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搜尋:根據維高斯基的認知發展

  • 簡單整理"維高斯基的認知發展理論" 576 by hsin596
    整理自 :張春興 老師 《教育心理學─三化取向的理論與實踐》
  • 參照Jean Piaget認知發展階段的觀點,指出各類智能障礙者可能達到的認知發展最高階段為何? 121 by Reui Fen Huan
    1.重度及極重度智能障礙:感覺動作期 2.中度智能障礙:運思前期 3.輕度智能障礙:具體運思期 ..
  • 【各發展階段總整理】認知發展、社會性發展、性別概念發展、公民發展、個體發展、道德發展總整理 965 by 8_hsin
    自己整理了各面向的發展階段簡易表格,適合考前復習!!詳見附檔~ 1.認知發展:皮亞傑(Piage..
  • 實驗高級中學幼兒發展與保育科考題 158 by 107金榜題名
    國立科學工業園區實驗高級中學101學年度第一次教師甄選試題卷 科別:幼稚園教師 幼..
  • 寫作的認知策略(Cognitive Strategy Instruction in Writing,CSIW) 59 by Reui Fen Huan
    寫作的認知策略(Cognitive Strategy Instruction in Writing..
  • 維果斯基的認知發展論 0 by 教甄◆教育專業科目
    「鷹架」(scaffolding)一詞是由Wood ,Bruner & Ross(1976)所提出的, 它的主要意義是指: 學習者內在的心理能力之成長有賴教學者或能力較強的同儕協助,..
  • 維果斯基的近側發展區 20 by 教育心理學
    從Vygotsky的認知發展的觀點來看,其在教學上的應用有二個方向: 一是教學的最佳效果,發生在「近端發展區」,傳統的教學強調教學要配合學生的實際能力,進行符合學生認知能力的教學,卻不強調依學生..
  • 智能障礙學生的認知發展 0 by 教甄◆特殊教育專業
    依據皮亞傑的認知發展理論,各障礙程度智能障礙學生所能發展的階段   輕度智能障礙 具體運思期(7~11歲) 中度智能障礙  可達認知發展最高階段 前..
  • 德布勞斯基的情緒發展理論 28 by 教甄◆資賦優異組
    應該是在問資優生的過度激動特質 Dabrowski以「過度激動」為一種發展動能,他認為資優者自幼即精力充沛、活潑好動,有時可能會被認為是過動兒,但也因此種特質,使其對感興趣的事物能夠持續專注..
  • 維高斯基對遊戲的看法 56 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    就維高斯基的理論來說遊戲對兒童認知發展有直接的作用,象徵性遊戲就維高斯基來說也就是假想遊戲。當兒童進行假想遊戲時,會用一個物體(一根木棒)替代另一個物體(一匹馬),於是象徵遊戲在兒童抽象思考的..
18. 根據維高斯基的認知發展論,將社會情境中所觀察到及理解的知識,融入自身認知歷程而為己用的過程稱為:
(A)內化
(B)鷹架作用
(C)中介式學習經驗
(D)學習遷移。

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答案:A
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Ball 高二上 (2013/10/26)     134    
Vygotsky提出社會歷史心理學,認為...


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2F
陳致瑜 高一上 (2014/01/04)     52    
中介學習經驗被定義為個體與環境間的互動,在中介學習經驗S→H→O'H→R中,中介者從環境中選擇刺激,並依照特定目標,將刺激傳達給學習者,藉由持續互動誘導個體認知能力及心智運作,進而選擇並塑造個體適當的反應模式,將潛能化為實際的表現。 中介學習經驗認為兒童的認知發展是動態的發展歷程,不再是簡單刺激與反應所能解釋。中介學習經驗的介入在認知修正的歷程中占有絕對的重要性,這與Vygotsky 所提的鷹架學習理論相近,個體由於與他人互動、引導問題解決的結構及規則,發揮最大的學習潛能。 
 感謝摩友林湘兒整理
3F
Jack Liao 國三下 (2014/05/07)     33    
學習遷移:指先前情境所學習獲得的知識、技能和態度,能影響另一個相似情境或新情境的學習的現象
4F
單布 高二上 (2016/06/10)     5    
中介學習經驗、鷹架和動態評量三者是類似的概念嗎?
2. 皮亞傑與維高斯基兩位學者對於發展的觀點是?
(A)皮亞傑提出近側發展區(ZPD)的概念對教育發揮極大的啟發作用
(B)維高斯基強調社會文化因素對兒童認知發展的影響
(C)皮亞傑所提出的智力測驗以傳統智力測驗為基礎
(D)維高斯基對認知發展採階段分析的概念

