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搜尋:校園正向管教

  • 退出校園喊假的 教官轉進國中小 7 by 黃詩涵
    〔自由時報記者林曉雲、黃邦平、郭顏慧/綜合報導〕教官不只沒有退出校園,新學年反而有上千人次的教官,..
  • 校園死角變農園 中輟生來種田 8 by Weikin Li
      中央社 –&nbs..
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  • 友善校園績優人員 積極助中輟生復學有成 5 by Mark Sun
    推動友善校園,新北市教育局表揚績優人員和學校。特殊貢獻獎由三峽國中主任黃譯璋獲得,黃譯璋看到當地原..
  • 教官8年內退出校園 2583人受影響 12 by 黃詩涵
    自由時報 – 2013年6月28日 上午6:14   〔自由時報記者陳璟民、湯佳玲..
  • 學校執行校園正向管教之三級預防工作 0 by 教甄◆教育專業科目
    推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 (一)初級預防: 1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,..
  • 正當管教措施 7 by 教育行政學
    教師得採取下列一般管教措施:   (一)  適當之正向管教措施(參照附表二)。   (二)  口頭糾正。   ..
  • 正面管教 2 by 教甄◆教育社會學
    正面管教的七項原則: 1.  重視孩子的尊嚴。 2.  發展正面的社會行為。 3.  鼓勵孩子盡量主動參與。 4.  重視孩子的..
  • 校園門禁管理 4 by 教育行政學
    關於試題:( )50.校園門禁管理由哪一處室負責督導管理?(A)教務處(B)總務處(C)學務處(D)輔導處 總務處管理門禁!!!!!!!!!!
  • 教師正當管教措施 5 by 教甄◆諮商輔導專業
    教師正當管教措施: 1‭.‬口頭糾正。2‭.‬調整座位。3‭.‬要求口頭道歉或書面自省。4.列入日常生活 表現記錄。5.通知家長,協請處理。6‭.‬要求完成未完成之作業或工作。 7.適當增加..
學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2011/07/27 10:57)
推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 (一)初級預防: 1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。 2. 策略:發展多元專業輔導管教措施,提升教師心理衛生及輔導知能。 3. 行動方案: (1)鼓勵教師分享正向輔導管教策略,學習有效的行為改變技術,以及班級經營策略與技巧;並融入班級教學活動中。 (3)強化教師對兒童偏差行為之了解與處置等輔導知能,並且避免因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。 (4)透過教師成長團體及心理諮商,學習如何察覺與控制生氣或憤怒之情緒。 (5)利用週會或學校相關集會,加強宣導正向管教政策,並透過學校日或親職教育活動與家長溝通,建立輔導管教之共識。 (6)協助教師處理輔導與管教學生之紛爭。 (7)參照相關法令及學生、家長等之意見,適時檢討修正,營造友善校園。 (8)協助各班修訂班規。 (9)有關學生服裝儀容之規定,廣納學生及家長意見,以班級、學年一致為原則。 (10)推動弱勢關懷,協助處理校園之中輟及高關懷群個案。 (11)透過舉辦家長日或親職教育活動,對家長宣導正向管教之理念與作法。 (12)依「友.....看完整詳解
2F
盧天才 大一下 (2012/05/16 17:01)

(一)初級預防:

1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施

 

(二)二級預防:

1. 目標:了解教師輔導與管教學生之現況,協助教師採取正向管教方法

 

(三)三級預防:

