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搜尋:柯柏格 道德教育

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    參、柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成規前期:學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的;遭到批評、..
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    柯爾柏格道德發展的三期六段論 一、道德成規前期:學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下) (一)避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的;遭到批評、指..
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17.兒童在面對情境時,將道德視為是一種利益交換,請問此係處於柯柏格道德認知發展理論中的哪一發展階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
iron-ken(小六下):

關鍵字:利益、對我有..(內容隱藏中,全部文字有 84字,隱藏文字有 74 字 )

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1F
Shin-chen Liu 高二下 (2014/08/12 19:16)
關鍵字:利益、對我有利、得到好處etc. 這些都屬於「相對功利」取向

關鍵字:怕受罰→避罰服從

關鍵字:怕被譴責、怕被Sb.責怪→看文意中有這樣意涵的,多半屬於「尋求認可」
20.兒童在面對情境時,將道德視為是一種利益交換,請問此係處於柯柏格道德認知發展理論中的哪一發展階段?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
Ching Jung Ou-Yang 高二下 (2010/06/29 18:34)

參、柯爾柏格道德發展的三期六段論

一、道德成規前期:學前幼稚園至小學中低年級(九歲以下)

1.避罰服從取向:恐懼懲罰,無條件服從權威者,個體認為凡是不被懲罰的行為都是好的;遭到批評、指責的行為都是壞的。

2.相對功利取向:行為對錯視行為後果賞罰而定,道德是一種利益交換,希望得到比付出多,類似買賣的關係,認為得到利益就是好的。

二、道德循規期:小學高年級到青春期(九到十二歲)

3.尋求認可取向:以人際關係和諧導向,順從傳統要求,表現從眾行為。

4.順從權威取向:以法治觀念判斷是非,信守法律權威,重視社會秩序。

三、道德自律期:青年末期接近人格成熟時開始(十二歲以上)

5.法治觀念取向:表現思考的靈活性,不用單一的規則去評價個體行為,法律為公益而制定,行為對錯視雙方契約或大眾的共同認可而定。

6.普遍倫理取向:個人根據他人的人生觀和價值觀,以建立道德判斷、一致和普遍性的信念,信念的基礎是人性尊嚴、真理、正義和人權。

2F
Truman Lin 高三下 (2010/06/29 20:02)
多謝
43.美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含 在內?
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Lielie Lai 高三下 (2010/05/23 11:26)
一、典範(example):要以身作則,身教,言教,十分重要,教育無它唯愛與榜樣而已。老師本身要成為道德典範,並在課堂上介紹歷史、文學或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範,可以每月介紹一位值得模仿的榜樣...等。 二、解釋(explanation):認識良善 不能靠灌輸,而要與學生真誠對話,來解除他們的疑惑並啟發他們的道德認知。 三、勸勉(exhortation):喜愛良善 從.....觀看完整全文,請先登入
14F
jade0727 大一下 (2015/10/08 11:54)
樓上-讚!
15F
感謝阿摩 高二下 (2015/12/07 19:37)
瑞安,品格道德教育五E

一、典example

二、解釋(explanation

三、勸勉(exhortation

四、環境(environment

五、體驗(experience

16F
相信上天美麗的安排! 大一上 (2016/10/16 18:27)

再次整理此題相關題目

(C)教育部「教育部品德教育促進方案」之「創新品德教育 6E 教學方法及成效評量」中,鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務,實踐品德核心價值,最主要是希望達成創新品德教育 6E 教學方法中的哪一項目的?
(A)
啟發思辨(Explanation)
(B)
環境形塑(Environment)
(C)
體驗反思(Experience)
(D)
正向期許(Expectation)

教育行政學- 101 - 臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690


(B)
下列何者並非教育部為推廣品德教育,所提出的「6E教學方法」之一?

(A)勸勉激勵(Exhortation)

(B)實際查核(Examination)

(C)典範學習(Example)

(D)服務學習(Experience)

嘉義縣 101 學年度國民中專任輔導教師甄試#89


C28.
黃校長致力於品德教育的推行,期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式?