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答案:B
難度:非常簡單
1F
Ou Lingling 高一上 (2012/05/08)     0    
C???
2F
ks 高三下 (2012/06/15)     0    


= =看花ㄌ

 

25.小莉老師想要在全班推廣「淨塑活動」,除了讓學生觀看及閱讀相關主題影片及報導外,她也在早、午餐時間 在班上用餐,親身力行使用環保餐具,並鼓勵學生也能共襄盛舉,共同努力達成淨塑的目標。請問小莉老師 的作法受到哪一種理論的影響?
(A)布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)生態系統理論
(B)班度拉(Bandura)社會學習論
(C)維高斯基(Vygotsky)認知發展理論
(D)艾瑞克森(Erikson)心理社會理論

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答案:B
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林鈺程 國一下 (2018/02/02)     10    
生態系統理論(Ecological Sy☆☆☆☆☆ ...


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1F
ice blue 高三上 (2017/06/29)     3    

社會學習.楷模:親身力行使用環保餐具

3F
pentium 高三上 (2018/03/15)     6    

生態系統理論(Ecological Systems Theory),人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。

這些系統彼此之間又相互影響。

該理論由尤里·布朗芬布倫納提出並完善,現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。

四個系統為:

  • 微系統(Microsystem):直接環境(家庭,學校,同齡群體)
  • 中系統(Mesosystem):中系統由直接環境之間的聯繫構成(例如,一個孩子的「家和學校」)
  • 外系統(Exosystem):間接發生影響的外部環境條件(例如,父母的工作場所)
  • 宏系統(Macrosystem):較大的文化背景(例如,東方文化對比西方文化,國家經濟、政治文化,次文化)

之後,還添加了第五個系統:

  • 時間系統(Chronosystem):環境事件與生活方式的改變

個人的生活規律可能被認為是微系統的一部分;因此,該理論近來也被稱作「生物生態學理論(Bio-Ecological Systems Theory)」。 每個系統都包含了能有力地影響發展的角色,規範和規則。

38."兒童時期,兒童必須解決主動探索罪惡的人格危機,若能解決此階段的危機,就能主動探索,並能合理的約束。"此為何人的何種理論?
(A) 皮亞傑的認知和道德發展理論
(B) 為高斯基的認知發展論
(C) 艾瑞克森的人格與社會發展論
(D) 柯柏格的社會發展論

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答案:C
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馬自達 小六上 (2010/09/09)     39    
艾瑞克森(E.H.Erikson,1902)是美國著名精神病醫師,新精神分析派的代表人物。他認為, 人的自我意識發展持續一生,他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段,這八個階段的順序是由遺傳決定的,但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的,所以這個理論可稱為"心理社會" 階段理論.....觀看完整全文,請先登入
2F
gold star 大二下 (2018/02/13)     0    
小學學童---勤奮自取vs.自卑自貶
5.根據維高斯基的論點,協助人類認知發展最重要的因素是?
(A) 情緒;
(B) 思想;
(C)知覺;
(D)社會行為

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答案:D
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王伯任 國三下 (2010/02/03)     58    
維高斯基 L.S.Vygotsky (蘇聯) 心理學家 認知學派   可能發展區(ZPD;教學最佳效果)=最近發展區=近側發展區   鷹架作用:適時的輔導是教學的不二法門。   社會建構主張教學活動須安排學生和認知較精進者進行參與互動和合作學習,促成學生認知的最大發展。   教育的宗旨在發展幼兒的人格   學校在發揮學生的潛能。活動中學生是真正的參與者。   社會行為是協助人認知發展的重要因素   以社會文化的.....觀看完整全文,請先登入
2F
102級-王柏矞 高三下 (2014/07/03)     3    
社會建構主張教學活動須安排學生和認知較精進者進行參與互動和合作學習,促成學生認知的最大發展。

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