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搜尋:根據高文創力發展論

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3.根據心理社會發展論學者Erikson的觀點,要增進兒童的自信心下述何種方式最為有效?
(A)提供充足的成功經驗,並給予獎勵  
(B)提供略為有難度的工作,並帶領欣賞自己努力後的成果  
(C)給予具體適當的稱讚與鼓勵  
(D)提供安全的環境,讓兒童勇敢的探索與自我發現  
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
李瑋軒 高二上 (2013/02/22 00:31)
Erikson說在學齡初期的兒童能得到成人的支持、幫助、讚美,可以加強他們的勤奮感,讓他們在往後的生活和學習工作中充滿信心。他另外也提過兒童需要能夠自由操作的熟練技能以及智慧,以此來完成工作任務,而且兒童的勤奮感中也應該需要有一些失敗的經驗,才能讓孩子學習並承受往後的挫折,也不至於讓他們過於自信,只是又不能太經常的遭受失敗,免得產生自.....觀看完整全文,請先登入
9F
Wei-wei Chang 高二上 (2014/01/30 13:41)
給予獎勵應該是行為主義
10F
Jason Claid 國一上 (2015/03/01 18:44)
根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其主要的發展危機?

(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性

(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗
(C)給予他嘗試獨立完成各種工作的機會
(D)對他的各種需求給予適當且立即的回應


答案: B   (教檢)中等教育 100 教原~ 
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度100年 - 100年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-教育原理與制度#3024


所以到底哪個正確????
11F
Mac Liang 國三下 (2016/09/20 02:14)
欣賞一自信心
根據心理社會發展論學者Erikson的 觀點,要增進兒童的自信心下述何種 方式最為有效?
(A) 提供安全的環境,讓兒童勇敢的 探索與自我發現  
(B) 提供充足的 成功經驗,並給予獎勵  
(C) 給予 具體適當的稱讚與鼓勵  
(D) 提供 略為有難度的工作,並帶領欣賞自己 努力後的成果 
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
10F
小三上 (2012/03/16 11:03)
B為什麼錯?
11F
Yu-Hsin Chang 小六下 (2013/02/22 22:39)
我覺得B是源自行為主義耶~
12F
李佳容 國三上 (2014/01/15 15:13)
艾瑞克森-解決心理社會危機的核心:
過程
盡量讓兒童能有學習成功的經驗,以減少自卑感,達到自我實現的人生目標。→因此工作難度不要過難或過易,兒童完成適當難度的工作後擁有成就感,增加信心可以去挑戰下個難度的工作
2.根據心理社會發展論學者Erikson的觀點,要增進兒童的自信心下述何種方式最為有效?
(A)給予具體適當的稱讚與鼓勵
(B)提供安全的環境,讓兒童勇敢的探索與自我發現
(C)提供略為有難度的工作,並帶領欣賞自己努力後的成果
(D)提供充足的成功經驗,並給予獎勵
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
1F
黃紅紅 高一下 (2012/04/28 20:15)

解釋??
17. 根據 Super 的生涯發展論,15-17 歲的青少年,往往在 學校、休閒活動及各種工作經驗中進行自我檢討、角 色試探,考慮需要、興趣、能力及機會,並在幻想、課 業與工作中嘗試。階段發展任務為實現職業偏好,屬 於哪一個發展階段?
(A)成長期
(B)探索期
(C)建立期
(D)維持期
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


根據Super的生涯發展論,15-18歲的青少年正處於那一個生涯發展期?
(A)成長期
(B)探索期
(C)完成期
(D)維護期
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
鐘巧兒 國三下 (2012/02/11 21:05)
1.成長期(約4-14歲):兒童對重要他人認同並與其發生交互作用,促發了其自我概念。需要與幻想為此一時期最主要的特徵,隨年齡增長,社會參與及現實考驗逐漸增加,興趣與能力亦逐漸重要。本階段可再細分為幻想期(4-10歲)、興趣期(11-12歲)、能力期(13-10歲)。發展任務為形成自我形象,產生對工作世界的正確態度及瞭解工作的意義。2.探索期(約15─24歲):在學校、休閒活動及各種工作經驗中,進行自我探索、角色試探及職業探索,可分為試探期(15─17歲)、過渡期(18─21歲)、試驗及初作.....看完整詳解
1F
Eileen Jan (2012/02/09 20:50)
五個階段「成長- 探索- 建立- 維持 – 衰退」