關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法

  • 連續5年當選「百大名師」 遠東科大老師陳柑一步一腳印 12 by Tsung-Han Wu
    記者黃芳祿/台南報導 從公務員變身大學教授,遠東科技大學企管系教授陳柑,從2009年開始,連..
  • 沈痛!勸學生上課別睡 老師被過肩摔 13 by Chi Kuan
      作者: 記者游振昇╱台中報導 | 聯合新聞..
  • 沈痛!勸學生上課別睡 老師被過肩摔 21 by Kai
      沈痛!勸學生上課別睡 老師被過肩摔  2012/05/09 ..
  • 與腦麻生對話 老師寫滿聯絡簿 16 by Virginia Hu
    嘉義市北興國中學生廖嘉彬是腦性麻痺患者,三年來透過筆談,與班導師林俊亨分享課業與生活,聯絡簿比一..
  • 學生另類作業:寫「老師的缺點」 40 by Eric Li
    學生另類作業:寫「老師的缺點」 2012/11/04 【聯合報╱記者陳瑄喻/台北報導..
  • 教師效能訓練在班級經營的應用 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    教師效能訓練在班級經營的應用: (一)學生問題的處理 有些學生常因本身的心理或生理問題所困擾,造成上課無法專心,這是屬於「學生問題」,教師則要從旁協助,使學生能自己解決問題: 1.避免使用「..
  • 個人本位主義與社會本位主義 2 by 教甄◆教育社會學
    個人本位主義與社會本位主義 主義 個人本位主義 社會本位主義 概念 個人>社會,社會應給予個人幸福 ..
  • 葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則: (1)個別化成熟原則:每一個體具有與生俱來的本能與潛能,發展出特定的動作型態,以及成為一個具知識性與統整性的個體。 (2)發展方向原則:發展是按照『頭尾定律』及『近遠定律』的方向為原則。 (3)相互交織原則:動作發展在不成熟與成熟的發展歷程之間是以螺旋交織的方式呈現。如:精細動作的發展(粗動作不斷分化→統整→再分化→特殊化→再統整)後而形成;剛會行走的嬰兒往往倒退步至爬行,稍假時日,會放棄爬行而以行走來移動身體。 (4)自我調節變動原則:發展會因應個別身體時鐘與 2 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&t=A1A2E1F1&k1=%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E8%A..
  • 艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段 100 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機與任務 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任,有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒..
  • 富連基和芮文(French& Raven)教師的五種社會權力 3 by 教甄◆班級經營
      教師可運用五種社會權力來影響學生,分別是強制權(coercive power)、酬賞權(reward power)、參照權(referent power)、法職權(legitimate pow..
20.李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的 了解,下列何者為社會測量法的正確描述?
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Tom Chiu 大四下 (2010/03/18 13:43)
墨里諾 (J. L. Mereno) 在1930年曾以小團體分子之間相互吸引的關係,產生了所謂「社交測量法」。在這種測量法下,盡力研究小團體的非正或關係,其方法是要求每位份子,依照個人的感覺列出他最喜歡與最不喜歉的工作伙伴.....看完整詳解
9F
鍾文君 高一上 (2014/02/26 19:27)
莫頓:相對功能論(1)反功能(2)顯性/隱性功能
10F
黃翰文 國三下 (2015/01/13 20:01)
墨頓R.K. Merton(美國社會學家) 和諧理論學派代表人物之一。
莫里諾J.L.Moreno創社會互動關係測量法,又稱社會計量法,這是測社會互動的。
莫瑞H.A.Murray與墨根C.D.Morgan創主題統覺測驗,這是測人格的。

11F
陳念岐 高三上 (2015/03/22 13:38)
莫理諾-社會計量
20.李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解,下列何者為社會測量法的正確描述?
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Jill Wu 大一上 (2011/05/17 19:23)

Me, too!
2F
Yujean Chen謝謝阿摩,我考上了 高三下 (2012/04/10 14:08)
社會測量法(sociometric method)由心理學家莫里諾(J.L. Moreno)提出,可了解團體成員間的人際關係和互動。
3F
Ruby 國三下 (2016/06/23 11:54)
莫頓:目標錯置
李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的了解,下列何者為社會測量法的正確描述?
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
吳志鴻 高一下 (2013/01/18 09:20)
     社會測量法是心理學家莫里諾(J.L. Moreno)於1934年提出的一種研究方法。它主要用於研究團體內(特別是小團體)成員之間人際關係和人際相互作用的模式,即所謂社會結構,通過社會測量,人們可以瞭解人的人際知覺方式、.....觀看完整全文,請先登入
2F
Flore Ku 高三下 (2013/03/17 09:28)

功能論稍後的代表人物墨頓(Robert K. Merton),也是帕森斯的學生,則提出許多修正,不再如此強調社會運作的完美性,也不再去虛構一個社會運轉的抽象模型,而是將功能論轉換成一個分析觀點,作為各種社會現象的分析切入點,並且強調功能可能的負面影響。他提出顯性功能(manifest functions)、隱性功能(latent functions)、反功能(dysfunction)的分類。

顯性功能是指公開顯現並加以強調的功能,也是某一機制或制度所意圖達到的功能,換言之,即是指那些有意識、計畫企圖設計出來的,而廣為人知(公開的)的功能。例如教育的顯性功能便是提高人民知識水準、促進社會進步。

 

隱性功能則是隱藏在這個制度底下,不容易察覺、也不是去刻意追求、或者說沒有事先預料到的功能,例如教育的隱性功能包含成為社會階級篩選與維持既得利益的重要機制。

 

反功能則是指某項社會現象事實上已經危及到整體體系的穩定運作,甚至導致體系的瓦解,也就是指某社會過程或社會制度產生副作用,而危害社會的運作,產生不穩定。反功能的評估取決於人的價值與當時環境。例如教育的反功能是學校提供校園幫派組織得以彼此串連、吸收與訓練新成員的場地與機會。

20.李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的 了解,下列何者為社會測量法的正確描述?
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
想吃營養午餐 高二下 (2014/12/16 10:05)
社會測量法是心理學家莫里諾(J.L. Moreno)於1934年提出的一種研究.....觀看完整全文,請先登入
2F
Latte 國二上 (2016/01/25 00:12)
(D)是莫里諾(J.L. Moreno),墨頓R.K. Merton(美國社會學家) 是和諧理論學派代表人物之一
3F
Faith 國一下 (2016/06/21 14:08)
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖。
  教師可從社會計量調查中了解學生彼此間的人際關係,
  找出該班最受歡迎的人,以及班及小團體的結構,還有小團體內部人
        際互動的關係。
(D)由美國 心理學家墨頓所創用
20.李老師剛接一個新班級,她運用社會測量法(sociometric method)來加強對學生的 了解,下列何者為社會測量法的正確描述?
(A)可了解班級學生之學業表現
(B)調查後經整理可以得到社會關係圖
(C)可了解班級學生家長的社會經濟地位
(D)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Yu-Heng Liao 高二上 (2015/01/21 16:38)
◎墨頓(R. Merton)和諧理論學派代表人物之一,提出隱性功能及顯性功能。

社會測量法又稱社會計量法,是心理學家莫里諾(J.L. Moreno)所提,他能夠呈現團體中彼此吸引或互斥的情形,很容易用來探索個人在團體的人際關係。