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搜尋:機能快感階段

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28.藝術教育學者艾斯納將兒童及青少年繪畫發展分為四個階段,其順序為?

(A)「圖畫記述階段」、「機能快感階段」、「美感表現階段」、「再現階段」

(B)「機能快感階段」、「圖畫記述階段」、「再現階段」、「美感表現階段」

(C)「圖畫記述階段」、「機能快感階段」、「再現階段」、「美感表現階段」

(D)「機能快感階段」、「圖畫記述階段」、「美感表現階段」、「再現階段」
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Bank Chiou (2013/06/11 20:01)
激凸再.....觀看完整全文,請先登入
1F
28. 將兒童及青少年繪畫發展分為「機能快感階段」、「圖畫記述階段」、「再現階段」、「美感表現階段」的藝術教育學者是:
(A)a艾斯納 (E.W. Eisner) 
(B)b葛德納(H. Gardner) 
(C)c羅恩斐爾(V. Lowenfeld) 
(D)d皮亞傑(J. Piaget)。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
蕭婷瑜 國一下 (2013/07/11 15:53)
艾斯肌凸.....看完整詳解
2F
蕭慧雯 高一上 (2015/05/28 21:56)
哈!!!!
3F
junpinxie 高一上 (2016/05/19 19:29)
http://www.gtes.ilc.edu.tw/art/art.html 
裡面有個階段詳細說明與比對
將兒童及青少年繪畫發展分為「機能快感階段」、「圖畫記述階段」、「再現階段」、「美感表現階段」的藝術教 育學者是誰?
(A)艾斯納(E.W. Eisner
(B)葛德納(H. Gardner
(C)羅恩費爾(V. Lowenfeld
(D)皮亞傑(J. Piaget
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Bank Chiou (2013/06/02 17:03)
兒童藝術教育各發展階段的摘要
http://www.gtes.ilc.edu.tw/art/art.html
30.在皮亞杰智能發展階段論中,物體恆久存在觀念屬於哪一個階段發展的特色
(A)感覺動作期
(B)運思前期
(C)具體運思期
(D)抽象思考運思期。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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Eva Chen 小六下 (2010/06/11 21:29)
嗯沒錯... "物體恆存"為1.....觀看完整全文,請先登入
4F
Betty Larkin 高二上 (2010/06/11 18:06)
答案沒錯唷~!
0-2 感覺動作期: 物體恆存
7-11具體運思期:質量守恆
6F
Chen Betty 高二下 (2010/06/17 22:39)

喔喔!!謝謝!!
下列關於運動技能形成階段的敘述何者正確?
(A) 在動作的認知階段中,學習者只能利用初步的反饋信息,意識的參與極少
(B) 在動作的認知階段中學習者主要通過動覺的感受性來控制動作
(C) 在動作的聯繫階段中,學習者的神經逐漸形成分化性抑制,只有條件刺激才能引起條件反射性反應
(D) 在動作的完善階段,視覺控制的作用增強
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
張 大憨 國三下 (2010/06/24 09:12)
A 認知階段 的主要特點是學習者忙於領會技能的基本要求,掌握技能的局部動作,因而註意範圍比較狹窄,精神和全身肌肉緊張,動作忙亂,呆板而不協調,出現很多多餘的動作,不能察覺自己動作的全部情況,難以發現錯誤和缺點。 B 學習者在技能學習的起始階段,首先要通過對示範動作的觀察,對刺激情景的知覺,來形成一個內部的動作意象,以作為實際執行動作時的參照。而要形成這樣一個意象,則需要對線索和有關信息進行適當的編碼。 D 動作技能形成的最後階段是一長串的動作系列已聯合成為一個有機的.....看完整詳解
3F
盧天才 大一下 (2011/12/06 19:15)

在動作的聯繫階段中,學習者的神經逐漸形成分化性抑制,只有條件刺激才能引起條件反射性反應

4F
黃 泰益 高三下 (2013/02/26 11:00)
下列關於運動技能形成階段的敘述何者正確?在動作的聯繫階段中,學習者的神經逐漸形成分化性抑制,只有條件刺激才能引起條件反射性反應