1. 目標:學校在教師違法處罰學生之事件發生後,進行通報與處置,以預防體罰之再發生

3F
陳昭翰 高三下 (2014/06/02 11:15)
http://203.68.66.14/news_detail.php?code=05&sn=413&page1=1
32. 學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
莊小捲 大一下 (2012/03/10 10:13)
(一)初級預防:目標:透過專業成長教育,增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教育人員班級經營及情緒管理之能力。(二)二級預防:目標:確實了解各教育人員.....看完整詳解
學校在教育人員違法處罰學生之事件發生後,應進行通報與處置,以預防體罰之再發生,此舉屬於學校執行校園正向管教中第幾級之 工作目標?
(A)初級預防
(B)一級預防
(C)二級預防
(D)三級預防。
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
洪振凱 國二上 (2012/02/14 18:27)
正向管教計畫範例   依據 一、教育部推動校園正向管教工作計畫辦理 二、臺北縣推動校園正向管教工作計畫辦理   一、初級預防 透過專業成長教育,增加教育人員對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教育人員班級經營及情.....觀看完整全文,請先登入
2F
劉芳汝 大一上 (2012/02/19 22:08)

事件發生後是用三級預防
( )30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目?
(A)關懷中輟生
(B)生命教育
(C)推動校園正向管教計畫
(D)以上皆是
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
3F
kk50123 國三下 (2014/03/06 10:55)
原本題目:

( )30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目?(A)關懷中輟生(B)生命教育(C)推動校園正項管教計畫 (D)以上皆是

修改成為

( )30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目?(A)關懷中輟生(B)生命教育(C)推動校園正項管教計畫 (D)以上皆是
4F
~惠~上正式! 高三下 (2016/02/03 10:07)
怎麼還沒改呢?(C)應是推動校園正“向”
5F
【站僕】摩檸Morning 大三上 (2016/03/03 14:27)
原本題目:

( )30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目?(A)關懷中輟生(B)生命教育(C)推動校園正項管教計畫 (D)以上皆是

修改成為

( )30.下列何者屬於當前教育部推動「友善校園」政策之執行項目?(A)關懷中輟生(B)生命教育(C)推動校園正向管教計畫 (D)以上皆是
下列何者推動校園正向管教辦法中所指的初級預防?
(A)針對使用違法或不當管教方式之教育人員,提供繼續教育與輔導
(B)協助學校人員了解體罰之不當影響
(C)當教育人員違法處罰學生之後,進行通報與處置
(D)結合認輔制度輔導行為偏差學生
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
劉小獅 國三下 (2012/06/20 11:18)
轉貼馬自達教師....推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。(一)初級預防:1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。2. 策略:發展多元專業輔導管教措施,提升教師心理衛生及輔導知能。3. 行動方案:(1)鼓勵教師分享正向輔導管教策略,學習有效的行為改變技術,以及班級經營策略與技巧;並融入班級教學活動中。(3)強化教師對兒童偏差行為之了解與處置等輔導知能,並且避免因個人或少數人錯誤而懲罰全體學生。(4)透過教師成長團體及心理諮商,學習如何察覺與控制生氣或憤怒之情緒。(5)利用週會或學校相關集會,加強宣導正向管教政策,並透過學校日或親職教育活動與家長溝通,建立輔導管教之共識。(6)協助教師處理輔導與管教學生之紛爭。(7)參照相關法令及學生、家長等之意見,適時檢討修正,營造友善校園。(8)協助各班修訂班規。(9)有關學生服裝儀容之規定,廣納學生及家長意見,以班級、學年一致為原則。(10)推動弱勢關懷,協助處理校園之中輟及高關懷群個案。(11)透過舉辦家長日或親職教育活動,對家長宣導正向管教之理念與作法。(1.....觀看完整全文,請先登入
21F
許偉珊 高二下 (2014/06/10 16:03)
回應18F.19F  答案已經改為B
22F
廖俊淵 大一上 (2015/03/09 12:03)
初級預防:
透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,並加強教師班級經營及情緒管理之能力。


二級預防:
了解教師輔導與管教學生之現況,協助教師採取正向管教方法。


三級預防:
學校在教師違法處罰學生之事件發生後,進行通報與處置,以預防體罰之再發生。
23F
Aemuro Cheng 小二上 (2016/05/06 19:24)
(A) 二級預防 (B) 初級預防 (C) 三級預防 (D) 二級預防