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搜尋:根據維考斯基的理論 技巧性

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根據維考斯基(Vygotsky)的理論,下列何者是技巧性(technlcal)的思考工具?
(A)天秤
(B)文字
(C) 地圖
(D)交通號誌
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Wan Jung 高二上 (2012/07/28 04:28)
維高斯基認為認知發展是質而非量的改變,而這些改變最主要來自兒童用來理解世界的工具,即其思考的工具的改變。個體的思考工具包括技巧性 (technical) 及心理性 (psychological) 的.....看完整詳解
觀察王同學解數學算式「3X-5=2X-4」,發現他除了動手寫字外,同時也喃喃自語地說:「要先把未知數移到同一側,所以把2X移到左邊,移過去時要…」。根據皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論,應如何解釋王同學的喃喃自語
(A)根據皮亞傑的觀點,它是認知成熟的象徵
(B)根據皮亞傑的觀點,它是去自我中心的展現
(C)根據維高斯基的觀點,它具有引導行為的作用
(D)根據維高斯基的觀點,它反映了近側發展區過小
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
諺承 高三下 (2013/02/09 11:46)
注意 是寫去自我中心
2F
goo 高三下 (2014/05/03 15:04)
多一個字,差真多!
3F
向日葵 高二上 (2014/06/24 00:41)
Vygotsky將語言視為一種文化工具,認為語言是人類與動物最大的區別之處,因為人類能善用語言,所以人類能發展出高層次心理功能,成為更有效率的解決問題者,因此語言著實扮演著重要的角色。

Vygotsky對於幼兒只對自己說話或不針對特別聽眾的說話, 也稱之為自我中心語言, 不過往後學者研究有關Vygotsky自我中心理論的學者,多改以私語一詞來指稱幼兒這類自言自語的現象。
觀察王同學解數學算式「3X-5=2X-4」,發現他除了動手寫字外,同時也喃喃自語地說:「要先把未知數移到同一側,所以把 2X 移到左邊,移過去時要…」。根據皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論,應如何解釋王同學的喃喃自語
(A)根據皮亞傑的觀點,它是認知成熟的象徵
(B)根據皮亞傑的觀點,它是去自我中心的展現
(C)根據維高斯基的觀點,它具有引導行為的作用
(D)根據維高斯基的觀點,它反映了近側發展區過小
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
shiuanyaya 小六下 (2014/07/03 05:03)
維果斯基認為:認知思維和語言發展有密切的關係,指出兒童的「自我中心語言」能幫助其思考,有促進兒童心理發展的功能。
2F
蕭羽婷 國二下 (2014/07/07 14:54)
請問皮亞傑與維果思基兩位對自我中心語言解釋有什麼不同?
3F
shiuanyaya 小六下 (2014/07/10 18:57)
皮亞傑在認知發展階段中提到,前運思期的孩子具有自我中心導向的思考模式,其「自我中心」指孩子在面對問題時,只會從自己的角度和觀點去想,不會考慮到他人的想法,不能理解他人的觀點,無法以同理得證,例如皮亞傑的三山實驗。
到了具體運思期時,孩子便能「去自我中心」,能注意到事物的多種面向,不再以知覺或所見所聞去作判斷。

而維果斯基所強調的「自我中心語言」,則是認為孩子透過內在對話、自言自語能幫助他們的思考。
觀察王同學解數學算式「 3X-5=2X-4 」,發現他除了動手寫字外,同時也喃喃自語地說:「要先把未知數移到同一側,所以把 2X移到左邊,移過去時要…」。根據皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論,應如何解釋王同學的喃喃自語
(A)根據皮亞傑的觀點,它是認知成熟的象徵
(B)根據皮亞傑的觀點,它是去自我中心的展現
(C)根據維高斯基的觀點,它具有引導行為的作用
(D)根據維高斯基的觀點,它反映了近側發展區過小
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
卡比 高二上 (2011/07/05 11:30)
維果茨基根據研究推論出兒童藉自我中心語言以幫助其思維, 可以藉此紓解情緒,更重要的是能夠助益其心智發展.(節選自張春興教育心理學)
觀察王同學解數學算式「3X-5=2X-4」,發現他除了動手寫字外,同時也喃喃自語地說:「要先把未知數移到同一側,所以把2X移到左邊,移過去時要…」。根據皮亞傑 (Piaget)和維高斯基(Vygotsky)的認知發展理論,應如何解釋王同學的喃喃自語
(A)根據皮亞傑的觀點,它是認知成熟的象徵
(B)根據皮亞傑的觀點,它是去自我中心的展現
(C)根據維高斯基的觀點,它具有引導行為的作用
(D)根據維高斯基的觀點,它反映了近側發展區過小
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單