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搜尋:枯燥乏味

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避免訓練時的枯燥乏味,14 歲以下之青少年運動員訓練原則何者正確?
(A)模式化
(B)專項化
(C)超負荷
(D)多元發展

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答案:D
難度:非常簡單
1F
Mac Liang 高一上 (2016/10/07)     1    
建議題目提供較多的敘述: 例如→避免訓練時的枯燥乏味,14 歲以下之青少年運動員訓練原則何者正確? 
2F
【站僕】摩檸Morning 小六下 (2016/10/07)     1    
原本題目:

14 歲以下之青少年運動員訓練原則何者正確? (A)模式化 (B)專項化 (C)超負荷 (D)多元發展

修改成為

避免訓練時的枯燥乏味,14 歲以下之青少年運動員訓練原則何者正確? (A)模式化 (B)專項化 (C)超負荷 (D)多元發展
6.如果資優學生的學習需求獲得適當的滿足,最可能會產生下列哪一種情形?
(A)好奇心及上進心會獲得強化
(B)在課業學習方面會產生低成就的現象
(C)會感到枯燥乏味而終止進一步的學習活動
(D)會選擇順應時勢而隱藏真實的自己與其能力

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
1F
Huei-Sin Jhu 大三下 (2011/03/09)     0    

同1F....
官僚體制在「非人情取向」方面的負功能為?
(A)缺乏士氣
(B)阻礙溝通
(C)目標替代
(D)枯燥乏味

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答案:A
難度:困難
最佳解!
Momo 高三下 (2011/05/17)     158    
Weber 官僚制度的正功能及反功能表 反功能 官僚制度特徵 正功能 枯燥乏味 ← 分工 → 專業化 缺乏士氣 ← 非人情取向 → 理性化 溝通阻塞 ← 權威的層級節制 → 紀律性的服從與 協調 僵化與目標錯置 ← 法規與章程 → 連續與一致 成就與年資的衝.....看完整詳解
5F
崔蒂 大三下 (2011/05/17)     0    


A確定是

但B呢

6F
崔蒂 大三下 (2011/05/17)     5    

題目重點在「非人情取向」的負功能

阻礙溝通是「權威的級層節制」的負功能

官僚制度的正反功能對照,下列何者正確?
(A)專業化-缺乏士氣
(B)理性化-枯燥乏味
(C)連續與一致-僵化與目標錯置
(D)激勵-溝通阻塞

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答案:C
難度:適中
最佳解!
Momo 高三下 (2011/05/17)     89    
Weber 官僚制度的正功能及反功能表  反功能   官僚制度特徵   正功能 枯燥乏味 ← 分工 → 專業化 缺乏士氣 ← 非人情取向 → 理性化 溝通阻塞 ← 權威的層級節制 → 紀律性的服從與 協調 僵化與目標錯置 ← 法規與章程 → 連續與一致 成就與年資的衝突 .....觀看完整全文,請先登入
3F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/22)     48    
太專業==>只學單樣東西很無聊===>枯燥乏味

理性化===>缺乏感性===>沒感情當然沒士氣

權威層級節制===>官職地位不同下屬不敢和上司溝通===>溝通阻塞

法規與章程===>遵守死板板法規太僵化


4F
Irene Chang 高三下 (2014/06/25)     19    

 整理最佳解為表格,★★★★★★

...



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官僚體制(Bureaucracy)發展的極致,被學者認為是有「建立王國」(empire building)的傾向,並有違民主原則,其原因為何?
(A)官僚體制的專業分工設計,將使人員的工作生活品質降低
(B)官僚體制的非人情取向要求,將使人員感到枯燥乏味、士氣低落
(C)官僚體制的永業取向設計,將會產生工作績效與資深年資兩方面的衝突
(D)官僚體制將利用其專業知識和公務機密,擴大其利益與權力,擺脫外界的監督

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答案:D
難度:簡單
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于仁杰 高一上 (2013/02/09)     37    
韋伯說:當官僚制度發揮到極致,凡事依法層級節制之時,官僚人.....看完整詳解
4F
劉家綺 小六下 (2016/10/07)     -1    


5F
Richco(五等已上榜, 高二下 (2016/12/10)     3    

民主原則 > D擺脫外界的監督

6F
derek801204 小四下 (2017/11/19)     1    

Michael Chu 可以解釋一下ABC怎麼看也不可能和這個有關