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搜尋:李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從

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16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則 從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
吳文婷 高二下 (2015/06/11 19:12)
文化資本:知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢,包括他人對自.....觀看完整全文,請先登入
1F
Tina Li 高二上 (2015/03/10 21:31)

Bowles、Gintis提出社會再製,又稱為階級再製

3F
m, 國三下 (2016/09/23 20:50)

(C)文化資本 Bourdieu,指向「家庭」,指孩子垂直繼承家庭的能力與認知

(D)社會再製 BowlesGintis,指向「階級」,學校透過教育使資本主義正當化,且不斷地再製以維持其霸權

故選(D)

16.李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製
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答案:D
難度:非常簡單
4F
Gibbs Jethro 高一上 (2016/01/26 15:45)
包莖的社會再製比較是從大方向,說明再製是社會大環境影響,所以包含意識型態等。布丁兒則是細說社會影響可分為文化資本和社會資本等
5F
ˊ_>ˋ 高一上 (2016/02/05 12:02)
我想到的是文化資本 (為孩童在社會化過程中從家庭繼承而來,可世代相傳,或通過教育制度化)

高社經家庭較能給小孩較多資源和支持........
6F
ˊ_>ˋ 高一上 (2016/02/05 12:09)
布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本 個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素
16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Etta Wen 國二下 (2015/04/01 15:46)



 


家庭社會化對個人價值觀,也產生重大的影響(BowlesGintis, 1976142)。因受到父母職位的影響,在家庭社會化過程中,會傳遞本身的工作價值觀給子女,例如低職位的父母,往往強調服從外在權威;相對而言,擁有高職位的父母,強調的是獨立、負責,而這些不同價值觀會反映在管教子女價值、方式的差異(Kohn, 1969)。透過家庭社會化,使不同階層的子女受到父母價值觀傳承之影響,出身勞工家庭的下一代為勞工者,更安於當勞工;相對而言,出身白領家庭的下一代為白領者,更強調獨立負責了,跟著再製與父母相同的價值觀(BowlesGintis, 1976147)。這說明價值觀也有代間傳遞的情形。



16. 李大華與王志明是小學同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再 繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?
(A)經濟資本
(B)實用主義
(C)文化資本
(D)社會再製
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答案:D
難度:簡單
1F
Jia Hui 高一下 (2016/02/09 23:09)
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32.欣欣與茵茵同班同學。欣欣的父母皆為企業公司高階主管,茵茵的父母則從 事底層的勞動工作。欣欣大學畢業後隨即在某知名外商公司上班,而茵茵高 職畢業後就不再繼續升學,也從事底層的勞動工作。下列何者最適合用來解 釋以上案例?
(A)文化資本
(B)實用主義
(C)社會再製
(D)機械連帶
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單