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搜尋:某生在某智力量表的智力商數是100

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25.某生在某智力量表的智力商數是100,該量表的測量標準誤是4.50,那麼有95%的可能性該生智商的真正數值落在下列哪一個區間?
(A)91分至109分
(B)93分至107分
(C)96分至105分
(D)98分至102分
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Tzu-yin Chen 高一上 (2013/03/13 11:16)
90%信賴區間的Z值是1.645 95%信賴區間的Z值是1.96 98%信賴區間的Z值是2.327  .....觀看完整全文,請先登入
5F
106我要考上 大二下 (2015/02/13 15:39)
97%才是正2
但95%是1.96快接近2了,所以樓上才會說用2比較好算!!!
6F
魏家喜 國三上 (2015/06/11 15:43)
測量標準誤和標準差不同吧?

7F
愛心抱抱 高三上 (2015/12/20 23:11)

智商=平均數+標準差*Z分數

用同一個測驗測量一個人無限多次,這無限多次的成績會呈常態分配(鐘型曲線),此一常態分配的標準差稱之為測量標準誤

該量表的測量標準誤是4.50 → 標準差取4.5

95% Z分數介於「很接近2」和「很接近-2」→ Z分數取2-2

智商=平均數+標準差*Z分數

100+4.5*2=109      100+4.5*(-2)=91      ~A選項撻啦~
25.某生在某智力量表的智力商數是100,該量表的測量標準誤是4.50,那麼有95%的可能性該生智商的真正數值落在下列哪一個區間?   
(A)91分至109分
(B)93分至107分
(C)96分至105分
(D)98分至102分
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
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Fang tzu wu 高三下 (2013/04/16 22:51)
根據常態分配,有95%的面積落在正負兩個標準差的範圍之內,亦即-2z~~+2z之間測量標準誤表示可.....觀看完整全文,請先登入
1F
JK 高三上 (2013/04/16 21:09)
百分之95的標準差是1.96,你拿去乘以4.5+100
32 魏氏兒童智力量表提供語文及作業兩種IQ,其平均數為100,標準差為15。若其語文與作業兩個分量表的信度分別為.85與.79,則某生在兩個分量表IQ差異分數的測量標準誤為何?
(A)6.36
(B)6.87
(C)9.00
(D)15.00
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
2F
Pika Chiu 國一上 (2014/07/28 00:38)
測量標準物的公式:
                        1/2
15*(2-.85-.79)
3F
rosakao 小六下 (2014/07/28 01:04)
15*√ 1-.85*.79=9
4F
金榜題名 國一下 (2016/01/17 23:35)

15*2-.85-.7915*0.69

32 魏氏兒童智力量表提供語文及作業兩種 IQ,其平均數為 100,標準差為 15。若其語文與作業兩個分量表 的信度分別為.85 與.79,則某生在兩個分量表 IQ 差異分數的測量標準誤為何?
(A) 6.36
(B) 6.87
(C) 9.00
(D) 15.00
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
9 若我們將某社會福利機構(甲)之志願服務人員當成實驗組,而給予某種同理心訓練課程,同時又選擇另一機構(乙)的志願服務人員為控制組。在沒有前測的狀況下,若三個月之後,我們發現甲機構的志願服務人員在同理心量表的平均分數大於乙機構之平均分數,則下列何種因素最可能威脅此一研究設計之內在效度?
(A)統計迴歸(statistical regression)
(B)流失(mortality)
(C)測驗本身(testing)
(D)選樣(selection)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
陳怡如 高二上 (2012/02/19 16:05)
我想這題的關鍵應該在於: 沒有前測的這段敘述, 因為若沒進行前測, 則無法了解甲和乙機構志工在上課之前的
同理心分數, 這樣就無法確定課程後的同理心分數是否因為課程而改善。因此選樣會影響此實驗設計的內在校度。