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搜尋:林布隆lindblom 社會互動

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26.林布隆(C.E. Lindblom)於西元 1959 年發表那篇文章,主張社會互動的「枝」分析?
(A)混合掃瞄
(B)公共領域的規劃
(C)漸進調適的科學
(D)新公共服務
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Ennis Jang 高一上 (2011/11/27 17:29)
林布隆決策理論是逐漸發展而成,而其中.....觀看完整全文,請先登入
4F
104地特上榜了-一般民政^^ 高三上 (2014/12/06 16:05)
參考題      答案(D)
學者林布隆(C. E. Lindblom)強調科學分析有其限制,他認為社會互動應是一條實際可行的途徑。他所主張的是何種分析? 
(A)根的分析
(B)廣博的分析
(C)理性的分析
(D)枝的分析
5F
Erin Yin 高二上 (2015/11/25 02:30)
林布隆跟賽蒙的關係是???
71.下列有關林布隆(C. Lindblom)所主張的漸進主義(incrementalism)理論的敘述,何者錯誤?
(A)目標與行動不可分
(B)經由社會互動的途徑解決問題
(C)認為政策乃是過失的修正
(D)「好」的政策是經由周詳的分析產生
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Joyce Yo Yo 高二上 (2011/10/10 22:37)
★ 1.目標與手段不區分,相互渾淆 2.新政策只是對過去政策作某些漸進修正而.....看完整詳解
3F
黃啟峰 國一下 (2012/02/01 11:21)

精油協商同意而產生  枝節途徑  議價協商
4F
rockywen1985 高三下 (2015/11/13 15:49)
漸進主義-不會去分析
只會依照原本的去做小幅度的調整
5F
tailensue 大一上 (2016/04/03 08:35)
B經由社會互動的途徑解決問題 是從哪邊看出的呢?
23 學者林布隆(C. E. Lindblom)強調科學分析有其限制,他認為社會互動應是一條實際可行的途徑。他所主張的是何種分析?
(A)根的分析
(B)廣博的分析
(C)理性的分析
(D)枝的分析
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Ching Shun Huang 國二下 (2013/05/20 16:37)
林布隆提出漸進模式的.....看完整詳解
5F
最後階段 高一下 (2014/07/25 06:05)

請問根途徑是哪一種?

6F
dog75628 (2014/08/22 12:20)
政策大原則(根)不變,只做小幅度(枝)的修改
7F
sesame 高三下 (2014/10/27 20:01)
根的分析指的是「理性廣博決策途徑」
有關社會政策的制定過程,有學者認為並非是一種理性的決策過程,而是採漸進主義(incrementalism)的模式,請問提出此說法的學者是誰?
(A) 布萊恩(Byrne)
(B) 希爾(Hill)
(C) 克萊曼(Kleninman)
(D) 林布隆(Lindblom)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 1 則答案
Lin Pj 高三下 (2016/11/30 10:37):

漸進主義英語:Incrementalism),又稱漸進調適漸進模型,是一個有關決策制定理論模型,由美國政治科學學者查爾斯·林布隆Charles E. Lindblom)在批判傳統理性模型的基礎上提出。漸進調適理論認為,決策制定的實際過程,例如分析問題、明確目標、提出方案、優化選擇等,並不完全是一個理性過程,而是對以往的決策行為不斷補充和修正的過程。因此,決策制定實際上是根據以往的經驗,在現有的政策基礎上實現漸進變遷。

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33 1994年美國柯林頓總統將1965年的國中小學教育法(EAEA),授權革新為美國學校法案(IASA),此法支持學校致力於讓所有學童都獲得較高的學業成就,其作法包含針對處在危機中的學童,透過有效方案的引導提升教學,以及將資源集中投注在貧困學生比例最高的學區上、催化最貧困社區的澈底改變,此種干預策略是屬於何種學校社會工作模式?
(A)學校變遷模式
(B)傳統臨床模式
(C)社區學校模式
(D)社會互動模式
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
莊福元(耐住性子,等待機會。) 國三下 (2016/07/08 16:01)
IASA避免教育者因"貧富"來施教。

一:傳統臨床模式:處遇焦點唯有社會情 緒困擾的學生,目的是使學生加強社會功能。
二:學校變遷模式:處遇焦點為學校規範,目的是改變失功能的學校環境。
三:社區學校模式:處遇焦點在於不信任學校社區,目的在推展學校和社區的了解支持,協助貧困兒童進入學校接受教育
四:社會互動模式:處遇焦點在於學校與學生間的互動,目的在促進互動體系的發展,消除障礙。