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搜尋:橫向連結

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(A)政府政策主導力強化介入、擬定年度重點與施政方針
(B)結合國家政策推動,並強調國家各行政部門的橫向連結及經費整合。
(C)採用量化為主的統一調查工具、且建立資料庫追蹤,最終以改變學生行為為目的
(D)以問題取向為目標、實證取向為方法、績效取向為管理考核方法
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


21.一個過去曾經被小狗驚嚇,因此對小狗產生害怕的兒童,經過將小狗與正向愉快的 刺激連結之輔導歷程後,兒童不再怕小狗了。這種以正向連結取代負向連結的程序 稱為什麼?
(A)型塑(shaping)
(B)消除(extinction)
(C)反向制約(counterconditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
劉真汝 高一上 (2012/05/17 17:53)
(C)其實就是『反制約』,可以從華生的實驗中找到 以下是實驗內容(不好意思有點長,要耐心閱讀喔!這樣才知道前因後果) 在華生的一個很有名的實驗中,他讓一個九個月大,名叫艾伯特的嬰兒,透過制約學習,害怕一隻白鼠 (Watson & Rayner, 1920)。艾伯特是個健康、情緒又穩定的嬰兒,原本並不害怕白鼠;但是華生讓白鼠出現時,伴隨著巨響,是艾伯特受到驚嚇哭泣。幾次之後,艾伯特看到白鼠就有害怕的反應,即使沒有巨響。 =>這個實驗很成功地證實了華生的假設,人的很多情緒反應是透過古典制約學習而來的。 -----------------------------------------重點來了!!-------------------.....觀看完整全文,請先登入
11F
Cindia Yu 國二下 (2015/12/07 12:11)
(負向) UCS 驚嚇 ---> UCR 怕狗
(正向)    CS 愉快 ---> CR 不怕狗

12F
KKHim (2016/01/10 21:00)
形塑跟消除呢?
13F
yun 小六下 (2016/07/08 22:08)
形塑shaping 是一步驟一步驟 漸進式 像是培養小朋友刷牙的習慣  當他自己拿起牙刷  就獎勵他 然後他擠完牙膏 獎勵他 他刷完牙後 再獎勵他 他漱口後 在獎勵他 最後小朋友可以自己完成整套動作
我記得這好像是後效強化 跟skinner有關的

消除 又翻成削弱 就是原本制約了  
像是每次鈴鐺響了就會有食物 
所以久而久之小狗聽到鈴鐺響 就會流口水
但後來每次鈴鐺響了  又都沒食物了
經過幾次後 制約反應就削弱
小狗聽到鈴鐺也就不會流口水了
這是古典制約哦

24.下列何者不是解讀綜合活動學習領域能力指標的原則?
(A)細分能力指標宜以八成學生能達成者為目標。
(B)掌握核心概念循序漸進,從動詞及受詞著手了解較容易。
(C)先思維教學過程,再分析學生達成該能力的過程。
(D)評析左右同基本能力之橫向連接及上下學習階段的縱向連貫。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
1F
Kenny Lee 高一上 (2011/05/29 18:00)
請問有人可以告訴我D選項如何斷句嗎?我完全無法判讀D的意思= =
2F
Jings Hung 高一下 (2011/06/12 23:02)
評析左右同基本能力之橫向連接=>橫向統整 基本能力
及上下學習階段的縱向連貫=>縱向連貫 學習階段
210.進行犯罪偵查時,所謂的「四向連結」(four-way linkage),包含那四個可相互 連結以利重建犯罪的要項?
(A)何人、何事、何時、何地
(B)現場、被害人、嫌犯、物證
(C)偵查、採證、鑑識、法律
(D)攝影、測繪、錄音、筆記
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
401.四向連結理論強調哪四個要項在刑案偵查上的重要性?
(A)現場、人證、物證、運氣
(B)現場、人證、物證、預算
(C)現場、人證、物證、勤務
(D)現場、物證、嫌犯、被害人
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單