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搜尋:有關課程發展情境模式的描述,下列何者正確?+(A)須事先考量社會文化的脈絡+(B..

  • 課程發展與設計--1 295 by Reui Fen Huan
      課程發展與設計 (一)字源義: ..
  • 課程發展與設計--3 279 by Reui Fen Huan
            ..
  • 課程發展與設計--3 332 by Reui Fen Huan
            ..
  • 課程發展與設計--2 301 by Reui Fen Huan
            ..
  • 自己整理的課程發展筆記與諮商理論筆記(適合教檢)~Word檔,11頁/7頁 8481 by 若云
    主要參考艾育的教檢通關,課發參考黃光雄,諮商理論參考網路資料。 最後一次更新啦,一次更新兩個~~..
  • 關於《戰國策》的敘述,下列何者正確? 20 by 高中(學測,指考)◆國文
    關於試題:21、 關於《戰國策》的敘述,下列何者正確? (A)《春秋》三傳之一 (B)國別史之祖 (C)長於論事,善於刻劃,影響後代的敘事、說理 (D)是先秦諸子散文的名作之一 (A) ..
  • 14 有關臨床研究方法的敘述,下列何者正確? 0 by 臨床心理學總論(一)
     (B)父母婚姻衝突和兒童問題行為之間呈現顯著相關,表示父母衝突越多則兒童可能出現問題行為 (C)流行病學研究中為了解某些疾病的危險因子,常透過病例對照研究法得知 (D)盛行..
  • 14 有關臨床研究方法的敘述,下列何者正確? 0 by 臨床心理學總論(一)
    (B)表示父母衝突越多則兒童{ 可能 }出現問題行為  (C)流行病學研究中為了解某些疾病的危險因子,常透過{病例對照研究法}得知  (D){盛行率(Prevale..
  • 關於試題:2.有關金屬材料加工性的敘述,下列何者錯誤? (A)硬度高及延展性高之材料,其切削性較差 (B)碳鋼的含碳量愈高則其鍛造性愈好 (C)於銅中添加錫,其鑄造性會變好 (D)易削鋼係鋼中加入鉛或硫,促使鋼脆化而改善其切削性 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:2.有關金屬材料加工性的敘述,下列何者錯誤? (A)硬度高及延展性高之材料,其切削性較差 (B)碳鋼的含碳量愈高則其鍛造性愈好 (C)於銅中添加錫,其鑄造性會變好 (D)易削鋼係鋼中加入鉛..
  • 關於試題:25.有關聯結器的敘述,下列何者錯誤? (A)剛性聯結器所連接的兩軸中心線,能允許些微的偏差 (B)套筒聯結器構造最簡單,通常用於輕負荷動力的傳動 (C)歐丹聯結器連接的兩傳動軸,其角速度相等,是一種撓性聯結器 (D)萬向接頭連接的兩軸,其夾角愈大則轉速比變化愈大 0 by 機械製造(含機械材料)
    關於試題:25.有關聯結器的敘述,下列何者錯誤? (A)剛性聯結器所連接的兩軸中心線,能允許些微的偏差 (B)套筒聯結器構造最簡單,通常用於輕負荷動力的傳動 (C)歐丹聯結器連接的兩傳動軸,其角速度..
66.有關課程發展情境模式的描述,下列何者正確?
(A)須事先考量社會文化的脈絡
(B)須事先陳述學習結果
(C)須事先設定評量的標準
(D)須事先考量 目標的優先性

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答案:A
難度:簡單
1F
107正式國小教師 高二下 (2016/11/27)     6    

skibeck提出情境模式:教師即★★★★★,...



(內容隱藏中)
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2F
狗來富 大一上 (2018/02/10)     1    

(d)8.有關課程發展情境模式的描述,下列何者正確? 
(A)須事先陳述學習結果 
(B)須事先設定評量的標準
(C)須事先考量目標的優先性 
(D)須事先考量社會文化的脈絡
 
教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學98 年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#817

3F
Joy 大一上 (2018/03/08)     0    

情境模式的課程設計  

  • 史克北(Skilbeck)情境分析模式

    • 課程設計與發展置於社會文化架構中,學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價值、詮釋架構和符號系統的機會,改良及轉變其經驗。

