關於阿摩
80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器!

錯在阿摩，贏在考場！
錯在阿摩，贏在考場！

搜尋:根據發展心理學

  • 發展心理學重點筆記(PDF共28頁) 2879 by 我愛阿摩，阿摩愛我
    發展心理學是研究個體生命全程的心理髮展規律和各年齡段心理特徵的科學。換句話說，它關注人從受孕到死亡..
    看全文
  • 五大心理學背誦寶典(核心筆記) 3044 by 我愛阿摩，阿摩愛我
    （心理統計學） （發展心理學） （心理學導論） （實驗心理學） （心理測量學） 
    看全文
  • 心理學效應(共174個) 1076 by 我愛阿摩，阿摩愛我
    17波紋效應是指在學習的集體中，教師對有影響力的學生施加壓力，實行懲罰，採取諷刺、挖苦等損害人格的..
    看全文
  • 心理學天王名師程薇教授讀書方法 708 by 【站僕】摩檸Morning
    【考生關懷】 考生關懷是由程薇老師編製，將教您如何抗壓，了解壓力的指標，並獲得紓解壓力的秘方，再..
    看全文
  • 教育心理學（三章）歷年部分教甄試題詳解為導向 381 by 馬自達
    教育心理學（三章）歷年部分教甄試題詳解為導向, 以簡單的表解與完整的試題解析, 讓讀者在最短..
    看全文
  • 認知發展心理學 44 by 教育心理學
    認知發展心理學家Vygotsky 認為語言是在複雜的社會文化互動中的一個重要媒介工具，且語言與心智之間有密切的互動關係(Vygotsky， 1978) 。語言是主要照..
    看筆記
  • 發展心理學--限制 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (張欣茂等譯 發展心理學(下) P.568) 除了用社會背景線索來推論字的意義，兩歲幼兒也有一些其他的認知策略，或稱處理限制，幫助他們縮減新字彙可能代表的意義。 1.物體範圍限制  ..
    看筆記
  • 發展心理學--限制 1 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (張欣茂等譯 發展心理學(下) P.568)   除了用社會背景線索來推論字的意義，兩歲幼兒也有一些其他的認知策略，或稱處理限制，幫助他們縮減新字彙可能代表的意義。   1..
    看筆記
  • 認知心理學 0 by 教甄◆課程與教學
    關於試題:蓋聶(R. Gagné)學習階層的後四個階層：辨別學習、概念學習、原則學習及問題解決，符合下列哪一理論？ (A)人本心理學 (B)發展心理學 (C)認知心理學 (D)行為主..
    看筆記
  • 超個人心理學派 12 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    關於試題:11. ( )教育心理學有四個學派勢力，第四個勢力心理學近來受到關注者為何？ (A) 心理分析學派 (B) 超個人心理學派 (C) 行為學派 (D) 人本心理學 第一是行為學..
    看筆記
根據發展心理學研究，下列哪一類型的父母，其子女比較可能具有「EQ 不佳」的特徵？
(A)專制型
(B)寬容型
(C)溫暖型
(D)威信型
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：適中
最佳解!
Wan Ling T 高一上 (2012/04/15)
包姆倫德將父母管教分三種：專制型父母—自...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
12F
Emma Lu 高二上 (2014/12/22)
我的記法是...
現在很多社會新聞: 父母過度溺愛子女變成啃老族，缺錢花用甚至會對父母揮拳相向
寬容型父母－子女EQ不佳
13F
林易潔 高二下 (2015/05/29)
但是專制型父母是會養成極度順從或極度叛逆的孩子嗎？
14F
沒事~我也有做過錯事~ 小五上 (2016/08/16)

專制型

·父母的特點：

對孩子控制得很嚴，並且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴厲地懲罰孩子。

與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發，很少跟孩子解釋為什麼要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該幹什麼、不該幹什麼。

不關心孩子，孩子感受不到他們的溫暖和支持。

·孩子的發展：

在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產生報復心理和攻擊行為。

http://tw.aboluowang.com/2010/0108/155245.html





兩者都表裡不一，我區分是
放縱型→EQ不佳，不能控制情緒。(外表驕縱但內心自卑)
專制型→心情鬱悶，缺乏自信。(外表順從但內心???)


29.根據發展心理學，下列何者敘述正確？
(A)成熟論認為帅兒的發展由功能決定結構
(B)行為學派的課程重視帅兒學習的預備度
(C)互動模式取向的課程會為帅兒進行異質分組
(D)成熟論認為成功的課程是能達成既定的行為目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：簡單
最佳解!
陳藝文 國二下 (2011/05/24)
重視幼兒預備度.....觀看完整全文，請先登入
9F
Katz 國三下 (2013/05/04)
A 不太懂  有更明確的說明嗎?
10F
Ema Hsiang 高二下 (2014/03/20)
A應該要改成:成熟論認為帅兒的發展由結構(成熟度)決定功能(發展高低)

11F
瑜兒 小五下 (2015/03/23)
綜合以上+個人見解

(A)幼兒的發展由結構(成熟)決定功能(發展高低)→成熟論

(B)重視幼兒學習的預備度→成熟論

(C)幼兒進行異質分組(似混齡)→發展互動

(D)成功課程是達到既定的行為目標→行為學派


根據發展心理學，下列何者敘述正確？
(A)成熟論認為幼兒的發展由功能決定結構
(B)行為學派的課程重視幼兒學習的預備度
(C)互動模式取向的課程會為幼兒進行異質分組
(D)成熟論認為成功的課程是能達成既定的行為目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：簡單
最佳解!
徐小桃 高二下 (2011/07/07)
個人覺得（A）是由結構決定功能因成.....看完整詳解
2F
Yee Wen KO 大一上 (2011/07/06)
請想問一下，(A)的選項正確的改法是成熟論認為幼兒的發展由成熟決定結構。
3F
Yee Wen KO 大一上 (2011/07/06)
不太了解(A)，有人可以幫忙解答嗎？感謝。


根據發展心理學，下列何者敘述正確？
(A)成熟論認為幼兒的發展由功能決定結構
(B)行為學派的課程重視幼兒學習的預備度
(C)互動模式取向的課程會為幼兒進行異質分組
(D)成熟論認為成功的課程是能達成既定的行為目標
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：C
難度：簡單
1F
Pei Yu Cheng 國二上 (2012/06/04)
(B)成熟論的課程強調學習的準備度
(D)行為學派認為成功的課程是能達到既定的目標


19.根據發展心理學家 Selman 等人（1997）的看法，青少年健全的友誼關係，應在下列何者間取得平衡？
(A)自主（autonomy）與支配（dominance）
(B)親密（intimacy）與自主（autonomy）
(C)親密（intimacy）與承諾（commitment）
(D)支配（dominance）與承諾（commitment）
編輯私有筆記及自訂標籤
答案：B
難度：適中
最佳解!
rita11262003 國三上 (2017/02/12)
友誼發展階段論暫時性玩伴（3-7歲）：友...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字