關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:未援引

  • 師資短缺 大馬引進台陸教師 15 by Liguid Wu
    (中央社記者郭朝河吉隆坡13日專電)為了解決馬來西亞華文獨立中學師資缺乏問題,馬來西亞華校董事聯..
  • 冲:黑官漂白形容 太沉重了 17 by 湯 美妹
      中國時報【許俊偉╱台北報導】 健保、勞保兩局近千名金融雇員轉公務員引爆..
  • 避免無子化 民團籲廣設公立幼兒園 10 by Lala
    為反應平價公立幼兒園不足的問題,「托育政策催生聯盟」等民間團體今(7)日上午前往教育部前陳情,民..
  • 《天堂不撤守》律師考試改得好,但還要更好 18 by Cindy Lin
    中國時報A14/時論廣場 【陳長文】   法律系學生一年一次的重點考試─律師高考日前畫下句點。筆者..
  • 非法收取學費 肯亞父母控訴 9 by Mark Sun
    根據《衛報》報導,肯亞父母將控告政府,因為超過10年來,肯亞學校持續對家長收取學費及其他費用,儘管..
  • 罪行法性原則 1 by 公民
    四大派生原則[编辑]構成要件和罪責明確性 構成要件與罪責必須由法律所明定,立法者在立法時雖然可採取不確定法律概念之立法技術,但該不確定法律概念需具有可預測性、可司法性,倘不確定法律概念範圍過..
  • 程端禮 0 by 公職◆教育學大意
    程端禮是元代著名的學者、詩人和教育家,學宗朱熹。他所著的《程氏家塾讀書分年日程》,是元代一部專門論述家塾教學程序的專著,史稱“讀書工程”或“進學規程&rdquo..
  • 四大派生原則 構成要件和罪責明確性 10 by 公職◆憲法
    四大派生原則 構成要件和罪責明確性 構成要件與罪責必須由法律所明定,立法者在立法時雖然可採取不確定法律概念之立法技術,但該不確定法律概念需具有可預測性、可司法性,倘不確定法律概念範圍過於..
  • 大法官會議釋字第187號解釋 1 by 公職◆行政學
    大法官會議釋字第187號解釋 解   退休公務員請領年資等證明被拒,得行政爭訟? 解釋文:   公務人員依法辦理退休請領退休金,乃行使法律基於憲法規定所賦予之..
  • 司法院解釋第490號 18 by 公職◆憲法
    釋字第 490       遍查國內文獻,首見附件五之學者肯認宗教良心自由之存在,並以肯定且尊重的態度深究良心兵役拒絕者之內心動機,確認良心兵役拒絕者,即「良心之自由..
46.下列台灣劇場作品中,何者未援引傳統戲曲故事或表演形式?
(A)如夢之夢
(B)荷珠新配
(C)白 水
(D)孫飛虎搶親
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
錢飛亨 高一上 (2014/07/25 23:21)

荷珠新配(金士傑) ←《荷珠配》

白 水(田啟元)←《白蛇傳》

孫飛虎搶親  (姚一葦)←《西廂記》
有錯的話請協助更正
20 下列何項行政行為無效?
(A)行政院公平交易委員會未經委員會決議,主任委員即作成裁罰之處分
(B)某國立大學發給畢業證書漏載學校校名
(C)行政院勞工委員會對違反勞工安全衛生工地援引錯誤法條科處罰鍰
(D)環保機關未舉行聽證,即對違法業者,作成勒令停工之處分
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
ELING 高一上 (2012/11/02 11:11)
行政程序法第111 條 (無效之行政處分)     行政處分有下列各款情形之一者,無效︰         一  不能由書面處分中得知處分機關者。         二  應以證書方式作成而未給予證書者。         三  內容對任何人均屬不能.....看完整詳解
6F
Jennifer Yang 大一下 (2013/06/29 15:42)