    • 構成要素

      • 分析情境

      • 擬定目標

      • 設計教與學的課程方案

      • 詮釋及實施課程方案

      • 評估及評鑑。



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6. 有關課程發展情境模式的描述,下列何者正確?
(A)須事先考量社會文化的脈絡
(B)須事先設定評量的標準
(C)須事先考量目標的優先性
(D)須事先陳述學習結果

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答案:A
難度:簡單
2F
徐崇晏 國一上 (2015/07/22)     6    
「情境模式」課程設計根源於文化分析,又稱「情境分析模式」或「文化分析模式」
3F
邵彥傑 小四上 (2016/01/12)     1    
情境模式內涵為不事先設定手段(歷程)及目標,只是鼓勵課程成設計者考慮課程發展過程中不同的因素(人事時地物),從有機體的觀點,以系統化的方式從事課程設計

4F
教育即撞鍾 小一上 (2017/01/07)     2    

情境模式又稱情境分析模式或文化分析模式,初由史克北設計,後來勞頓加以發展。課程設計的基本假定是:以個別的學校及其教師作為課程發展的焦點,即「學校本位課程發展」;課程設計須自學習情境的評估和分析著手,據以提供不同的計畫內容。

8.有關課程發展情境模式的描述,下列何者正確?
(A)須事先陳述學習結果
(B)須事先設定評量的標準
(C)須事先考量目標的優先性
(D)須事先考量社會文化的脈絡

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答案:D
難度:簡單
最佳解!
黃曉風 小一上 (2011/03/09)     110    
在課程設計中,先分析情境,據此擬定課程目標,依課程目標設計課程方案。.....看完整詳解
6F
chun 高一下 (2015/02/24)     18    
skibeck提出情境模式:教師即課程設計者,課程要從社會文化架構來考量。課程是師生、情境與經驗互動的結果。
主張從文化選擇角度詮釋課程,亦即學習情境係處於社會文化之中。
7F
小欣 高一上 (2016/01/29)     6    
 ▲情境模式(=文化分析模式) 課程是師生及環境互動的結果,例如:學校本位課程
8F
Isabella 高一下 (2017/11/15)     8    

29.學校本位課程發展所依據的課程模式主要為
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)統整模式)。

具有動態的歷程是下列哪一個名詞所具有的意義??
(A)課程發展
(B)課程設計
(C)情境模式
(D)文化分析。 


19.有關課程設計模式的敘述,下列何者正確? a.目標模式合邏輯性、合科學精神、合乎政治、經濟、教育的要求。 b.歷程模式強調教育的内容,希望透過教師清楚的教學以達成目標。 c.情境分析模式是一折衷模式,涵蓋了目標模式和歷程模式的精神。 d.文化分析模式主張首先詳細臚列目標,以擬定最適當的學校知識。 
(A) a b 
(B) c d 
(C) a c 
(D) a d 

英國課程學者史點豪思(L. Stenhouse)所發展出來的課程設計模式,是那一種模式的典型代表? 
(A)目標...


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23. 國際局勢瞬息萬變,可說是「牽一髮而動全身」,國際上任何一個國家發生事情,都可能影響其他國家的經濟、和平與安全。有關國際社會互動的敘述,下列何者正確? 
(A)人民是國際社會最主要的基本單位 
(B)國際社會的互動乃是透過約束其他國家,來謀求自己國家的利益 
(C)對國際社會威脅最大的是國際衝突 
(D)國與國間透過簽訂條約等方式以確保彼此的利益,稱為國際交流。

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答案:C
難度:適中
23 家庭社會工作的敘述,下列何者正確?
(A)將家庭視為社會福利給付單元的社會福利提供
(B)以家庭作為社會給付的單元
(C)實踐家庭政策的專業活動
(D)將社會工作方法運用在家庭,以協助家庭的專業工作

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答案:D
難度:簡單
1F
胖虎 大二上 (2015/11/24)     0    
a社會救助不是以家戶為原則嗎?為什麼不能選?
2F
翁進宏 大二上 (2017/04/05)     5    
社會就助不僅僅是家戶為考量,也有個人,如:身心障礙生活補助,老人中低1.5及2.5倍。
3F
waste36 高一下 (2018/05/20)     0    

這題問的應該是家庭社工的定義