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搜尋:有關學校本位課程發展的陳述

  • 學校本位課程發展的意義 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    學校本位課程發展的意義         課程內容是否適當應是影響學生學習的主要因素之一,提倡「學校本位課程」之學者,一般均認為學校對於學生的學習最為熟悉,也最為瞭解學生的需要。因此,主張學校層級在..
  • 學校本位課程發展的特色 0 by 教甄◆課程與教學
    19.下列何者不是學校本位課程發展的特色? 答案:B(A)主張由下而上草根模式的課程發展(B)強調以教師專長為本位的課程發展 (C)強調學校成員的民主參與 (D)要能結合社..
  • 學校本位課程發展模式 8 by 教甄◆學校行政學
    78.下面那一項敘述「是」歐洲經濟合 作及發展組織(OECD)的學校本位課程發展模式中的特色?(A)重視情境功能的重要性(B)重視學生分析的重要性(C)重視學校層級領導任務的重要性 (D)重視目標..
  • 學校本位課程展開七個因素 0 by 教甄◆課程與教學
    Skilbeck以其多年參與歐洲經合組織(OECD)國家的課程發展之經驗與研究,認為學校本位課程發展得以展開有以下七個因素: 一、 學校課程自主的要求,反映了現代社會中參與經營所有公共事務的大趨..
  • 學校本位課程 13 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    學校本位課程發展是學區內的家長、教師、學生、學校行政人員等,經由共同討論、計畫、試驗和評鑑的過程,發展適合每個特定學校的兒童的課程策略,它能反應學校面臨的各種挑戰,發展出的課程能引起學生興趣,..
76. 有關「學校本位課程發展」的陳述,以下哪一項不正確
(A)社 區人士及家長有權利參與課程的發展與設計
(B)學校本位課 程,是教育分權化的概念
(C)學校本位課程發展倡導「參與」、 「由上而下」的改革理念
(D)學校本位課程是教育情境與師生 互動的過程與結果。

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答案:C
難度:簡單
1F
Eugene Cheng 國三下 (2012/03/22)     8    

學校本位課程發是由下而上
2F
sinuo0822 幼稚園下 (2015/03/04)     0    
學校本位課程發展是倡導"參與" , "由上而下改革" , "草根式的課程發展"的理念, 因為少了最後一項, 所以c錯
16.以下有關學校本位課程發展的討論,哪一位教師的看法不恰當?
(A)甲師:學校本位課程的發展,可以有效地結合社區的資源
(B)乙師:本校社區屬於客家族群,可以發展客家文化的課程
(C)丙師:本校教師大多數不是客家人,應該尋求家長的支援
(D)丁師:家長或社區人士參與課程發展會降低教師的專業性

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
Elanor Hao 高三上 (2010/02/13)     38    
因為學校本位課程重視的就是地區化,發展當地或學校本身的特色,因.....看完整詳解
1F
Hung Jui-Yi 國二下 (2010/02/11)     1    

WHY
21、以下有關學校本位課程發展的討論,哪一位教師的看法不恰當?
(A)甲師:學校本位課程的發展,可以有效地結合社區的資源 
(B)乙師:本校社區屬於客家族群,可以發展客家文化的課程 
(C)丙師:本校教師大多數不是客家人,應該尋求家長的支援 
(D)丁師:家長或社區人士參與課程發展會降低教師的專業性。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
66.有關「學校本位課程發展」特徵的陳述,以下哪一項陳述「不正確」?
(A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果
(B)教師是課程的研究者、發展者與實施者
(C)所有課程利害關係的人士,均有參與課程發展的權責
(D)課程可以在事前做好詳細、完善的計畫。

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答案:D
難度:適中
最佳解!
Emily Peng 國一上 (2010/06/09)     100    
因為學校本位是「情境模式」,課程發展與計畫.....觀看完整全文,請先登入
7F
Vivian Yang 高二下 (2012/03/15)     2    
學生也要參加嗎?
8F
Lancy Chang 高三下 (2012/11/28)     7    
學生亦有參與課程規劃的機會
9F
Nelson Ting 高一上 (2015/07/05)     4    
因為是A)師生互動的過程與結果,所以無法D)在事前做好詳細、完善的計畫
74. 下列有關「學校本位課程發展」特徵的敘述,何者不正確?
(A)課程是教育情境與師生互動的過程與結果
(B)課程可以在事前做好完善的計畫並依既定計畫執行
(C)和課程有利害關係 的人士均有參與課程發展的權責
(D)教師是課程的研究者、發展者與實施者。

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答案:B
難度:適中
最佳解!
Lynn Lin 國二上 (2012/05/25)     107    
學校本位課程發展是以「課程即研究假設」的模式進行 他是一種由下至上的模式.....觀看完整全文,請先登入
8F
Arash 高一下 (2014/03/04)     1    
戴帥3-77
學校本位課程基本理念
...


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9F
相信自己 高一上 (2014/08/01)     4    
(B)是指中央-邊陲課程發展的特徵
10F
我要當公務員 高三下 (2015/06/06)     6    
學校本位還是有些彈性,非制式化課程。