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搜尋:李歐塔

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71. 法國後現代主義者李歐塔(J. ?F. Lyotard)說:「我所異定的後現代是一種對後設敘述的質疑。」下列何者不是所謂後設敘述的內涵?
(A)重視目標實踐優越性
(B)科學線性邏輯實證論
(C)肯定悖理邏輯的差異與多元
(D)家長式威權、歐洲中心價值典範
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
李昱顯 高一下 (2011/02/26 09:08)
李歐塔:我所界定的後現代是一種對後設敘述的懷疑 李歐塔是後現代主義,那麼對後設敘述的懷疑指的應該就是對現代主義的懷疑 所以ABD選.....觀看完整全文,請先登入
16F
Zhen-Wen Liu 國三下 (2012/11/09 22:17)
http://lainmoon.wordpress.com/2006/10/03/all-about-meta/

《後設Meta-》─ 語源

後設是英文字首meta-的中文翻譯,希臘文是μετά,原意為「發生在…之後after)」、「關於about)」、「超越beyond)」或「比…邏輯層次較高」。

這個字首初見於亞里斯多德的著作名稱:《形上學(Metaphysics)》,意即「那在物理層級之上的(that which is) beyond physics」,討論的是抽象地、精神性與哲學性等超越物理現象的東西。

在認識論(epistemology)中,meta-意思是about (it own category)也就是「關於…自身」:例如「後設資料(metadata)」就是關於資料的資料─ 誰製造資料,何時產生的,用什麼格式等等;同樣地在心理學中,後設記憶(metamemory)是一個人在專注地喚起回憶的情況下,他能否記住某事的知識。事實上,任何主題(subject)都能有一個理論性地探討其基礎與方法的後設理論(meta-theory)。

《後設Meta-》─ 釋義

1. 後設(meta-)就是「About-關於什麼的什麼」(meta-後接的東西就是什麼);像後設戲劇(metadrama)就是「關於戲劇的戲劇」:利用戲劇創作,探討戲劇本身的問題。

2. 後設物在層級上高於(Beyond)它所指稱的主體。在「關於什麼的什麼」中,第二個什麼(metaX)比前一個什麼(X)邏輯上的層次要高。比如物理學(Physics)是討論物體如何被推動,形上學(Metaphysics)則討論推動物體的那隻手。

3. 後設是關於(about)某物而非直陳(on)某物。比方講,文法(grammar)被稱為後設語言(metalanguage),它並未指出語言的意義為何,而是指出語言的結構。

4. 後設也泛指所有能指向的可能答案,後設資料(MetaData)在資料庫的觀念裡就是所能關聯到的所有可能資料。

 

17F
王韻雯 高二下 (2013/05/22 13:11)
後設敘述就是歸納出通則的意思
18F
Dex Shih 高三上 (2013/05/23 15:13)
Lyotard's work is characterised by a persistent opposition to universals, meta-narratives, and generality. He is fiercely critical of many of the 'universalist' claims of the Enlightenment, and several of his works serve to undermine the fundamental principles that generate these broad claims.
英文百科:李歐塔反對(異定)定律、反對後設敘述、反對通則。
後設敘述=(A)(B)(D)和邏輯的差異與多元。
樓上的,後設敘述有點像歸納出通則,只是再敘述明白些~
下列關於言論及主張者的對應何者有誤?
(A)真理什麼地方都是一樣,所以教育應該什麼地方都是一樣---柏拉圖
(B)反叛給予生活價值---卡謬
(C)我所定義的後現代是一種對後設敘述的質疑---李歐塔
(D)識字是一種知識的行動,亦是一種反思與行動循環辯證歷程---傅立葉
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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Inga Wei 國二下 (2010/01/06 21:39)
真理什麼地方都是一樣,所以教育應該什麼地方.....看完整詳解
5F
Ej Lin 大一上 (2012/01/30 21:11)
應該是指Freire
6F
tytywin 國二下 (2015/05/16 17:31)
樓上沒錯!Freire有超多翻譯!
7F
Ashely Wu 國二上 (2015/05/19 23:40)
Freire常見翻譯成弗雷勒

59.以下哪一位學者主張教育系統都是維持及修正論述運用的政治性手段,因為教育系統是集知識及權力於一身, 而學校教育是透過學習及權力來分配及運用論述的過程?
(A)傅柯(M. Foucault
(B)李歐塔(J. F. Lyotard
(C)羅逖(A. O. Rorty
(D)紀登斯(A. Giddens
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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馬自達 小六上 (2010/09/16 10:49)
《瘋癲與文明》表達了普遍意識型態傾向,描述社會觀念如何影響道德標準與人類社會行為有深刻既揭示。 傅柯為法國六十年代的學者,著作此書的目的在於抨擊社會機構透過醫療化社會(medi.....看完整詳解
6F
Eric Juan 高二上 (2012/06/26 22:23)

