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搜尋:機械基礎實習

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  • 社會面的理論基礎 0 by 公職◆行政學
      ~精修 (一) :   「社會面」的「理論基礎」:   一、從「社會面」探討「非營利組織」存在之「原因」,最重要者為「志願主義」( voluntarism )。 ..
13. 有關銲接位置的代號,下列何者不正確?
(A) 平銲的代號為F
(B) 立銲的代號為P
(C) 仰銲的代號為OH
(D) 橫銲的代號為H ˉ 第二部份:機械基礎實習(第 14 至 26 題,每題 2.5 分,共 32.5 分) ˉ

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答案:B
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 1 則答案
猴六拳 國一上 (2017/11/28):

立銲的代號為V

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第二部份:機械基礎實習(第 14 至 27 題,每題 2.5 分,共 35 分)
14. 有關塊規之敘述,下列何者不正確?
(A) 塊規是精度相當高的量規,也是機械加工中長度的標準
(B) 塊規依精度與用途可分成四級,其中游標卡尺檢驗使用1級
(C) 塊規選用時塊數越少越好,由薄至厚進行組合
(D) 塊規組合方法有旋轉法(轉合法)及堆疊法(推合法) 2種

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答案:C
難度:適中
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盡人事聽天命 大一下 (2017/06/25)     11    
CNS每25mm誤差用途00(AA)+0.05☆☆...


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1F
toloudeli 高三下 (2017/05/21)     3    

(B)00級稱實驗室塊規,公差量在±0.05μ以內,只用於光學測定之高精密實驗,平常用不到此級。
  0級稱檢驗塊規,公差在±0.10μ以內,用於量測實驗室。
  1級稱工作丟規,公差量在±0.40μ以內,適用於工具室的量表檢查或機工廠檢驗用。
  2級公差量在±0.40μ以內,適於工廠現場作用。

(B)塊規選用時塊數越少越好,由厚至薄進行組合

3F
趙郁苑 小一上 (2018/05/04)     0    

)00級稱實驗室塊規,公差量在±0.05μm以內,只用於光學測定之高精密實驗,平常用不到此級。 
  0級稱檢驗塊規,公差在±0.1μm以內,用於量測實驗室。 
  1級稱工作丟規,公差量在±0.2μm以內,適用於工具室的量表檢查或機工廠檢驗用。 
  2級公差量在±0.4μm以內,適於工廠現場作用。

15 專門職業及技術人員高等考試營養師考試實習認定基準,104 學年度及之後應屆畢業者適用,其實習學分 下列何者錯誤?
(A)基礎實習 1 學分
(B)社區營養實習 1 學分
(C)臨床營養實習為 3 學分
(D)膳食管理實習為 3 學分

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答案:D
難度:適中
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AJ 高二下 (2017/06/12)     10    
膳食管理.....看完整詳...


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1F
Eunice 高三上 (2017/04/29)     0    
目前是多少?
11•機械電學實習課程,指導學生操作指針式三用電表測量電阻的動作有四個’ A:測量、B:判讀歐姆值、 C:歸零校正、D:選擇歐姆檔範圍。正確步驟順序為
(A)DABC
(B)ABDC
(C)DCAB
(D)ABCD。

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答案:C
難度:適中

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


3.下列哪個學說強調教育只是訓練機械的行為習慣?
(A)心靈實體說;
(B)心靈狀態說;
(C)唯物主義的心靈論;
(D)實驗主義的心靈論

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答案:C
難度:適中
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馬自達 小六上 (2010/09/09)     519    
教育哲學中討論心靈論與教育的部份  其共有五派說明如下: (1) 心靈實體說:柏拉圖、笛卡兒。官能心理學、形式訓練說、重理智 (2) 心靈狀態說:Hume、洛克、赫爾巴特。課程內容的重視(經驗與直觀並重) .....看完整詳解
6F
Amber Huang 大二下 (2014/05/02)     9    
唯物主義心靈論=行為主義:除了物質存在,並無心靈存在

7F
Hsuan-Lin Chi 高二下 (2015/03/29)     14    
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picture
Elanor Hao 高三上 (2010/02/11 10:15):208     


心靈實體-理想主義的心靈論,認為心靈是無形的實體,而智慧世人心靈本有的能力,包括記憶、想像、判斷、理解,注重官能訓練,形式訓練。

心靈狀態說-實在主義的心靈論,認為心靈是由觀念聯合而成。要充實心靈需提供經驗與感覺等直觀的材料,因此重視充實感覺經驗及觀念的組織、建構

唯物主義心靈論-認為除了物質之外,無所謂心靈的存在,心靈現象也只是物質的一種功能。是可以靠支配神經系統來調整心靈的

實驗主義心靈論-智慧與心靈是個體與情境交互作用後的一種新屬性,並不是一個實體

8F
Selina Yuan 高三下 (2016/03/26)     0    
訓練行為:唯物