各司其職..
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22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?
(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
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答案:C
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高雅靖 小三下 (2013/03/01 20:10)
小整理一下德行論人物:亞里斯多德、柏拉圖主張:強調『實踐智慧』的養成、人必須知道如何判斷善惡。義務論(嚴格主義) 主內派人物:康德主張:強調行為的動機之純.....看完整詳解
19F
伶萱 小六下 (2014/03/01 21:09)
D:道德相對論
20F
PPF 小六下 (2016/02/08 00:10)
(D)道德相對論:沒有普遍有效的道德原則,在某一個社會是道德上正確的行為,在另一個社會可能是錯的。
21F
Mac Liang 國三下 (2016/09/18 08:26)
在 YouTube 上觀看「道德理論」演唱版: https://youtu.be/_3u1Qm6WZ3s
22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?
(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
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答案:C
難度:簡單
1F
謝孟珊 國三上 (2015/02/25 20:32)
效益論:對的行為在於最大化其結果將「效益原則」視為「第一原理」。
義務論:對的行為在於遵守道德原則。較關心的行動的「動機」(motives),而非行動的「結果」
亞里斯多德的德行論:人生最後的目的或最大的善同樣有助於我們對生命意義的追尋
2F
陳念岐 高三上 (2015/03/09 11:15)
效益論重「結果」義務論重「動機」
3F
Cindia Yu 國二下 (2016/09/20 14:13)
請問 D 錯在哪?
22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?
(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
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答案:C
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Yu-Heng Liao 高二上 (2015/01/06 21:04)
德行論人物:亞里斯多德、柏拉圖主張:強調『實踐智慧』的養成、人必須知道如何判斷善惡。義務論(嚴格主義) 主內派人物:康德主張:強調行為的動機之純正(.....看完整詳解
2F
JianYo 高二上 (2015/03/03 17:22)
效益論、義務論兩者不同
3F
JianYo 高二上 (2015/03/03 17:25)
義務論否認外在價值,認為要運用個人理性達到自律。
4F
劉威成 國二下 (2016/02/24 16:16)
A柏拉圖亞里斯多德B效益論非德行論
22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?
(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
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1F
陳虹君 國一上 (2016/10/30 22:19)
德行論人物:亞里斯多德、柏拉圖 主張:強調『實踐智慧』的養成、人必須知道如何判斷善惡。 義務論(嚴格主義) 主內派 人物:康德 主張:強調行為的動機之純正(人要有內發的善意)、不重視行為結果。 效益論(快樂主義、功利主義) 人物:邊沁、伊必鳩魯  (主外派) 主張:行為結果是好的,即是善;行為結果不好,即是惡。 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-22.%E6%9C%89%E9%97%9C%E5%80%AB%E7%90%86%E5%AD%B8%E8%88%87%E9%81%93%E5%BE%B7%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E9%99%B3%E8%BF%B0%EF%BC%8C%E4%B8%8B%E5%88%97%E4%BD%95%E8%80%85%E6%AD%A3%E7%A2%BA%EF%BC%9F++%28A%29%E5%BE%B7%E8%A1%8C%E8%AB%96%E5%8F%AA%E6%9C%89%E5%84%92%E5%AE%B6%E5%9C%A8%E6%8F%90%E5%80%A1%EF%BC%8C..-41443.htm#ixzz4OZuFns00
22.有關倫理學與道德教育的陳述,下列何者正確?
(A)德行論只有儒家在提倡,西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論,重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論,強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張,道德因文化或社會的不同而異,所以沒有普遍的道德標準
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答案:C
難度:簡單