父權
7F
Veronica Fan 國三下 (2015/03/19 23:11)

安東尼·紀登斯,紀登斯男爵(Anthony Giddens, Baron Giddens英國社會學家。他以他的結構理論Theory of structuration)與對當代社會的本體論Holistic view)而聞名。
他認為過去有關行動與結構的論點都應該被重新概念化,兩者的關係不再是二元對立,而是相輔相成的雙重性。

8F
allenchen17 小六下 (2016/11/23 23:46)

傅柯的理論

權力: 對傅柯來說,權力不只是物質上的或軍事上的威力,當然它們是權力的一個元素。權力不是一種固定不變的,可以掌握的位置,而是一種貫穿整個社會的「能量流」。

論述〈discourse〉:指的是架構出事物是如何被思考的一組陳述(statement),以及我們基於這種思考而做出的行動方式。對傅科而言,「論述」並不只是單純的「言談」行為而已,而是一種陳述的系統,藉由這種方式,社會的現實世界可以為世人所瞭解、應用且運作,進一步形成主體與客體間的權力關係。


3.下列何者承繼實用主義之風,以「新實用主義」之名,倡議教學論者?
(A)羅狄
(B)李歐塔
(C)布希亞
(D)孔恩
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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王奕笙 大三下 (2011/06/14 21:45)
理查‧羅蒂(Richard Rorty,1931-2007),當代美國最有影響力的哲學家、思想家,美國新實用主義哲學和後現代主義的代表人物之一。羅蒂在耶魯大學取得哲學博士學位,曾執教于普林斯頓大學、佛吉尼亞大學、斯坦福大學.....觀看完整全文,請先登入
7F
施政嘉 小六下 (2012/06/27 21:37)
descriptions 這個字奇怪耶會自動多了三個x
8F
羅銘中 國一下 (2013/06/14 23:29)
孔恩----->科學革命------->典範理論
李歐塔------>後現代主義

9F
Wei Huang 國二下 (2013/06/17 21:11)
擬像和模擬[編輯] 布希亞在1970年代中期出版《象徵交易和死亡》(L'Echange symbolique et la mort),基本上仍遵循索緒爾的影響,但卻導引他在1980年代更加闡釋「擬像」(simulacre)跟「模擬」(simulation)的關係,然後就是針對大眾傳播媒體、全新的數位科技的全面的、革命性的批判。 布希亞首先在《象徵交易和死亡》這本書提到擬像的三種類別(trois ordres): 第一種類,是「仿冒」(contrefaçon)的擬像,年代是從文藝復興時代開始一直到第一次工業革命;在這個時代,是「存有物」(l'être)跟「外觀」(l'apparence)的分裂,是「原始物」(la référence originelle)跟「模仿它的替身」(son double mimétique)的分裂。 第二種類,是「生產」(production)的擬像,年代是工業社會:所有的物體已不再是原始物的反映或仿冒,而是所有的物體彼此全都是擬像。這第二種類別的擬像終止所有的參考動作以及能夠無限制地再生產。 第三種類,是「模擬」(simulation)的擬像,原始起源以一種幻覺式的形式再度出現。這種模式以設計好的程式將所有的物體投射出虛擬的存在。布希亞稱這個時代(即我們現在的這個時代)是「過度真實的」(l'hyperréel),在這樣的「過度真實」中,「存有物」跟「外觀」之間的差異已被廢除,這樣的「過度真實」其實是靠封閉的符號系統自己結構起來,且所有的這些符號完全都沒有參考到外在的現實。 布希亞晚年有一句嘲諷的話也很有名:「超真實已死。所以,超真實萬歲!」(L'hypperréalité est morte. Vive l'hyperréalité !) 我的論文有提到布希亞 哈哈
那一位當代思想家將學校視為一種規訓 (discipline) 場所或機構?
(A)李歐塔 (J. Lyotard)
(B)傅柯 (M. Foucault)
(C)德希達 (J. Derrida)
(D)杜威 ( J. Dewey)。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
陳炯憲 高二上 (2012/02/28 23:08)
規訓= .....看完整詳解
3F
Claire Hsu金榜題名 高三下 (2012/07/02 19:39)

 傅柯的著作《瘋癲與文明》、《規訓與懲罰》

   

  記憶: 瘋貴婦 

 瘋《瘋癲與文明》、貴《規訓與懲罰》.....婦(傅柯)

4F
李健美 高三下 (2013/01/21 09:03)

要使瘋癲的傅柯變的文明,就需要用規訓和懲罰