(A)典範學習

(B)體驗反思

(C)環境形塑

(D)啟發思辨

102年度高級中等以下學校及幼兒()園教師資格檢定考試-教育原理與制度#9625

 


15.
「導師藉由班級打掃活動,帶領學生進行服務學習課程及社區服務,凝聚班級向心力,啟發學生良善的思想」,是屬於《教育部品德教育促進方案》鼓勵教師採用的6E品德教育教學法中的哪一種?
(A)
思辨啟發(Explanation
(B)
體驗反思(Experience
(C)典範學習(Example
(D)
正向期許(Expectation

教甄幼教專業試題- 103 - 103澎湖縣幼兒園代理教師甄試 幼教專業科目#16887


(B)教師透過說故事或影片鼓勵學生實踐品德教育的價值,是屬於〈教育部品德教育促進方案〉中提到創新品德的 6E 教學方 法中的哪一種?
(A)
正向期許(Expectation)
(B)
激勵勸勉(Exhortation )
(C)體驗反思(Experience)
(D)
啟發思辨(Explanation)

教育心理學- 104 - 嘉義縣104 學年度國小教育專業科目#23398



 

(B)41. 教育部目前所提出的品德教育促進方案,鼓勵學校採取多元學習方法推動品德教育,以下何者不是方案中創新品德教育的6E 教學方法?
(A)
思辨啟發(Explanation
(B)
優異表現(Excellent
(C)
環境形塑(Environment
(D)
服務學習(Experience)。

教育行政學- 99 - 99 學年度中區聯盟 國小(一般) 教育學科試題#2302



比較:

(B)美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含在內?

(A)榜樣(Example)

(B)強調(Emphasize)

(C)環境(Environment)

(D)體驗(Experience)

教檢(教師檢定)中等學校課程與教學- 97 - 臺北縣97學年度國民中學九校聯合自辦正式教師甄選(a)#1477

5E:

釋(explanation

驗(experience)

境(environment

範(example

勉(exhortation

 

 

口訣:解體換點券

我國6E:解體正換點券

*創新品德教育6E教學方法及成效評量:

 

發思辨(Explanation

驗反思(Experience

向期許(Expectation

境形塑(Environment

範學習(Example

勉激勵(Exhortation

口訣:啟體正換點券 (集體正要去換點券)



 


美國波士頓大學教育學家瑞安,提出品格道德教育的「五E」教學方法,下列哪一項不包含在內?
(A)榜樣(Example)
(B)強調(Emphasize)
(C)環境(Environment)
(D)體驗(Experience)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Price Huang 高一下 (2010/06/04 08:27)
波士頓大學教授瑞安提出品格教育的新模式,包含下列五點:-榜樣(Example):老師本身要成為道德示範,並在課堂上介紹歷史、文學,或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範。 -解釋(Explanation):不能靠灌輸,要與學生真誠對話,解除他們的疑惑,啟發他們的道德認知。 -勸勉(Ex.....看完整詳解
2F
小猴小猴 高二上 (2010/06/23 21:11)

感恩~~~
3F
沈昌翰 大三下 (2011/06/02 00:01)
波士頓大學教授瑞安  榜樣(Example) 解釋(Explanation)勸勉(Exhartation)環境(Environment)
                                                   體驗(Experience)
解綁免驗鏡

瑞安教授 品格教育 解除綁約 免驗鏡片
4F
Ya-Ling Chen 高二下 (2012/06/05 11:52)
教師榜樣--解釋(除)疑惑--勸勉學生---營造環境---學生體驗
23. 依柯柏格道德發展之說,學齡前幼兒多處於何一時期?
(A)道德前層次
(B) 好孩子的道德
(C) 維繫權威的道德
(D)契約性道德。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Ponyta 高三上 (2012/05/02 23:19)
好孩子的道德是第三階段-尋求認可導向,大約出現在小學.....觀看完整全文,請先登入
2F
周娟玲 國三下 (2012/06/20 13:12)

3F
Chun-chun Lin 高三下 (2013/04/01 22:10)
請問選項C是第四期嗎?