行政機關未舉行聽證,並不發生違法法律效果。

但如對當事人 產生不利益效果之處分時,則行政機關作成之行政處分為違反法律規定,應屬於實 質違法

行政處分違法,屬於瑕疵之行政處分,有瑕疵之行政處分原則仍發生法律效力,其法律效果為得撤銷。

即違法之行政處分在未撤銷之前,其仍有效。

但違法行政處分,如果其瑕疵已達重大且甚為明顯者,則屬於無效

(D)環保機關未舉行聽證,即對違法業者,作成勒令停工之處分 不能說它無效

而是違法行政處分,應撤銷

7F
取法乎上僅得乎中 小一上 (2015/04/04 15:00)
(A)未依法提委員會審議、得於補正
8F
高二上 (2016/07/06 02:11)
D 無瑕疵,須經相對人申請舉行聽證,未為聽證(法規請看5F程阿貓),方具瑕疵要件,而形成得撤銷。
甲為某國立大學學生,一向熱衷政治,並強烈支持 A 政黨,在總統大選期間向該校課外活動組申請 在海報版張貼支持 A 政黨候選人乙之海報,校方援引教育部 91 年 10 月 29 日臺(91)訓(二)字第 91157349 號函:「各項公職人員競選活動期間,為加強維護選舉期間校園學習安寧,學校不得借予 教職員工與學生從事『為候選人在校園內張貼散發海報、標語或傳單』及「其他有違行政中立及影 響校園學習環境安寧之助選活動」暨該校「學生社團公告管理暫行辦法」第 4 條規定:「主管單位 認為社團公告內容有左列情形之一者,得不予以加蓋期限印章:一、違背國家法令者。二、違反學校 規定者。三、惡意攻訐或顯然與事實不符,涉及私德且與公共利益無關者。」,認為甲申請張貼海 報已違反教育部前揭函令而屬違背國家法令,故不予同意。 承上題,根據司法院大法官釋字第 382 號解釋,各級學校對學生所為退學或類此之處分行為,足以 改變其學生身分並損及其受教育之機會,受處分之學生於用盡校內申訴途徑,未獲救濟者,得依法 提起訴願及行政訴訟。設若甲歷經校內申訴、訴願不受理及行政訴訟以不合法裁定駁回確定,因此 想要聲請釋憲。下列敘述何者正確?
(A)甲應以補充或變更司法院大法官釋字第 382 號解釋為聲請釋憲的標的
(B)甲應以該校「學生社團公告管理暫行辦法」第 4 條之規定違憲為聲請釋憲的標的
(C)甲應以教育部 91 年 10 月 29 日臺(91)訓(二)字第 91157349 號函違憲為聲請釋憲的標的
(D)甲應以最高行政法院之裁定違憲為聲請釋憲的標的
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Ko Nai-Yu 高三上 (2011/11/27 02:05)
★釋字第684 號解釋,人民聲請釋憲之解釋客體。☆補充解釋係大法官釋憲實務所發展出之用語與制度,人民對於確定終局裁判所適用之大法官解釋,認為侵害其基本權而有牴觸憲法之疑義,得聲請大法官解釋,大法官第607、948 號決議參照。在此甲.....觀看完整全文,請先登入
8F
97141346 國二上 (2016/04/27 15:32)
本題應該純粹是考684號解釋的背景,有誤請指正:
1.釋字384說,如果是被大學退學,或類似的處分,學生可以救濟
2.684號其中一個當事人,因為在大學內貼政治海報被校方否決,但此否決非退學,也非類似處分
3.當事人訴訟直到最高行政法院,都敗訴,因為校方否決非釋字384說可以救濟的情形
4.當事人聲請釋憲,釋字684號說:即使非屬退學或類此之處分…仍應許權利受侵害之學生提起行政爭訟…本院釋字第三八二號解釋應予變更。

參考684解釋本文:大學為實現研究學術及培育人才之教育目的或維持學校秩序,對學生所為行政處分或其他公權力措施,如侵害學生受教育權或其他基本權利,即使非屬退學或類此之處分,本於憲法第十六條有權利即有救濟之意旨,仍應許權利受侵害之學生提起行政爭訟,無特別限制之必要。在此範圍內,本院釋字第三八二號解釋應予變更。

9F
Messi 高一下 (2016/06/06 07:33)
樓上,你要更正一下喔,是大法官釋字382號,不是384號
10F
阿斯拉 大一上 (2016/08/27 12:12)
讓人呼吸困難的題目
以下哪份釋憲聲請書,最符合法定程序要件而有可能為大法官受理為憲法解釋?
(A)100位立委署名擔任共同聲請人,聲請大法官解釋現行集會遊行法第4條(集會遊行不得主張共產主義或分裂國土)違反憲法第11條及第14條
(B)自然人甲遭最高法院派處死刑確定,聲請大法官解釋,以其未經選任辯護人,又無公設辯護人代為辯護,法院審判程序違反憲法正當法律程序,同時並聲請大法官援引釋字第599號解釋(該解釋命內政部暫停適用戶籍法按指紋始得申請國民身分證之規定)為例,准予暫時處分,命法務部暫時停止執行該項最高法院死刑確定判決
(C)自然人乙遭最高法院民事判決敗訴確定,以該案最高法院所引用之最高法院判例為違憲,聲請大法官解釋,為其聲請書中並未列載釋憲聲請之相對人
(D)丙公司遭最高行政法院判決敗訴確定,該最高行政法院判決於適用某法條時,援用憲法為合憲性解釋,丙公司主張憲法解釋應由司法院大法官為之,最高行政法院擅就法律為合憲性解釋,不符立法者原意,係屬審判機關違反權力分立之憲法規範,聲請大法官為憲法解釋
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Jean Yeh 高三下 (2012/07/31 19:02)
題目解析:(A)立法委員現有總額1/3以上,就適用憲法發生疑義或適用法律發生有牴觸憲法之疑義聲請解釋。1.立委並無「就適用憲法發生疑義或適用法律發生有牴觸憲法之疑義」情形。2.立委亦無修法等符合「行使職權」之提出聲請要件,故不符大法官釋憲程序。(B)1.聲請人甲並未敘明該判決所適用法律在客觀上有何牴觸憲法處,未符司法院大法官審理案件法第5條第1項第2款釋憲程序規定要件,依同條第3項規定自不應受理。2.不受理下,聲請人有關暫時處分聲請亦失其所附。(C)釋字第153號、576號解釋均肯認判例得為違憲審查之標的。因人民、法人、政黨之法令違憲疑義釋憲類型(司法院大法官審理案件.....看完整詳解
3F
Poshao Liu 高二上 (2014/03/04 16:32)

得聲請解釋憲法之機關或人及其事由:
    1. 中央或地方機關,於其行使職權,適用憲法發生疑義,或因行 使職權,與其他機關之職權發生適用憲法之爭議,或適用法律或命令發生有牴觸憲法之疑義者。
    
    2. 人民、法人或政黨於其憲法上所保障之權利,遭受不法侵害,經依法定程序提起訴訟,對於確定終局裁判所適用之法律或命令發生牴觸憲法之疑義者。
    
    3. 立法委員現有總額三分之一以上,就其行使職權,適用憲法發生疑義,或適用法律發生有牴觸憲法之疑義者。
    
    4. 各級法院法官於審理案件時,對於應適用之 法律,依其合理之確信,認為有牴觸憲法之疑義,以之為先決問題裁定停止訴訟程序,並提出客觀上形成確信法律為違憲之具體理由,提出聲請者(釋字第三七一號解釋)。

 

來源:司法院大法官網站

4F
amama0212 國三上 (2015/11/22 12:34)
看得眼睛花花的,感謝大大的解釋
38 下列敘述,何者錯誤?
(A)類推適用,乃對法律未規定的事項,援引性質相類似的規定而加以適用
(B)民事審判,若無法律明文規定,可以類推適用性質相類似的規定
(C)行為之刑事處罰,若無法律明文規定,可以類推適用性質相類似的規定
(D)類推適用係填補法律漏洞的方法
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
龔文斌 國二下 (2012/11/20 19:57)
刑法罪形法定原則刑罰權的範圍必須經由法律明定習.....觀看完整全文,請先登入
2F
Mark Chen 高二上 (2012/11/20 21:20)
罪刑法定主義,刑事處罰不可以類推適用。